命題分享 大成國中歷史教學團隊 2006/09/23.

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1 命題分享 大成國中歷史教學團隊 2006/09/23

2 ㄧ. 分科教學，合科命題 二 .平時考與段考試題的區別 三. 藉段考命題導正學生學習態度與 學習方向 1 利用圖表增進學習歷史的能力－圖表題
2 利用地圖加強歷史知識的記憶－地圖題 3 多閱讀課外書籍，藉以開拓學習歷史的視野 －(1)漫畫題(2)人物故事題 4 應用歷史知識培養分析、統合的能力－ (1)文字敘述題(2)配合題(3)題組

3 四 . 命題素材 五. 例題 (二)網路資料 (三)漫畫圖書 (四)在地生活 (五)自身經驗 (六)他版習作改寫 (七)教師手冊等相關書籍
(一)報章雜誌 (二)網路資料 (三)漫畫圖書 (四)在地生活 (五)自身經驗 (六)他版習作改寫 (七)教師手冊等相關書籍 五. 例題

4 台南社教館目前正舉行『國姓爺與荷蘭人戰爭特展』，透過古地圖、模型船艦、兵器等相關文物，還原戰爭現場，使觀眾有身歷其境的感受………………遙想在1661年，鄭成功以廈門為基地，從金門出發，經過澎湖，乘著漲潮，從 □ 攻入…………。請問 □ 宜填入哪一地名較為妥當？ (A) 滬尾 (B)打狗 (C) 雞籠 (D) 大員 答：(D)

5 答： (B) 上文最有可能是誰的傳記？ (A)奧古斯丁(B)馬丁路德(C)喀爾文(D)亨利八世
『一個夏日午後，我在圖書館查資料寫論文，猛抬頭望見窗 外天色陰沉，趕緊收拾書本，跑向回 家的路途，不一會兒，大雨傾盆而下，雷聲隆隆，曠野之中只有一顆大樹，雖不安全，但也無處可躲，沒想到一道閃電劈來，樹幹頓時起火燃燒，我不自覺地大喊救命啊！並跪在泥濘中對天祈禱：上帝啊！我不知道做錯了何事，求您寬恕我的罪吧！如果您讓雷電饒我一命，我將獻身教會終生服侍您，懇求上帝保佑。說也奇怪，上帝似乎聽見我的祈禱，雷電立刻停止， 雨勢也漸漸小了。………我領悟到做為一個教徒，應該虔誠讀經，信奉上帝，不做違背道德的事，才能使自己 的靈魂純淨，將來升上天堂；若是多行不義，即使買了贖罪券，也會下地獄受罰………。』 上文最有可能是誰的傳記？ (A)奧古斯丁(B)馬丁路德(C)喀爾文(D)亨利八世 答： (B)

6 答：(C) 今天早上翻閱報紙時看到一則新聞報導：
三月五日為 □ 辭世四十週年，其家人將 □ 生前文物，主動捐贈國史館。國史館館長推崇 □ 在短暫的台灣省省主席任內，治台政綱明確，漸進行土改深獲民心。長子也回憶道：家父曾說『民國三十八年是我一生最值得回憶的一年』，並敘述 □ 在這一年間管制抵台軍民人數、發行新台幣、力行三七五減租…等重大革命性行政措施。報導中並指出最後膺任副總統兼行政院院長的 □ ，是天下第二號人物，對台灣社會與經濟具有深遠的影響。 請問這篇新聞主要是報導哪一位歷史人物？ (A）陳儀（B）魏道明（C）陳誠（D）蔣中正 答：(C)

7 歲末一期的美國「時代」（TIME）雜誌，選出「過去一千年重要人物」列有兩位中國皇帝，其中一位是十四世紀的獨裁者，貧寒出身的開國皇帝，深知民間疾苦，就位後的諸多農業政策，致使中國百姓到十六世紀時是地球上最富有的居民。請問，其所記敘的人物是誰？ (A)清聖祖(B)元世祖(C)明太祖(D)宋太祖 答：( C )

