家庭教育與服務學習.

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1 家庭教育與服務學習

2 家庭教育課程綱要 學校家庭教育課程綱要之內涵架構 課程總目標：增進家人關係與家庭功能 二大主題軸 I、家人關係 II、家庭生活管理
五項核心內涵 1. 瞭解家庭 2. 關懷家人 3. 預備建立家庭 4. 家庭生活經營與管理 5. 家庭資源與管理

3 各學習階段主要內涵 主題軸I：家人關係 主題軸 II：家庭生活管理 第一階段(1、2 年級)
瞭解家庭、關懷家人 家庭資源與管理、家庭生活經營與管理 第二階段(3、4 年級) 第三階段(5、6 年級)

4 主題軸 I：家人關係 (1) 瞭解家庭 I111 認識家庭成員的姓名、關係及適當稱呼（家政411） I112描述家庭對個人的意義與功能 I121比較家庭成員間的角色、權利及責任 I122描繪自己的家庭，並從中探討不一樣的家庭型態 I123分享家庭的獨特傳統 I131瞭解家庭成員的發展樣貌，並正向看待家庭成員 I132瞭解兒童的家庭責任 I133覺察家庭轉變，並以正向的態度面對家庭出現的轉變或逆境 I134參與家庭活動，並省思文化及傳統如何影響個人與家庭發展

5 主題軸 I：家人關係 (1) 瞭解家庭 I141認識並實踐青少年在家庭中的角色和責任 I142瞭解家庭發展歷程

6 主題軸 I：家人關係 (2) 關懷家人 I211瞭解父母及家人多元的角色和責任 I212主動和家人分享生活點滴（綜111）
、家政425） I231瞭解家庭及家族中需要特殊照顧的人 I232瞭解家庭中可能的語言或肢體暴力，並採用適當的方法避免傷害（性別238） I233主動關懷家族成員

7 主題軸 I：家人關係 I241瞭解家有青少年階段家庭之父母的挑戰與責任 I242瞭解青少年階段親子衝突的成因與因應

8 家庭教育課綱

9 班級教學 班級成果 1 2 3 4

10 服務學習

11

12 環境服務-家事服務.環境服務

13 -社區服務： 老吾老服務-日照中心.教養院課程心.教養院.養護課程服務-日照中心.教養院.養護課程

14 課程設計 我會指導低年級 艾瑪的臭小弟」-指導高年級關懷接納低年級 朱家故事 指導低年級了解並分享家中的角色與工作 我的新奶奶-老人照護