第十讲 列举分析型创造技法 　　　　　主讲教师：吕丽.

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1 第十讲 列举分析型创造技法 　　　　　主讲教师：吕丽

2 什么是列举分析型创造技法？ 列举法是一种借助于某一具体事物的特定 对象（如特性、缺点等），从逻辑上进行 分析并将其本质内容罗列出来，经过批评、 比较、选优等手段，挖掘创造主题新意的 创造技法。 希望点列举法 缺点列举法 特性点列举法

3 希望点列举法 案例讨论 技法原理 专题训练 运用要点

4 技法原理 希望，就是人们心理期待达到的某种 目的或出现的某种情况，是人类需求 心理的反映和对美好愿望的追求，希 望是创造发明的强大动力。
古今中外，世界上的许多东西都是根据人们的希望和需求创造出来的： 人们希望像鸟一样飞上天，于是就发明了气球、飞机； 人们希望冬暖夏凉，就发明了空调设备； 人们希望成为“顺风耳”、“千里眼”，就发明了收音机和电视机； 人们希望夜如白昼，就发明电灯； 人们希望快速计算，就发明了电子计算机等。 人们希望夜间上下楼梯时，路灯能自动亮、自动灭，于是就发明了光声控开关； 人们希望打电话时能看到对方的形象，就发明了可视电话；人们希望洗手后不用毛巾擦也能干手，于是发明了电热干洗机； 人们希望擦楼上玻璃窗不会发生危险，于是发明了磁性双面擦窗器等等。

5 列举希望点的方法 （1）观察联想法 （2）召开希望点列举会 （3）向用户和商店征求意见 （4）对社会各阶层进行抽样调查

6 【案例】对电风扇的希望点列举 1986年在大连的创造技法培训班上，学员们利用 希望点列举法讨论了关于家用电扇的改进设想。提 出了近百种关于未来电扇的设想。 例如：微型电扇、遥控电扇、交直流两用电扇、装 在帽沿上的电扇、能自动调节快慢的电扇、声控电 扇、感应电扇、太阳能电扇、玩具电扇、冷热两用 电扇、能发光的电扇、驱蚊电扇、仿自然风电扇、 脚踩式电扇、台灯式电扇、催眠式电扇、理疗电扇、 香味电扇、飞鸟式电扇、大角度回转电扇、球形电 扇、蒸气电扇等等。

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8 【专题训练】 用希望点列举法设计一种新型体温计
（1）列出体温计的希望点。 希望数据能自动显示、自动报数。 希望能自动监控人的体温，在温度高出正常值时 报警。 希望能自动定时测量体温并保留记录。 希望体温计的温度范围变大，除测量体温外还可 以测量环境温度。 希望除测量体温外，可以监控人的全面的生态信 息，如心率、血压、呼吸、微量元素比例值给出 一份能调节营养的每日食物清单。

9 【专题训练】 用希望点列举法设计一种新型体温计
（2）将希望点进行分类整理。 前4点希望，可以在目前电子体温计的基础 上进行技术改造，短期内实现。 后2 点希望，完全抛却体温计的概念，可能 是一种微型的具有体温监控功能的产品，比 如，一种植入人体表的监控芯片。

10 【专题训练】 用希望点列举法设计一种新型体温计
（3）形成新型体温计的构想。 体温计上带有语音芯片，可以自动报数；体 温计中加入微处理器进行管理，能自动定时 测量体温并保留记录，在温度高出正常值时 报警；体温计中感温元件的温度范围变大， 可以测量环境温度。

11 运用要点 1、重视人类需求的分析 ①生理需求 ②安全需求 ③社交需求 ④尊重需求 ⑤自我 实现需求 2、注意特殊群体的需求和希望
①生理需求 ②安全需求 ③社交需求 ④尊重需求 ⑤自我 实现需求 例：一鸣惊人的“拌饭食品” 2、注意特殊群体的需求和希望 例：左撇子 3、善于发现潜在的需求 例：非洲鞋市场 4、善于对希望点进行分析与鉴别 例：假肢

12 缺点列举法 技法原理 案例讲解 专题训练

13 技法原理 缺点列举法就是有意识地列举现有事 物的缺点，分析原因并进行改进，从 而创造出新事物的创造技法。
当今世界上一切都不是完美的，都可以通过创造使它更完美。 人类社会的发展、技术的进步突出体现了上述基本思想。 仔细观察任何产品，一定能发现它总是或多或少地存在着一些缺点和不足之处，如不顺手、不方便、不省力、不节能、不美观、不耐用、不轻巧、不省料、不安全、不省时、不便宜、寿命短等等，只要不断地对现有事物的缺点、不足之处加以改进，推陈出新，吐故纳新，就能创造出许许多多新的产品来。