8 美美利用網路查詢某位歷史人物的資料，由下面所得資訊來看，她查詢的對象是誰？（A）凱撒 (B)屋大維 (C)亞歷山大
(D)查士丁尼 “我接受了一座用磚建造的羅馬城，卻留下一座大理石的城。”這是羅馬帝國的創建者充滿自豪感時說的一句話。他要讓羅馬人從戰爭中解放出來，“永遠過和平的生活”，在他統治的４３年裏，是古羅馬經濟上最富庶的時代，又是古羅馬文學上的“黃金時代”。西元１４年８月，當他死去時，羅馬元老院決定將他列入“神”的行列，並且將８月稱為“ August ”。 答：（Ｂ）

9 答：（Ｃ） 雅喬近日要繳交一份有關『影響台灣歷史發展的近代人物』，她蒐集的資料內容有： (甲)醫生出身，從事政治改革運動。
(乙)追求台灣自治，啟迪台灣民智。 (丙)成立團體，爭取台灣人的政治社會地位。 (丁)為紀念其在台灣興文化、倡人權、爭民 　　主、捍衛自由的貢獻。在各界人士推動下 　　國道三號將以其名命為『紀念高速 　　公路』。 由以上資料，我們可以推論雅喬的報告應是寫下列哪一個人物？ (Ａ)余清芳 (Ｂ)郭懷一 (Ｃ)蔣渭水 (Ｄ)劉銘傳 答：（Ｃ）

10 『照得日本欺凌中國，要求割讓我國土台灣，……………………吾台民誓不服倭，與其事敵，寧願戰死。爰經會議決定，台灣全島自立，改建民主之國，官吏皆由民選，一切政務從公處置。但為禦敵及推行政事，必須有一元首，俾便統率，以維秩序而保安寧，……………………』文中提及的元首,後來由何人擔任？ (A)丘逢甲(B)唐景崧(C)劉銘傳(D)劉永福 答：（Ｂ）

11 某人生於十一世紀，從小喜歡歷史。七歲時就能講述【左傳】，二十歲高中進士，步仕途，曾經與王安石共事。平時讀史不倦，深感古史浩繁，綱目不清，因此立志重編 一部通史，專取有關國家盛衰人民休戚的內容，供統治者閱讀借鑑。 1.上文中的「某人」指的是誰？ （A）王安石 (B)司馬遷 (C)張澤端 (D)司馬光 2.文中說他要重編一本通史，此書指的是哪一本書？ (A)史記 (B)漢書 (C)左傳 (D)資治通鑑 3.請問他如何編寫此書? (A)以人物為中心的紀傳方式 (B)貫通「三代」 到「五代」的史事 (C)以時間為主體的方式編寫 (D)文思泉湧虛構杜撰 答：1.(D) 2.(D) 3.(C)

12 答： (A) 楊老師要求學生調查本校學區內的主要國小， 有哪些是日治時代設立的。曾阿福同學上網查 詢，並將建校時間列表如下：請問，學區內各
國小於日治時代設立的有幾所？ 一所 (B) 兩所 (C) 三所 (D) 四所 學校名稱 建校時間(西元) 大成國小 1923 大忠國小 1992 大勇國小 1980 大安國小 1958 答： (A)

13 曾阿福想進一步了解日治時代在桃園縣境內的建設設施，故鍥而不捨的展開調查工作，結果發現桃園大圳、八德農會都是始建於日治時代，請問當時總督府為何推動這些建設？
(A)為發展觀光事業 (B)為解決失業問題 (C)為配合南進政策 (D)為增進稻作產量 答：( D )

14 當日軍進入台北城，宣布統治台灣時，各地民眾分組義軍英勇抵抗，桃園縣境內也有許多抗日事件，下列所敘，何者發生於本縣境內？
秀才出身的鍾發春率眾抵抗日軍於美濃 糖廠老闆侯西庚抵抗日軍於鹽水 武進士許肇清抵抗日軍於八卦山 以樟腦為業的簡阿牛抵抗日軍於大嵙崁 答：( D )

15 大成旅行團將於寒假舉辦『中世紀歐洲文化探索之旅』，下面哪一景點不宜排入行程？
(A)法國沙特大教堂 (B)西班牙撒拉曼卡大學城 (C)俄羅斯東正教教堂聖三聖塞爾吉 烏斯修道院 (D)義大利羅馬萬神廟 答 :( D )

