個人成長與人際關係 1. 青少年的成長.

個人成長與人際關係 1. 青少年的成長

需求階級理論 (馬思洛)

青少年面對什麼問題？要求安全感好奇勇於嘗試、好勝性疑惑 / 情緒問題尋求認同從眾尋找獨立、反叛

自尊是如何組成？自我概念自我形象自尊自我價值自我能力

影響自尊的因素性別外貌父母管教模式 (四式) 朋友接納社經地位學業成績

自尊五感安全感獨特感聯繫感能力感方向感自我價值自我能力

生活技能訂立目標財政管理控制情緒 (EQ) 抗逆力 (AQ) 時間管理處理衝突

青少年時下趨勢過度消費網上活動補習成風瘦身纖體濫用藥物成因從眾傳媒科技

解決方法家人/ 朋輩政府：個人學校：溝通打擊、監察留意立法、政策提醒宣傳、教育正面價值觀課程內容不盲目從眾
健康的課外活動政府：打擊、監察立法、政策宣傳、教育學校：課程內容講座 (個案分享) 轉介

個人成長與人際關係 2. 人際關係

多元身份  不同角色期望建立身份的因素：性別定型 男主外、女主內父母管教模式  反叛角色？倚賴角色？朋輩  競爭？同化？
種族淵源 身份認同 對社會/民族歸屬感

人際關係的功能支援情感需要社教化 學習社會準則 (如:道德) 提供資源援助

影響人際關係的因素傳媒：性別定型、打造明星夢、代入歌詞／劇情、創造潮語科技：上網成癮、網絡欺凌、網上交友性觀念：
出租情人 (援交)、拍拖年輕化

監管與自主的矛盾：要求獨立自主、管教方式角色期望落差成長背景不同代溝
人際衝突 (親子關係) 成因青少年情緒波動監管與自主的矛盾：要求獨立自主、管教方式角色期望落差成長背景不同代溝

人際衝突 (親子關係) 處理方法：自然反應自衛機制回應衝突方法：競爭順應迴避妥協合作

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