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【如何塑造孩子品格教育~ 親子溝通一把罩】
分享人：江建勳
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一、告訴孩子什麼是根本？ (一)有始有終。 ※好的開始，也要好的結束
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(二)水有源樹有根 給孩子使命感(認真使命生命的感覺)
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請看看瓶身那幅圖，你看到了什麼？
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根據研究顯示：幼童無法看出瓶上的男女圖，因為他們的歷史記憶沒有相關印象
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二、孩子看著我們長大？ (一)你怎樣他大概就怎樣。(十歲以前) (二)你做什麼他也會做什麼。
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蓋洛普：全球僅20％員工適才適所 每個人都有自己的天才！ 只是天才被擺錯位置！
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多數的組織以2項錯誤觀念培訓員工 每個人經過學習，都能勝任每件事。 每個人應加強的，在於他最弱的領域。
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正確培養人才的原則 探索每個人獨特的天賦 每個人最大的成長空間，在於他最擅長領域
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三、品格教育不是品格『叫』育 (一)言教有限，身教有線，境教有現，心教無陷。 (二)心沒打開一切白費，身不力行萬事不成。
(三)品格有四口(孝悌忠信、禮義廉恥)
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沉船求生活動 一、十二歲嚴重弱智男孩。 二、六歲大女孩但患有傳染病。 三、女孩的媽媽但與船上大副有婚外情。
四、郵輪的大副，是一個酗酒者，並經常虐妻。 五、八十歲男醫生。 六、黑人男護士，但脾氣十分差。 七、郵輪上的電報生，嚴重受傷，但可以修理救生艇上無線電。 八、一名女乘客，本身是娼妓，童年時曾被侵犯。
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四、溝通開始不是『勾捅』結束 (一)靜中有真相、競中無輸贏。 (二)陪孩子互動，不是培孩子互鬥。 (三)不要忘記你們要相處一輩子。
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誰輸誰贏 一、找一個夥伴當對手，準備和他比賽。 二、兩人猜拳，勝利之一方，可以有兩個選擇，一是自己得兩分，對方扣一分，二是各得一分。
三、看誰分數最高分，共有五關。
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舉例說明 第一關 第二關 第三關 (×2倍) 第四關 第五關 (×3倍) 總計 A 2 1 -1 5 B 8
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五、孩子學感恩我們知報恩 (一)孩子懂事是我們的責任。 (二)我們所說所做最後會回到我們身上。
(三)不知命，無以為君子。不知禮，無以立也。不知言，無以知人也。(論語堯曰)
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傳愛的一顆梨子
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《諸葛亮---「誡子書」》 「夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。慆慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守竅廬，將復何及。」
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（白話〕君子的行為，是以寧靜來修養自身，以節儉來培養品德。不能淡薄寡欲就無法清楚心的方向，不能內心安靜就無法走得深遠。學習必須有靜心的功夫，所有的才能都來自於不斷的學習。不學就無法延伸所能，不清楚自己的方向就無法深耕有成。 怠慢逸樂不能砥礪精神，冒險躁進不能陶冶性情。年華隨時光飛馳，意志隨歲月消沈，最後終於枯萎凋零，不能與現實接軌、不能為社會所用。只好獨坐在狹小窮困的房子裡嘆息，追悔莫及。
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