Presentation is loading. Please wait.

Presentation is loading. Please wait.

Phonics 自然發音法-字母拼音 『自然發音法—PHONICS』是一套用自然記憶的 方式(不用任何符號),再根據『字母』與『字 母』間的組合所應該發出的音,由淺入深、勤於 反覆練習,建立字母與發音的直覺音感。此發音 方式對記憶單字頗有助益,將使孩子往後看到什 麼樣的單字組合,就能自然反應該如何發音,聽.

Similar presentations


Presentation on theme: "Phonics 自然發音法-字母拼音 『自然發音法—PHONICS』是一套用自然記憶的 方式(不用任何符號),再根據『字母』與『字 母』間的組合所應該發出的音,由淺入深、勤於 反覆練習,建立字母與發音的直覺音感。此發音 方式對記憶單字頗有助益,將使孩子往後看到什 麼樣的單字組合,就能自然反應該如何發音,聽."— Presentation transcript:

1 Phonics 自然發音法-字母拼音 『自然發音法—PHONICS』是一套用自然記憶的 方式(不用任何符號),再根據『字母』與『字 母』間的組合所應該發出的音,由淺入深、勤於 反覆練習,建立字母與發音的直覺音感。此發音 方式對記憶單字頗有助益,將使孩子往後看到什 麼樣的單字組合,就能自然反應該如何發音,聽 到一種音,即能直覺反應該如何拼出單字。這也 就是英語系國家的人(如:英國、美國、加拿 大….)少有發音與拼音困擾之秘訣。  行銷你的想法是很具挑戰性的,首先你必須讓聽眾大體上同意你的想法,然後你必須刺激他們開始行動,透過卡內基訓練® 證據 – 行動 – 利益公式,你就可傳達一個激發性且行動性的簡報。

2 KK音標:另一套發音學習法 『K.K.音標』則是『發音符號』。那學Phonics是不是音標就不可用呢?那倒也未必!『音標』仍有其存在與學習的必要性及價值。因為: 1.   例外情形,如小規則發音的單字頗多,不看音 標很容易發錯音。 2.   外來語,如原來是拉丁文、西班牙文、印第安 文…等,其發音往往很特殊,得藉重音標不可。 3.   重音節的標示,也是音標特色之一。 4.   相近音或音同但拼法不同的單字,往往使初學 者感到困擾,因此可藉音標做個公斷。 舉一個足夠引起注意的實例來作開場,該實例並最好與聽眾有所關聯性,該實例即是個支援行動及證明利益的證據。激勵性的實例可讓聽眾們對以下的行動計畫有所準備。

3 為什麼選擇自然發音法 Phonics教學在美國有近百年歷史 是一種最直接、簡易、有效的教授英語閱 讀的方法
1971年,美國史丹福大學以電腦分析 17009個英文單字中,有84%單字中的字 母與其讀音是對應,大約只有400個是例 外,是屬於『視覺型』單字 同時學兩種符號-英文字母和音標,容易混 淆孩子的學習 下一步,陳述行動步驟,須儘可能的簡單明瞭,並確定你能想像聽眾採取這些行動的情形,若你不行,他們也不行。陳述這些行動步驟時,需要保有自信,這樣才能激勵聽眾去採取行動。

4 自然發音法規則一 規則一:短母音規則 如果一個單字或一個封閉音節中,只有一個 母音在字首或在兩個子音中間,這個母音 通常是短音。 a e i
o u ad end it odd us bad bed tip box bus 要完成卡內基訓練®的證據 – 行動 –利益 公式,請接著告訴聽眾們有哪些利益可得,可考慮他們的興趣、需要與喜好等。並提出統計資料、實證或展覽等來支援這些利益的論點。

5 自然發音法規則二 規則二:長母音規則 1.單音節或多音節單字中,有兩個母音,第 一個母音通常發長音,第二個母音不發音。
2.如果一個單字或音節裡只有一個母音,且 在開放音節中,為單字或音節末端,通常 發長母音 a e i o u Gain Sea Like Goat Cute a e i/y o u be fly go me hi so

6 自然發音法規則三 規則三:長短母音變化規則 a e i o u Tap Met Dim Pop Cub tape mete dime
pope cube rain meat dine nose tube play meet live pose mute take feet tire sore muse chinese hire store cure

