第1课 欧洲的君主专制 香山中学 聂渭清.

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1 第1课 欧洲的君主专制 香山中学 聂渭清

2 一、中世纪的封建制度 1、欧洲中世纪社会状况 时间： 5----17世纪 社会性质：封建社会 特点：经济、政治权力分散 2、王权特征
特点：经济、政治权力分散　　 2、王权特征 ①教权制约王权； ②贵族特权对王权的限制； ③城市自治权对王权的削弱。

3 二、新君主国 1、新君主国的出现 （1）背景： （2）时间： P3 （3）代表： （4）特点： 2、新君主国形成的作用： 西班牙、英国，法国
3、评价 P3 15世纪 西班牙、英国，法国 君主权力高度集中 ①打破割据、明确疆域 ②促进民族国家形成 ③建立起常备军 积极： 消极： P4 后期出现了君主专制统治

4 三、欧洲封建君主专制的典型 （一）西欧专制统治的典型----法国 1、路易十四加强王权的措施 ①削弱贵族权力：变贵族为仆人
②削弱教权：控制教会，宣扬“王权神授” ③军事：扩充常备军，建立常备警察部队 ④经济：国家管制经济 2、影响 ①路易十四时代，法国成为欧洲最强大的国家 ②统治末期，国力渐衰，君主专制制度的弊端逐渐暴露

5 2、欧洲封建君主专制的典型 路易十四 彼得一世

6 “构成国王的伟大和尊严的不是他们手中的权杖，而是他们手执权杖的方法……唯有君主才有权思考和决策，其他人的职责只不过是执行君主的命令而已”
（1）路易十四的“朕即国家” ————（西欧）法国的封建君主专制 “构成国王的伟大和尊严的不是他们手中的权杖，而是他们手执权杖的方法……唯有君主才有权思考和决策，其他人的职责只不过是执行君主的命令而已” ———路易十四 思考：从这段话来看，路易十四是一位怎样的 君主？他又是如何做到大权独揽的呢？

7 B、控制和利用天主教会，宣扬“君权神授” C、扩充常备军 D、建立常备警察部队 E、用国家管制的方式，促进制造业和外贸发展
A、削弱贵族权力，笼络和控制贵族 B、控制和利用天主教会，宣扬“君权神授” C、扩充常备军 D、建立常备警察部队 E、用国家管制的方式，促进制造业和外贸发展 （重商主义政策）（柯尔伯） 凡尔赛宫 风景如画、巧夺天工 的背后隐藏着路易十 四的帝王用心

8 （二）东欧专制统治的典型----俄国 1、伊凡四世巩固专制统治的措施： 2、彼得一世的统治 ①开始称“沙皇” ②政治：设立 “缙绅会议”
③经济：实行“特辖制” ④军事：建立禁卫军 2、彼得一世的统治 ①对内实行欧化改革，对外扩张； ②国号改为俄罗斯帝国，自称“全俄罗斯大帝”； ③削弱贵族和教会的权力； ④坚决打击反对改革的贵族； ⑤强化农奴制。

9 ————（东欧）俄国的封建君主专制伊凡四世：
（2）伊凡雷帝和彼得一世 ————（东欧）俄国的封建君主专制伊凡四世： 开始称“沙皇” 设立并主持“缙绅会议”统一制定法律、经济政策 实行“特辖制” 建立禁卫军 伊凡四世因其残酷、粗暴 被称为“伊凡雷帝”

10 彼得一世：最终确立沙皇专制制度 用参政院取代贵族会议管理国家事务 对内实行欧化改革 颁布“官职表”，改造和控制贵族 控制东正教的宗教管理权力
坚决打击反对改革的贵族 强化农奴制

11 四、欧洲封建君主专制的历史功过 讨论：如何看待路易十四、彼得一世这样的 君主的统治和作为呢？ 积极： 1、促进了近代民族国家的兴起和强大
2、有利于资本主义工商业早期的发展 （重商主义政策）（国内外市场） 3、有利于文化、艺术和科学的繁荣 消极： 1、随着资本主义的发展，阻碍作用日益明显 2、受君主个人因素影响大，积极作用难以持久

12 小结： 君主专制 加强前的 欧洲 （中世纪） 君主专制加强中的欧洲 15C—18C 君主专制加强后的影响 三大制约因素 “新君主国”
东、西两大典型 积极 消极

13 欧洲封建社会(中世纪) 经济 政治 5世纪 15世纪 17世纪 土地所有权分散 政权分散 王权加强 权力集中
5世纪 世纪 世纪 经济 政治 土地所有权分散 政权分散 王权加强 权力集中 教 国 贵 自治 新君主国 君主专制 皇 王 族 城市

14 1.（2006.上海）1693年的一天，沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃，立志要使俄国面向西方，成为海上强国。之后，他大刀阔斧地进行改革。彼得一世改革的内容有 ( )
A.鼓励商品进口 　　　　　　B.推广平民教育 C.废除农奴制度　　　 　　 D.建立新式海军 D 2、 （2006.上海）教皇格列高利七世继任后，颁布敕令：罗马天主教会系由上帝独自建立，只有教皇才能任命和废黜主教，如果有人从世俗界接受主教的职位，教廷将不予承认。这体现了( ) A、教权高于王权 　　　B、王权与教权平等 C、王权高于教权　　　D、教权与王权互不干涉 A

15 D C 1.中世纪欧洲王权比较弱，主要表现在( )
1.中世纪欧洲王权比较弱，主要表现在( ) ①国王登基要经教皇加冕才算有效②王室领地少，国王不能在贵族领地内直接向人民征税③国王军队很少，遇有战事需召集贵族带领他们的士兵参战④城市的内部管理不受国王干预 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ D C 2、西欧封建社会的特点不包括( ) A、土地所有权是分散的确 B、政治权力是分散的 C、国王的权力非常巨大 D、天主教会拥有精神和世俗权力

16 B C B 3、“我的附庸的附庸不是我的附庸”这说明国王( ) A、对封建领主具有绝对的控制权 B、不能直接管理领主封地内的人民
3、“我的附庸的附庸不是我的附庸”这说明国王( ) A、对封建领主具有绝对的控制权 B、不能直接管理领主封地内的人民 C、与封建领主之间没有权利与义务关系 D、受到教权的制约 B 4、15世纪时欧洲一些国家王权加强的障碍主要来自 ①教会②封建领主③市民④农奴（ ） A、.①② B.③④ C.①②③ D.②③④ C 5、中世纪的欧洲一些国家开始形成专制主义中央集权的封建国家始于（ ） A、13世纪 B.15世纪 C、16世纪 D、17世纪 B

17 【课下预习】 1.中世纪“君权神授.”思想与君主专制之间有何关系？ 2.马基雅弗利的“新君主国”思想在欧洲君主专制的建立中的作用是什么？ 3.霍布斯的观点和马基雅弗利相比有何区别，你认为他的观点是否合适？

18 罗马天主教会 经济特权： 欧洲的君主专制 封建统治制度的精神支柱是最有势力的封建主集团 思想文化的控制垄断 是西欧最大的封建主
政 治 特 权 教会最高行政权司法权 裁决各国纠纷 法律的废止、帝王的废立 思想文化的控制垄断