16 楊芝是目前任職於桃園縣某一所國中的歷史教師，今年即將申請退休。她回憶她的求學與成長過程：國小畢業的那一年成為首屆免試升學的幸運兒，高中聯考時又順利進入人人欣羨的第一志願就讀，1978年大學畢業後即投身從事教育工作，至今任教已超過27個年頭。 在她的人生經歷中曾伴隨著台灣政治的進步與社會文化的變遷。現在請你進入時光隧道，一起分享她與台灣的歷史記憶。

17 請問在她求學的過程中，曾親自體驗到哪一項重大的教育變革？ （A）九年國民教育 （B）九年一貫課程 （C）多元入學方案 （D）實施雙語教學

18 2.在她任教一年後的某日，台灣的傳播媒體曾 大肆報導了哪一則重大新聞，讓她至今印象 深刻？ 答：B
（A）聯合國第廿六屆大會於表決「重要問題—代表權」程序 案時，「中華民國」以四票之差落敗，我方代表見大勢 已去，由周書楷外長發表簡單聲明退出聯合國。  （B）先前被警方逮捕到的美麗島通緝犯施明德，曾為避人耳 目，動了臉部整形美容手術。今又為維護尊嚴，在獄中 絕食月餘，現已送往三總醫院戒護病房強制灌食。 （C） 國民黨當局以 “包庇匪諜、煽動叛亂”的罪名，逮捕了雷 震及其同事，並查封其雜誌，雷並被判處10年徒刑。 （D）下午六時三十分，共軍駐紮福建沿海砲兵部隊，突然向 我金門實施瘋狂砲擊，兩小時內落彈達四萬餘發，造成 我官兵傷亡二百餘人，房屋毀損六十五棟。金門防衛司 令部三位副司令吉星文、趙家驤、章傑殉職。 答：B

19 答：D 3.楊老師在講述『解嚴後台灣社會的變遷』這節課 時，汲取生活經驗向同學解說，請問下面何例符合 史實？
（A）媒體報導李敖出新書揭露李登輝的真面目， 被新聞局列為禁書，不准發行，並裁定即日起 限制其出境。 （B）為了卻年邁父親的思鄉親情，她和姐姐利用暑 假陪同坐在輪椅上的父親回大陸探親，回國後 家人遭情治人員約談與跟監。 （C）住在隔壁的王伯柏，不滿總統大選的結果， 一天到晚批評政府，結果得了憂鬱症，並被控 以謀反罪名逮捕入獄。 （D）為爭取自身權益，她與同事積極籌組成立學校 教師會，並攜家帶眷北上，參加團結尊嚴的九 二八全國教師第一次大遊行。 答：D

20 西元1900年10月，中國駐俄使臣楊儒寫了一封信給歐洲的朋友：
「這一次中國亂事，發生的原因在於老百姓與教會之間不和。教士來華傳教，本來目的是勸人向善，立意是很好的。但是中國善良的老百姓，是不會願意捨棄自己的傳統，而去順從別人的信仰。不該強迫中國人信仰西方宗教這個道理與不可以強迫各國人民都遵奉孔子 儒家的學說是一樣的。至於加入西方宗教的人很多都是品行不端的無賴，這些教民以西教作為護身符，欺壓其他平民，於是老百姓心中長期累積了怨恨，這些情緒一旦爆發，便無法抑止。」 (改寫自上海，中外日報，西元1900年10月11日新聞)

21 1.根據上文的時間與內容，這封信所提到的中國 亂事是指何事？ (A)廣西教案(B)庚子事變(C)太平天國(D)辛亥革命
2.下列哪一敘述，可以說明此場亂事的宗旨？ (A) 仇洋反教，扶清滅洋 (B)推翻滿清，建立天國 (C) 反清復明，護衛道統 (D)驅逐韃虜，建立民國 3. 這場亂事平息之後，對中國的政局有何重大影響？ (A)清廷推動新政與立憲 (B)革命團體紛紛解散 (C)政府增強軍備，鞏固國防 (D)列強進一步想瓜分中國，紛紛強租港灣，並劃 分勢力範圍。 答：B 答：A 答：A

