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六、标点符号 1.点号的类型和作用 标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言的不可缺少的辅助工具。标点符号分点号和标号两大类。
点号有顿号(、)、逗号(,)、分号(;)、冒号(:)、句号(。)、问号(?)、叹号(!)七类。点号的主要作用是表示语言中的种种停顿,其中问号(?)和叹号(!)除表示句末停顿外,还表示疑问和感叹的性质。
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(1)句号。表示陈述句完了之后的停顿。例如:“春天的百花送来了浓香。”祈使句句末可用叹号,如果语气较弱,不读急降调,而接近平调,也可以用句号。如:“你后天来吧。”
(3)叹号。表示感情强烈的句子末了的停顿。感叹句和感情强烈的反问句、祈使句,句末要用叹号。 (2)问号。表示一句话完了之后的停顿。例如:“你去吗?”无疑而问、半信半疑也是疑问语气,也用问号。例如:“语言为什么要学呢?因为语言这东西,不是随便可以学好的,非下苦功夫不可。”(设问)“他还在?不会吧?我看见她河边上的衣服,里面有她的绝命书。”(半信半疑)反问句末了一般用问号。例如:“世界上还能有比这更居心险恶的事情吗?”选择问,中间用逗号,句末用问号。如:“继续往山上走呢,还是躲一躲?
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(5)顿号。表示句中较短的并列词语之间的停顿,如:“吃的是豌豆饭、菜饭,红薯饭、杂粮饭,把菜籽榨出的油放在饭里做调料。”
(4)逗号。表示一句话中间的停顿。 有的用在主语之后,如:“秋天,比春天更富有欣欣向荣的景象。” 有的用在较长的宾语之前,如:“我们必须指出,气愤是完全正当的,哪有看了这些严重情形而不气愤的呢?” 有的用在句首的状语之后,如:“突然,门被风吹开了。” 有的用在独立语之前或之后,如:“这孩子的嘴多巧,你听。” 有的用在倒装的句子成分之间,例如:“出来吧,你们!” 有的用在分句之间,如:“蓝天,远树,金黄色的麦浪。” (5)顿号。表示句中较短的并列词语之间的停顿,如:“吃的是豌豆饭、菜饭,红薯饭、杂粮饭,把菜籽榨出的油放在饭里做调料。”
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(6)分号。表示并列的长分句或分句组之间的停顿。凡是用逗号不能很清楚地表示并列分句关系的地方,就用分号。如:“他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常加些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。”“窗外的白杨的嫩叶,在阳光下发着金光;榆叶梅也比昨日开得更烂漫。” (7)冒号。表示提示语后或总括语前的停顿,有提示下文或总结上文的作用。如,用在书信、发言稿称呼后面,“某某说”后面。又如:“他一生有三怕:一怕工作少,二怕麻烦人,三怕用钱多。”“行动,要靠思想来指导;思想,要靠行动来证明:二者是紧密相连的。”
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2.标号的 类型和作用 标号有引号(“”)、括号(())、破折号(——)、省略号(……)、着重号(.)、连接号(一)、间隔号(·)、书名号(《》)、专名号(——)九类。 标号的主要作用是标明词语或句子的性质或作用。 (2)括号。表示文中注释的部分。有的是句内注释,如:“不知道是时势造英雄(说“美人”要妥当些),还是美人儿多年阅历的结果。”有的是句外注释,如:“果戈理作《巡安使》,使演员直接对看客道:‘你们笑自己!’(奇怪的是中国的译本,却将这极要紧的一句删去了。)” (1)引号。表示文中的引用部分,如:“他说:‘到什么山唱什么歌嘛!’”也可用于重要的或含有持殊意义的词语。如:“1919年的‘五.四’运动,亮出了‘科学’和‘民主’的旗帜。”引号之内又有引文,就用单引号;倘若单引号内部又有引文,就再用双引号。如果引文有好几段,每段开头用一个前引号,末段末了用一个后引号。
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(3)破折号。表示它后面有注释,或表示语义的转换、跃进、,或语音的中断,延长,如:
“中国古代的三大发明——火药、印刷术、指南针对世界历史的发展有重大贡献。”(注释) “我看你的性情好像没有大变——鲁贵象是个很不老实的人。”(转换) “‘团结——批评——团结’,是解决人民内部矛盾的重要方针。”(跃进) “你叫警察杀了矿上许多工人,你还——”(中断) “‘嘟——’火车进了站。”(延长) 破折号还用在副标题之前。有时候可以双用。 (4)省略号。表示文中的省略部分。如:“穿长袍的问:‘这是一位……’” (5)着重号。表示需要强调的词句。如:“他春夏秋冬看守着庄稼。” (6)连接号。表示时间、地点、数目等的起止,人和事物的某种联系。如:“‘北京—广州’特别快车。“孙中山(1866一1925)。” (7)间隔号。表示月份和日期、音译的名和姓、书名和篇名、词牌和词的题目等的中间。如:“五·四”、“诺尔曼·白求恩”、“《诗经·关雌》”。 (8)书名号。表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。如:“《鲁迅全集》”、“《故乡》”。 (9)专名号。表示人名、国名、地名等。如“鲁迅”、“日本”、“长沙”。
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3.标点符号的位置 点号放在语句的右下角,占一个字的位置,可以放在一行的末了,不能放在一行的开头。标号中的引号、括号、书名号的前半不能放在一行的末尾,后半不能放在另一行的开头。省略号、破祈号各占两个字的位置,不能分成两截分别放在上行末和下行首。 4. 正确运用标点符号 要掌握至每个点号和标号的运用规则,不能用错。例如,句号该用不用或不该用而用了会使句子结构不清,含义不明确。有的句子有疑问代词或是疑问格式,但整个句子不是疑问语气,句末不能用问号。如“鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗?是值得一谈的问题。”这里的问号应改为逗号。其他标点符号也有误用问题,应当避免出现错误。
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