14 【案例】新型电话机的开发 自贝尔1875年发明第一部磁石电话机以来，世界各国竞 相研制出各种新型电话机。从创新的角度看，这些新型电 话机的开发是以现有电话机的缺点作为创造背景的。如： 移动电话机，克服了固定电话机不能移动的缺点； 可视电话机，克服一般电话无法看见通话者形象和活动的 缺点； 防窃听电话机，克服一般电话能被第三者窃听谈话内容的 缺点； 声控电话机，用声音识别代替号码盘，克服一般电话机需 要拨号的缺点； 自动应答电话机，克服普通电话机不能将对方讲话内容记 录下来，也不能帮助主人简单应答的缺点； 灭菌电话机，克服一般公用电话机送话筒缺乏防止病毒传 染性能的缺点……

15 缺点列举方法 1用户意见法——主动征询意见 2对比分析法——有比较才有鉴别 3设会列举法——挑毛病定向分析会 步骤：
确定列举缺点的对象和目标 确定会议人员，发动讨论并做好记录 对缺点进行整理，确定主要缺点 根据主要缺点召开专家会议，研讨克服办法

16 【专题训练】 弯柄雨伞的缺点 ①伞太长，不便于携带； ②弯柄太大，在拥挤的地方会钩住别人的口袋； ③打开和收拢不方便； ④伞尖容易伤人；
⑤伞面透水，下大雨时里面会弹出水珠； ⑥伞面遮挡视线，容易发生事故； ⑦钢丝与伞布的连接容易脱落； ⑧抗风能力差，刮大风时会向上开口成喇叭形； ⑨骑自行车时打伞容易出事故； ⑩伞布上的雨水难以排除； ⑾长时间打伞走路太无聊； ⑿夜间使用看不见路； ⒀两个人使用时挡不住雨； ⒁色彩单调容易拿错； ⒂手中东西多时，无法打伞、无法收拢； ⒃夏天太阳下打伞太热。

17 分析缺点 开发新产品 可自动打开并可自动收拢的伞 透明的塑料布面伞、戴在头上的伞、可插在 背上的伞、有窗户的伞、伞头戴反光套的伞
伞杆夜间可发光的伞、带有微型电筒的伞、 带微型风扇的伞、带有微型收音机的伞、可 唱歌的伞 带密码锁的伞、可以直接固定在自行车上的 伞、加装集水器的伞、 适合两个人使用的情侣伞等等

18 内置的摄像头拍摄照片，上传网络， GPS全球定位系统和一个数字指南针

19 当你装上iPod之后，手臂感应器： 身体右旋就能增加音量 轻轻旋转雨伞的握柄可更换歌曲。 手持iBrella 的人， 只要跳起来就能变换模式了

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24 特性列举法 应用方法 技法原理 专题训练

25 技法原理 特性列举法也称属性列举法。该方法首先是分 门别类地将事物或课题特性或属性全面地罗列 出来，然后在所列举的各项目下面，试用可取 而代之的各种属性加以置换，从中引出具有创 见性的方案，再进行讨论和评价，最后找出具 有可行性的创新设想或创新措施。

26 应用方法 特性列举法是由美国创造学家克拉福德教授 研究总结出的创造技法。
1 名词特征——指采用名词来表达的特征。如 事物的全体、部分、材料、制造方法等。 形容词特征——指采用形容词来表达事物的性质。如颜色、形状、大小等。 2 动词特征——指采用动词来表达的特征。主要指事物的功能，包括在使用时所涉及到的所有动作。 3

27 【专题训练】 用特征点列举法革新水壶 （1）名词特征。 全体：水壶； 部分：壶柄、壶盖、壶身、壶底、壶口、蒸汽孔；
材料：铝质、铜质、不锈钢、铅质、搪瓷、陶瓷； 制造方法：焊接、冲压。 （2）形容词特征。 颜色：白色、银灰色、金黄色、古铜色； 形状：圆形、方形、椭圆形； 性质：轻、重、大、小等。 （3）动词特征。 功能：装水、烧水、倒水、保温等。

28 【专题训练】 用特征点列举法革新水壶 通过名词特征可提出： 壶口的长度要不要改变? 壶柄能否改用其他材料，以免烫手?
壶柄形状能否改变，使得倒水时不累人? 壶盖与壶身的联结能否改变，使得倒水时壶盖不会掉出而烫 手? 壶盖上蒸汽孔能否改变位置? 壶盖上能否加一个加水孔，使得加水时不用打开壶盖? 壶底的材料和形状能否改变，以增加与火焰的接触面提高热 效率? 壶身能否保温? 壶身的颜色能否改变? 水壶的大小能否改变?

29 课堂总结 1、列举分析型创造技法的三种主要类型： 希望点列举法、缺点列举法、特性列举法
2、每种列举方法都应以对象的主要属性或功 能为出发点，以人的需求为落脚点 3、三种列举方法并不是孤立的，而是可以互 为补充，交叉应用。

30 作业布置 普通自行车有哪些缺点？请至少说出15条。 你希望它具有哪些功能？
根据特性列举法（如：样式、速度、元件、 色彩、适用性等等）提出改进意见。