22 松豪寫了一篇有關今基督徒生活的報告： (甲)做錯事要向牧師告白，以求赦罪 (乙)不吃豬肉，不殺生，過者聖潔的生活 (丙) 手拈一柱香，祈求上帝賜平安 (丁) 教宗本篤十六世為教會精神領袖 老師閱畢，給了他什麼評語？ (A)觀念完全正確，值得獎勵！ (B)只有一項需要修正，加油！ (C)太離譜了，完全胡謅，真遜！ (D)只說對了一項，勉強讓你及格！ 答:C

23 歷史檔案追緝令 追緝步驟一：將目擊證人供詞歸檔 （請至列管檔案中選取） （甲）目擊證人供詞 1.只見那人強搶她手中的煙和錢，任憑那中
年婦女苦苦哀求，但並未獲得同情，反而 被槍管敲破頭部出血，圍觀路人高喊：警 察打人嘍！接著就聽到砰！砰！聲響…… 2.只知道他的妹妹嫁給日本警察遭遺棄，他 的兒子與警察發生衝突，他多次前往和解 都遭拒絕，又加上他的族人對勞役的繁重 非常不滿，故他決定發動攻擊……… 答：D 答：AD

24 3.我是因為船隻在海上遭遇颶風才漂流上岸 的，上岸後因不諳當地民情，誤闖他們的部 落而導致54位同伴被他們殺害，我僥倖生 還，經人協助後平安被遣返琉球…… 4.我記得那是一件大規模武裝暴動事件，密謀 起事的地點好像是在X X廟，事件的主謀者是 利用宗教，散佈消息，宣傳台灣已經出現 「神主」，即將要建立「大明慈悲國」，將統 治者趕走，參與起事的人都可以獲得重 賞……………… 5.我們雜誌社在高雄辦活動，卻被警察封鎖群 眾的去路，使緊張氣氛升高，終於造成了上 百人受傷的警民衝突事件。 答：C 答：AB 答：A

25 （乙）列管檔案 追緝步驟二：將（乙）列管檔案按時代分類 答：B 答：B 答：A A 美麗島事件 B 苗栗事件 C 牡丹社事件 D 二二八事件
E 朱一貴事件 AB 西來庵事件 AC 雷震事件 AD 霧社事件 追緝步驟二：將（乙）列管檔案按時代分類 1.屬於中華民國政府管轄的有幾件？ （A）二件（B）三件（C）四件（D）五件 2.屬於總督府管轄的有幾件？ （ A）二件（B）三件（C）四件（D）五件 3.屬於清政府管轄的有幾件？ 答：B 答：B 答：A

26 猜猜他是誰？ (一)謎題 1.不滿統治者的重稅剝削，也不願見到同胞 長期任人欺壓凌辱，故聚眾揭竿而起，未
料因親人出賣而中彈飲恨死在赤崁城下。 2.是忠臣，也是良相，竭盡全力為台灣效 命，不僅改革了政制、也想了許多辦法解 決台灣的民生問題，更積極的在台灣從事 文化教育的建設工作，把台灣從洪荒的野 蠻世界，帶進到禮義之邦。

27 3.生於亂世的混血兒，受國破家亡之痛而赴新天地建立王國，立誓要恢復大明天下，最終仍因憂憤而死未能完成壯志，但其精神與事業卻永垂青史。
4.出生霧峰，是「台灣議會設置」請願運動的領袖，「文協」的總理與「民報」的社長，有「台灣第一公民」之稱。一生「不說日語，不著和服」，晚年竟然定居日本客死他鄉。

28 5.曾經說過：「我到台灣是來做事的， 不是來做官的。」但卻因私心與剛愎 自用的性格，在人事處理上所犯的過 失，造成台灣人千古遺恨的事件，不 緊損害他個人的政治前途，也為台灣 留下不少的後遺症。 6.是一位醫生，卻從事政治改革運動， 有「台灣孫中山」之稱。一生所扮演 的角色很多……是文化啟蒙者、社會 運動家……也是位政黨組織者，創立 台灣人的第一個政黨。

