岳麓版必修三第二单元 第七课 汉字与书法 授课人：谢俊涛（中教一级） 莆田擢英中学.

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1 岳麓版必修三第二单元 第七课 汉字与书法 授课人：谢俊涛（中教一级） 莆田擢英中学

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3 岳麓版必修三第二单元 第七课 汉字与书法 课标要求：概述汉字起源、演变的过程，了解中国书法的基本特征和发展脉络

4 一、汉字起源到“书同文” 汉字起源：神话传说 “昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭” 仓颉造字

5 一、汉字起源到“书同文” 发展历程之新石器时代：刻画符号 这些符号虽然还不能准确识读，但却与后来的成熟文字有一定的渊源。

6 一、汉字起源到“书同文” 发展历程之商周时期：甲骨文 甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字

7 一、汉字起源到“书同文” 发展历程之商周时期：金文 大盂鼎铭文

8 一、汉字起源到“书同文” 发展历程之春秋战国时期：文字混乱

9 一、汉字起源到“书同文” 发展历程之秦朝： “书同文” 秦朝统一全国文字为小篆

10 一、汉字起源到“书同文” 发展历程之秦朝：小篆—隶书 小篆 隶书（主要应用在汉代）

11 一、汉字起源到“书同文” 神话传说 刻画符号 甲骨文 金文 文字混乱 小篆（标准字体） 隶书 1、起源： 2、 发展历程： 新石器时代:
商周时期: 甲骨文 金文 文字混乱 春秋战国时期： 秦朝： 小篆（标准字体） 隶书

12 二、书艺历程 1、汉字发展为艺术的条件： (1)单体汉字的字型丰富、数量庞大 (2)士人群体的形成 (3)笔墨纸张等文具的改进
2、书法的特征： 以笔墨黑白空间和线条刚柔枯润来抒情答意（书为心画，书如其人）

13 笔迹学(graphology) 亦称“笔相学”，研究书写者的心理特性和心理状态变化的笔迹的学说。

14 二、书艺历程 走近秦汉书法：秦小篆—汉隶 汉隶 自发阶段 秦小篆

15 二、书艺历程 走近魏晋书法 1、社会危机 2、士大夫形成特立独行的个性,借书法表达自我 3、文具的发展改进。 自觉阶段 天下第一行书

16 王羲之吸取前人书法精华，独创一家，擅长楷书、行书和草书，他的字端秀清新，“飘若浮云，矫若惊龙”。综合历代书评，王羲之的书体得之神功、千变万化、自成一家、登峰造极

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19 二、书艺历程 走近隋唐书法

20 颜真卿 多宝塔碑

21 颜真卿《自书告身》 其书法苍劲谨严，沉稳厚重，字里行间可体会出颜书行笔的气韵和结体的微妙变化。

22 柳公权　神策军碑

23 张旭

24 怀素 他的书法虽率意颠逸，千变万化，而法度具备。怀素与张旭形成唐代书法双峰并峙的局面，也是中国草书史上两座不可企及的高峰

25 二、书艺历程 走近隋唐书法 代表人物：草书：张旭、怀素—“癫张狂素” 楷书：颜真卿、柳公权—“颜筋柳骨”

26 唐朝书法多法度森严，草书和楷书都取得了很高 的成就，书法理论也日趋成熟。
特点： 唐朝书法多法度森严，草书和楷书都取得了很高 的成就，书法理论也日趋成熟。 时代背景： 经济繁盛； 国家一统、政治稳定； 科举取士，重视文教。

27 二、书艺历程 走近宋朝书法：“四大家”

28 ＜黄州寒食诗贴＞苏轼 天下第三行书

29 黄庭坚

30 米芾

31     蔡襄（1012-1067）他的书法学习王羲之、颜真卿、柳公权, 浑厚端庄，雄伟遒丽。蔡襄为人忠厚正直，字识渊博，他的字“端劲高古，容德兼备”。

32 位于福建省莆田市仙游县枫亭镇

33 二、书艺历程 走近宋朝书法 代表人物：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄 特点： 追求个性而忽视法度，倡导有意无法

34 时代背景：商品经济发展市民阶层兴起，宋代重文、社会生活丰富多样

35 二、书艺历程 走近明朝书法

36 文征明 　赤壁赋

37 唐寅

38 二、书艺历程 走近明朝书法 特征： 个性化 平民化 世俗化 代表人物： 探讨原因： 祝枝山、文征明
个性化 平民化 世俗化 代表人物： 祝枝山、文征明 探讨原因： 商品经济发展，资本主义萌芽出现；市民阶层进一步扩大；