7 自然發音法規則四 規則四:中性母音 當母音在非重音節,通常會軟化成懶人音,[D]
或[0]。如attain, again, circus, scientist, pajamas, office

8 自然發音法規則五 規則五:連接r 的母音 1.ar在重音節通常讀[ar],如bark, 在輕音節讀成[ɚ ],如sugar
2.or在重音節讀[ɔr],如fork, 在輕音節讀成[ɚ],如factor 3.er, ir, ur 通常在重音節讀[ɝ ],如verb,shirt,burn, 在輕音節讀成[ɚ ],如teacher, doctor

9 自然發音法規則六 單一子音字母+e,其前面母音發長音 如: a e i o u Tape take Mete(懲罰) Dime(一角)
coke Cube(立方體) take Dene(沙丘) side Poke(戳、 捅) Duce(元首、 領袖)

10 自然發音法規則七 C在字母e, i, y 前,讀作[s],而不是讀作[k]
如:city(城市), dice(骰子), bicycle, cite(列舉 、 傳喚), ice, cell(細胞、電池)

11 自然發音法規則八 g在字母e, i, y 前,讀作[],而不是讀作[g] 如:gym, giant, giraffe

12 自然發音法規則九 ti, si, ci組合,不在第一音節時,發[ ]
如:action, pencil ,ancient, official, Asian, mission

13 自然發音法規則十 Sk[sg], sp[sb], st[sd],在s後的無聲子音, 變有聲。
如:skate, student, sport, station, still skip

14 自然發音法規則十一 兩個子音在一起時,有時只發其中一個子音字母的音
如:write, sign, bomb, comb, calm, know

15 自然發音法發音規則十二 1.y 成母音的規則a 如果一個單字中沒有其他母音,且y位於 末端,則y發[ai ],如by, cry, try, fry 2. y 成母音的規則b 兩個音節以上的單字,y是字尾唯一的母 音,則y 通常發[i],如famliy, sunny, forty,

16 自然發音法發音規則十三 X出現在字首時,通常發[z] 如xerox[ziraks],xylophone

17 自然發音法發音規則十四 tr, dr的讀法 子音t[t],d[d]和r[r]在一起的時候,t,d不能照 正常讀法。[tr]結合起來發音如國語的 ㄘㄨㄛ,[dr]結合起來發如國語的ㄓㄨㄛ。 如:treat, trap, truck, truth, trousers, 如:dragon, draw, dream, drink, driver

18 自然發音法發音規則十五 ts, ds的讀法 ts[ts]發音如˙ㄘ ,ds [dz]發音如˙ㄗ
如:blankets, boats, gifts, hats, pots, it’s 發[dz]AIDS, hands,stands, woods, goods

19 自然發音法發音規則十六 s+y,z+y,t+y,d+y的讀法
一般英美人士說話時,常有把前一個單字 的最後一個子音與第二個單字開首的音, 融合在一起的情形。 [s]+[j] 如:kiss you [z]+[j] choose you, lose you [t]+[j] hit you, wait you [d]+[j] behind you, lead you

20 自然發音法發音規則十七 wh[hw]的讀法
有些時候會發現一些英美發音會將[hw]發 成[w]音,如:white, where, why, what whale

21 其他 一、t[t]在兩個母音中間,常會發近似[d]的 音 如forty, thirty, butter 二、字尾加s,ed及冠詞的發音
要訣:無聲加無聲,有聲加有聲,但無聲 子音 [N],[tN ],[s]例外,這三個音的後 面要加上es,發[0 z]

22 相關網站學習 動畫學音標 Kizclub.com Genkin英語網 Phonics聽力測驗
在談完利益之後,再度陳述行動步驟來作為結尾,只要有信心和說服力,相信一定能推銷出你的想法。

23 參考書集 哈燒自然發音法-謝欽舜 七天學會自然發音-謝欽舜 Phonics 英語字母拼讀法-東西書局


Download ppt "Phonics 自然發音法-字母拼音 『自然發音法—PHONICS』是一套用自然記憶的 方式(不用任何符號),再根據『字母』與『字 母』間的組合所應該發出的音,由淺入深、勤於 反覆練習,建立字母與發音的直覺音感。此發音 方式對記憶單字頗有助益,將使孩子往後看到什 麼樣的單字組合,就能自然反應該如何發音,聽."

Similar presentations


Ads by Google