29 栗，後舉家又遷回故里。參與過黃 花崗之役、武昌起義，又奉命返台 秘密組織革命黨，以苗栗為中心， 在各地設據點，最後仍被緝捕被判
7.印尼出生的廣東人，幼時曾住過苗 栗，後舉家又遷回故里。參與過黃 花崗之役、武昌起義，又奉命返台 秘密組織革命黨，以苗栗為中心， 在各地設據點，最後仍被緝捕被判 處死刑，他從容就義，遇害前，曾 作絕筆書，上頭寫著：「不死於 家，永為子孫紀念 ;而死於台灣， 永為臺民紀念耳！」

30 答案：1.(E)2.(A)3.(D)4.(AC)5.(B)6.(AB)7.(C)
(乙)答案資料 A 陳永華 B 陳儀 C 羅福星 D 鄭成功 E 郭懷一 AB 蔣渭水 AC 林獻堂 AD 余清芳 答案：1.(E)2.(A)3.(D)4.(AC)5.(B)6.(AB)7.(C)

31 歷史老師在上古埃及文明這個單元時，特別蒐集了相關文物要展示給同學看，沒想到忙亂中竟錯放了一張圖片，現在請你幫老師找出來吧？
答：C (A) (B) (C) (D)

32 以下四幅圖像人物，是二次大戰後掌控台灣政局發展的四位總統，請您依就職先後順序，排列出正確的位置?
(A) 甲乙丁丙 (B)乙甲丁丙 (C)丁乙甲丙 (D)乙丁甲丙 答：D (甲) (乙) (丙) (丁)

33 答：D 圖(一) 圖(二) 由圖(一)演變到圖(二)與哪一因素較『無關聯』？ (A) 民族主義 (B)巴黎和會
(C) 共產革命 (D)工業革命 答：D 圖(一) 圖(二)

34 時勢造英雄，請問下面三幅圖畫並未造就出哪一位英雄？
(A) 列寧(B) 加富爾(D)俾斯麥(E)拿破崙 答：D

35 答：C 小莊在查閱外國史資料時，看到書中的一張圖表，如下所示，請問這個圖表是用來描繪一次大戰後何國所遭遇的困境？
(A)德國 (B)法國 (C)美國 (D)俄國 答：C 把這樣的現象立即向全世界擴張 沒有錢 購買商品 失業者增多 商品剩餘 工廠倒閉 價格下跌 公司虧損

36 小美在看到下面這幅漫畫時，嘆口氣說：這可以說是在 國 歷史上最艱難的時期。請問 內宜填入哪一國名？(A)德 (B)法 (C)美 (D)俄

37 走入時光隧道機，讓我們看到哪兩國的恩怨史？
(A)英法(B)法德(C)德俄(D)義德 答：B 時光隧道

38 小酷在圖書館看到一幅有關日本政治發展的漫畫，請問這幅圖的標題應是下列何者？
（A）大化革新（B）幕府政治 （C）明治維新（D）軍國主義 答：B

39 答：C 芷珩在圖書館看到一系列用漫畫來介紹中國對西力衝擊的反應，請問她看到下面這幅漫畫的內容，是中國面對哪一挑戰的回應？
(A)鴉片戰爭 (B)英法聯軍之役 (C)甲午戰爭 (D)八國聯軍 答：C

40 透過圖表學習歷史，可增強歷史知識的記憶能力，張露為了準備基本學力測驗，釐清重要觀念，整理出許多圖表。下面圖表是她用來說明哪個時代的政治現象？
(A)周(B)秦(C)漢(D)唐 答：C 幼主登位 皇帝早崩 母后臨朝，重用外戚 宦官弄權 外戚專政 外戚下台，宦官得勢 結合宦官 誅殺外戚 君主長大，恨外戚專權

41 (圖中斜線陰影部分為帝國極盛時疆域) 亞歷山大天下一家的理想，締造東西方文明融合的希臘化時代，下列四幅地圖，何者最能展現出他的雄風霸業？
答：D (A) (B) (C) (D)

42 反省與學習 耐心與時間 歷史就在每一個人的生活中