校園安全衛生管理系統之危害鑑別填報說明會

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1 校園安全衛生管理系統之危害鑑別填報說明會
環安衛中心 100/09/07

2 何謂風險評估 辨識實驗場所的潛在危害，考量其後果 的嚴重度與發生的可能性，評估其風險 等級及決定控制的優先順序，採取降低 風險的控制設施，以確保勞工的安全與 健康。

3 為何要執行風險評估？ 符合安全衛生法規要求。 建構及推動安全衛生管理計畫及建置校 園安全衛生管理系統。
提供安全的作業方法及環境，強化師生 安全衛生知能，以預防或降低職業災害 的發生，確實保障師生的安全與健康。

4 風險評估的基本流程 危害辨識 風險降低對策的檢討與實施 危害辨識 風險分析 是否為可接受之風險 風險評估 現在控制措施是否足以降低風險？
記錄 是否在可接受風險以下？ 風險評估 風險分析 危害辨識 危害辨識 殘留風險對策 現在控制措施是否足以降低風險？ 是否為可接受之風險 風險降低對策的檢討與實施 否 否 否 是 是 是

5 風險評估作業流程 辨識出所有的作業 (一) 辨識危害及後果(二) 確認現有防護設施(三) 評估危害的風險(四) 決定降低風險的控制措施(五)
確認採取控制措施後的殘餘風險(六)

6 2.辦識危害及後果(危害可能造成後果之情境描述)
風險評估表參考例 實驗名稱：茶葉萃取實驗 評估日期: 評估人員: 1.作業/流程名稱 2.辦識危害及後果(危害可能造成後果之情境描述) 3.現有防護設施 4.風險評估 5.降低風險所採取之控制措施 6.控制後預估險 作業週期 作業環境 機械/設備工具 能源/化學物質 作業資格 危害類型 危害可能造成後果之情境描述 嚴重度 可能性 風險等級 1.搗碎裝袋 一週一次 室溫 搗碎器 電能 無 被夾.被割 在添加或取出時物料,可能觸及機械刀刃部 使用棉質手套 S2 P3 3 列入操作前講習資料確認設備安全裝置 S1 P2 １ 2.加水.加熱 酒精燈 酒精 火災.燙傷 使用酒精不慎打或過滿.觸及容器外瞉部份 備置滅火毯.使用棉質手套 酒精燈使用前檢查列入作業安全規範 3.過濾取茶汁A 分液漏斗.量筒 割傷 使用量筒等玻璃器冊不慎破裂 玻璃器皿使用前檢查 4.再加水.加熱 5.再過濾茶汁B

7 嚴重度之分級基準參考例 等級 人員 財務損失 適法性 對環境/公眾之 對教學及 (含設備損失) 衝擊 研究活動之影響 S4 極嚴重
一人死亡或三人以上受傷 重大財務損失 違法且受罰 釋放至環境並造成公害事件 停止相關活動數月以上 (100萬以上) S3 嚴重 眼睛或四肢傷殘 具體財務損失 違法且需立即改善 對設備造成污染，且排放至外界並對環境造成輕微影響 停止相關活動數週 (30至100萬之間) S2 中度 扭傷、拉傷或挫傷，酸、鹼腐蝕 輕微財務損失 限期改善 對設備造成污染但未對環境造成威脅 停止相關活動數日 (3至30萬之間) S1 輕微 虛驚事故，輕微割傷，皮膚暴露或可自行包紮及處理 幾無損失 合乎法規 能管制處理或無影響 無影響 (0至3萬以下)

8 可能性之分級基準參考例 等級 傷害或意外事故之發生頻率 P5 時常 每年發生≧5 次 P4 很可能 每年發生1-5 次 P3 可能
每 5 年發生1 次以上且每年≦1 次 P2 很少 每 10 年發生1 次以上且每5 年≦1 次 P1 不可能 每10 年發生≦1 次

9 風險等級之分級基準參考例 評估風險-風險矩陣 風險(R)=嚴重度(S)*可能性(F) 可能性等級 P5 P4 P3 P2 P1 嚴重度等級

10 採取降低風險之控制措施 風險等級 風險控制規劃 備註 5-重大風險 須立即採取風險降低設施,在風險降低前不應開始或繼續作業。
不可接受風險，對於重大及高度風險者須發展降低風險之控制設施，將其風險降至中度以下。 4-高度風險 須在一定期限內採取風險控制設施，在風險降低前不可開始作業，可能需要相當多的資源以降低風險，若現行作業具高度風險，須儘速進行風險降低設施。 3-中度風險 須致力於風險的降低，例如：　　　●基於成本或財務等考量，宜逐步採取風險降低設施、以逐步降低中度風險之比例。　　　　　　　　●對於嚴重度為重大或非常重大之中度風險，宜進一步評估發生的可能性，作為改善控制設施的基礎。 2-低度風險 暫時無須採取風險降低設施，但須確保現有防護設施之有效性。 可接受風險，須落實或強化現有防護設施之維修保養、監督查核及教育訓練等機制。 1-輕度風險 不須採取風險降低設施，但須確保現有防護設施之有效性。

11 簡 報 完 畢 謝 謝 聆 聽

12 勞工安全衛生組織管理及自動檢查辦法第12-1條
雇主應依其事業規模、特性，訂定勞工 安全衛生管理計畫，執行包含工作環境 或作業危害之辨識、評估及控制在內的 勞工安全衛生事項，並留存紀錄備查。