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華勛國小學校特色簡報 華 耀 人 文 光 典 範 勛 輝 教 化 展 新 猷 報告人:林芷婕
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學校概況 民國80年5月31日奉准設校 民國82年8月1日 面積:1.95公頃
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學校概況 班級數:普通班60班、特教班3班。 教師數:102(碩士:39 /大學:62/師專:1)
10年以下6,11-19年88,20年以上8 學生數:1724(單親.外配.隔代.原住民.低收入485.家庭弱勢20.資源班58.特教班11 )
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校務發展 - 願景 健康 專業 盡心 真愛關注生命 學校願景 人文 溫馨 智慧奠基人生
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學校發展特色 發展學校特色 打造藝術校園,期許學校處處可學習、學生時時愛校園。 發展音樂及表演藝術,開啟學生藝術學習視窗
語文教育推動中心,研發品文聯絡簿、閱讀理解及寫作策略 南區科教中心 天文、生態、奈米、自然科學為發展主軸 學校發展特色 打造藝術校園,期許學校處處可學習、學生時時愛校園。 發展音樂及表演藝術,開啟學生藝術學習視窗
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促進學生多元學習 本校為桃園縣南區科學教育中心,科學教育同時是本校認證通過的特色。 分年段實施生態課程、天文課程、奈米課程。
並設置有星空走廊、蝴蝶教材園及蝴蝶食草區,及發行2000多本 校園生態導覽手冊, 供師生進行教學與 親子共學。
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促進學生多元學習 科學社團 KAGAYA 星空展 鳴蟲特展
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促進學生多元學習 本校為桃園縣桃園縣語文教育推動中心
近年本校教師參與研發桃園縣品文聯絡簿、閱讀理解及寫作策略、辦理k12語文線上研習等活動相當踴躍。 推動閱讀教育績效顯著。
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桃園縣品文聯絡簿
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桃園縣品文聯絡簿
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品文聯絡簿—短文閱讀
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品文聯絡簿—結合書法欣賞 配合教育部增加縣內書法名家作品,三到六年級每學期篆、隸、行體共3篇,結合書法教學。
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夢想圖書館
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促進學生多元學習 *本校音樂及表演藝術績效卓越。 *100年成立桃園縣教師兒童劇團,巡迴表演「小企鵝成長記」、「小安的生日願望」劇碼十餘場。
*學校教師及學生直笛隊 全國賽或縣賽歷年成績卓 越,另有森巴鼓隊、陶笛 班、烏克麗麗班、吉他班 等讓學生時時沉浸在音樂 之真、品味樂器之趣、享 受藝術之美。本校教師亦 自編直笛教本。
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促進學生多元學習
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促進學生多元學習
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100年成立桃花源教師兒童劇團
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100年成立桃花源教師兒童劇團 「小安的生日願望」 希望孩子們能在戲劇中拒絕電玩,體悟美好生活的真諦。
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打造藝術校園 魯道夫‧史代納認為一切被兒童看在眼裡,理性和非理性的活動,都能從外在影響到兒童的內在精神,也就是說環境塑造兒童的身、心、靈。
積極打造藝術校園,設置世界咖啡館討論模式的夢想圖書館 師生共做詩詞牆、生態牆、國際走廊等,期許學校處處可學習、學生時時愛校園。
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世界咖啡館的對話設計及操作原則
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優質學校形象 一、報紙專刊報導: 2010/6 自由時報.大紀元時報 桃園縣機器人設計大 賽華勛「金」彩奪冠
觀星賞月 華勛國小玩天文2011/05/12 【聯合報╱記者游文寶/中壢報導】 一、報紙專刊報導: 2010/6 自由時報.大紀元時報 桃園縣機器人設計大 賽華勛「金」彩奪冠 2010/11民眾日報 中壢華勛國小機器人比賽大放異 彩新加坡小學參訪觀摩 2011/5 聯合報 觀星賞月華勛國小玩天文 2011/5 大紀元時報 華勛國小校慶社區踩街嘉年華 2011/5 聯合報 華勛科學社團愛蝴蝶不怕累 2011/11國語日報.自由時報.大紀元時報.聯合報 17教師組劇團 生命教育公演 2012/2 國語日報.自由時報.大紀元時報.自由時報 桃園縣自編品文聯絡簿.天天與文學有約 二、廣播電台訪問: 2011/11活化閱讀桃縣教師組劇團引發閱讀興趣。 林芷婕校長接受國立教育廣播電台訪問 三、媒體影音報導: 2010/11台灣e-NEWS華勛國小機器人比賽大放異彩 新加坡小學參訪觀摩 2011/11南桃園.桃園縣新唐人亞太電視台. 桃花源教師兒童劇團-小企鵝成長記 華勛校慶 社區踩街嘉年華2011/5/19 華勛科學社團 愛蝴蝶不怕累2011/05/29 【聯合報╱記者游文寶/中壢報導】
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省思展望 目標:親師生大手牽小手 共築教育希望工程 教師與行政工作負荷重,但華勛團隊歡喜做甘願受
目標:親師生大手牽小手 共築教育希望工程 教師與行政工作負荷重,但華勛團隊歡喜做甘願受 學生家庭環境弱勢多,但華勛團隊持續深耕弭平落差 學生學習表現大躍進,但團隊不自滿再求精進 家長志工熱心參與校務,但華勛團隊仍以親師生三贏為精進目標
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