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花蓮縣國小綜合活動領域教師 36小時關鍵能力研習 分組實做作業單
第 三 組 組員：林清雄 吳思萱 黃喜賢 黃淑惠 翁純玉 李妍嬉 王麗萍 何秀絨
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教學單元(主題) ： 主題軸：保護自我與環鏡 核心素養：危險辯識與處理 能力指標/細目/ 教學目標：
4-1-2發現各種危險情並探索保護自己的方法 透過觀察或分享等活動，發現各種危險情境。 探索在危險情境中保護自己的方法。 教學目標： 1.透過繪本觀察發現並分享生活中的危險情境。 2.探索危險情境中保護自己的方法。 教學節數：6節 教學設計(流程以活動架構圖呈現)： 評量類型： 評量內容：
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活動架構圖 一、走進糖果屋 (綜合活動，2節) 二、製作歷險地圖 情境教學 (生活課程， 2節) 實作評量 口語評量
教學目標：1．透過繪本觀察發現並分享生活中的危險情境。 糖果屋歷險活動 三、我是冒險王 (綜合活動， 1節) 問題解決教學 四、回饋與分享 (綜合活動，1節) 角色扮演 實作評量 (共6節) 教學目標：2‧探索危險情境中保護自己的方法。
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學生自我檢核表 1.透過繪本觀察發現並分享生活中的危險情境。 2.探索危險情境中保護自己的方法。 情境 我會怎麼做 陌生人向我問路
直接帶他去 請他問大人 別人觸碰我的身體 報告老師 忍耐一下 直接拒絕 1.透過繪本觀察發現並分享生活中的危險情境。 2.探索危險情境中保護自己的方法。
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