39 二、书艺历程 （一）条件： （二）特征： （三）发展历程： 1、秦汉：小篆、汉隶具美感、多为实用性文字。
2、魏晋南北朝：发展为自觉的书法艺术 3、隋唐：楷书和草书达到新的高峰，书法理论 日趋成熟 4、宋代：追求个性而忽略法度，倡导有意无法。 5、明代：强调个性化创造

40 总结： 本课小结 甲骨文 —金文 —小篆—隶书—楷书 2、演变总趋势： 1、汉字字体的演变历程： 由繁到简（图画 —线条— 笔画）
日益规范化、稳定化；

41 齐白石 悔乌堂 天涯亭过客 中国长沙湘潭人也

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44 本课小结 朝代 社会背景 书法家 艺术成就 秦汉 魏晋南北朝 隋唐 宋 明

45 本课小结 朝代 社会背景 书法家 艺术成就 秦汉 魏晋南北朝 隋唐 宋 明 王羲之 盛世气象 宋四家 统一王朝建立文化交流发展 小篆汉隶
①社会危机 ②士人借书法表达自我 ③文具的改进 发展为自觉的书法艺术 王羲之 张旭、怀素 颜真卿、柳公权、 盛世气象 草书、楷书 书法理论趋成熟 ①市民阶层兴起 ②社会生活丰富多样 宋体 有意无法 宋四家 社会进一步 平民化、世俗化 祝枝山、文徵明 强调个性化

46 【例3】 (2013·江苏单科)从甲骨的刻符、青铜器的铭文，到笔画详备的楷书，缀连成一幅生动的文字史画卷。观察下侧图片，可以得出的准确认识是( ) A．楷体汉字形态直接演化于甲骨文 B．楷体汉字飞舞飘逸便于抒情达意 C．甲骨文字是不可识读的刻画符号 D．甲骨文具有现今文字的某些特征 楷体汉字 执 王 臣 劓 甲骨文

47 【思路点拨】 本题考查对材料信息的归结提炼和对所学知识的迁移运用能力。根据题干图片文字比较可知，甲骨文与现代的文字具有某些相似之处，故D正确。根据所学知识，甲骨文是可识读的文字，楷书之前是隶书、小篆，故A、C表述有知识性错误；楷书工整规范，故B表述错误。 【答案】 D

48 5．(2013·海南单科)下面是汉字“律”的四种字体，其中直接取代篆书而流行的字体是( ) 【解析】 篆书之后是隶书，A是篆书；B是楷书；C是隶书；D是草书。故选C。 【答案】 C

49 汉字经历了漫长的演变过程。下图所示“车”字形体演进的基本趋势是( )
汉字经历了漫长的演变过程。下图所示“车”字形体演进的基本趋势是(　　) A．逐渐形象化 B．逐渐多样化 C．逐渐简约化 D．逐渐国际化

50 在许多方面宋朝都是个让人激动的时代，它是一个前所未见的发展、创新和文化繁盛的时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一　汴京桑家瓦子(戏场)有大小勾栏50余座，最大的可容纳数千人。纵贯南北的御街两侧，酒楼、茶馆、商店、香药铺等鳞次栉比，常常营业到三更。 ——岳麓版高中历史教材必修Ⅱ《经济成长历程》

51 材料二　英国皇家科学院院士李约瑟博士在《中国科学技术史》中说：“中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态，在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。”
材料三　为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 ——宋代理学大师张载《张子语录》

52 材料四　新儒学在文学艺术和社会生活方面产生了深远影响。
苏轼认为“书必有神、气、骨、肉、血，五者阙一，不为成书也”，强调书法的精神气度。他还认为“我书意造本无法”，“自出新意，不践古人”。 宋徽宗赵佶以画鸟擅长，不仅建立了皇家画院，而且有考试制度。如一次出考题“野水无人渡，孤舟尽日横”，获得第一名的却画着船夫躺在船尾，独自吹着笛子，是“非无舟人，只无行人”。

53 (1)据材料一，概括北宋城市发展的主要特点。
(2)结合所学知识，举三例说明宋朝的科技发展“已呈巅峰状态”以及对世界文明的进步所起的重要作用。 (3)材料三体现了中华民族怎样的民族性格？ (4)根据材料三、四，概括指出新儒学的产生对宋代文人书法、绘画特点的影响。

54 (1)城市商品经济发达；城市经济文化功能增强。
(2)活字印刷术，推动了世界文化的传播；火药被广泛运用于军事，帮助西方资产阶级在近代战胜了封建专制；指南针被运用于航海，在地理大发现(或新航路的开辟)中起了重要作用。 (3)注重气节和德操，强调人的社会责任感和历史使命。 (4)宋代理学的兴起使文人更加注意内心的修养，反映在书法上强调精神气质，在绘画上更加注重意境。

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