制作、授课：灵璧一中 田朝萍.

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1 制作、授课：灵璧一中 田朝萍

2 第三课第二框 树立正确的消费观 教学目标 知识目标：识记四种消费心理的涵义，理解四大消费原则的内涵以及“艰苦奋斗精神的时代意义”。
第三课第二框 树立正确的消费观 教学目标 知识目标：识记四种消费心理的涵义，理解四大消费原则的内涵以及“艰苦奋斗精神的时代意义”。 能力目标：提高参与经济生活的能力；分析各种消费心理和观念，提高比较、鉴别的能力。 情感、态度、价值观目标：树立正确的消费观;养成健康文明的生活方式。

3 一、消费心理面面观 你怎么看？ 从众心理 求异心理 攀比心理 求实心理

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5 这是什么消费心理引发的消费？

6 （1）这是什么消费心理？ （2）你怎样看待这种消费？
辨一辨 现在，一些大学生的手机、电脑、MP5、数码摄像机等“现代化装备”不断升级，由此带来的“学费外支出”迅速增长。这种攀比之风还有进一步蔓延的趋势。 小明：名牌鞋太贵了，我自己又不挣钱，还是买双国产的双星运动鞋吧，才35元,价格便宜，质量也不错，很耐穿。 （1）这是什么消费心理？ （2）你怎样看待这种消费？

7 二、做理智的消费者

8 畅所欲言 讨论：你赞同谁的说法？贷款消费就是超前消费吗？什么是“量入为出，适度消费”呢？
　　 张三作为单位职工，有稳定的收入。准备在中沛大厦买一套房子，需要30万元，但他目前只有20万，因此打算向银行贷款。但他妈说这是超前消费；他爸也不同意，说等将来攒够钱了再买。张三说：我这是量入为出，适度消费。 讨论：你赞同谁的说法？贷款消费就是超前消费吗？什么是“量入为出，适度消费”呢？

9 坚持正确的消费原则一： 量入为出，适度消费 含义：就是要求人们在自己的经济承受能力之内进行消费。也包括与当前国情相适应。 （不超前消费）
当前收入+未来收入 含义：就是要求人们在自己的经济承受能力之内进行消费。也包括与当前国情相适应。 （不超前消费） （不滞后消费）

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11 随即小调查 你有没有因一时冲动或随大流而购买东西？

12 坚持正确的消费原则二： 避免盲从 理性消费

13 保护环境 绿色消费 坚持正确的消费原则三： ●绿色消费： （1）主旨——保护消费者健康，节约资源 （2）核心——可持续性消费
保护环境 绿色消费 ●绿色消费： （1）主旨——保护消费者健康，节约资源 （2）核心——可持续性消费 节约资源，减少污染Reduce 绿色生活，环保选购Reevaluate 重复使用，多次利用Reuse 分类回收，循环再生Recycle 保护自然，万物共存Rescue （3）内容——5R

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15 感悟时势 “白色污染”已经成为一个世界性的话题，引起了全世界的高度重视。据统计，每年全国一次性发泡塑料餐具的使用量超过100亿只。 思考：
（1）上述事实告诉我们，应该树立怎样的消费观？ （2）请你为解决“白色污染”出谋划策。

16 议一议 有人说，改革开放30年来，我国综合国力不断增强，人民生活水平显著提高。今天 ，“勤俭节约、艰苦奋斗” 已经过时了，谈谈你的观点。

17 坚持正确的消费原则四： 艰苦奋斗 勤俭节约 “历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”

18 教学回顾 树 立 正 确 的 消 费 观 从众心理引发的消费 消费心理面面观 求异心理引发的消费 攀比心理引发的消费 求实心理主导的消费
量入为出，适度消费 避免盲从，理性消费 做理智的消费者 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗

19 请你和同学一起合作，针对本班同学日常消费情况，（1）拟订一个研究性课题，并简要写出研究目的和研究方法。
拓展与延伸 请你和同学一起合作，针对本班同学日常消费情况，（1）拟订一个研究性课题，并简要写出研究目的和研究方法。 （2）运用所学知识，就怎样树立正确的消费观提出合理化建议。

20 感谢各位老师的指导！ 制作、授课：灵璧一中 田朝萍