信 息 及 其 特 征.

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1 信 息 及 其 特 征

2 生存挑战 答案：钢刀、火石、指南针 某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：队员带哪三件物品合适？请三、四名同学自由组合成探究小组，在2分钟内给出一个可能的答案。 人类要在世界上 生存与发展 要获取 物质、能量、信息 三大要素

3 感觉剥夺实验 1954年，加拿大麦克吉尔大学的心理学家首先进行了“感觉剥夺”实验：实验者将被测者关在有隔音装置的小房间里，让他们带上半透明的保护镜以尽量减少视觉刺激。接着，又让他们戴上木棉手套，并在其袖口处套了一个长长的圆筒。为了限制各种触觉刺激，又在其头部垫了一个气泡胶枕，同时用空气调节器的单调嗡嗡声限制他们的听觉。除了进餐和排泄以外的其他时间，实验者都要求被测者躺在床上。可以说，这就等于是一个所有感觉都被剥夺的状态。 信息是人类生存的 基本条件与基本需求 实验前，大多数被试以为能利用这个机会好好睡一觉，或者考虑论文、课程计划。 实验后,被测者报告说，在实验过程中,对任何事情都不能进行清晰的思考，哪怕是在很短的时间内。他们不能集中注意力，思维活动似乎是“跳来跳去”的。感觉剥夺实验停止后，这种影响仍在持续。

4 信息在哪里？ 无处不在 　　人类的生活离不开信息，早在远古时代，我们的祖先就懂得了用“结绳记事”、“烽火告急”、“信鸽传书”等方法来存储、传递、利用、表达信息。

5 信息的定义 信息是事物的运动状态及其状态变化的方式
信息就是对客观事物的反映,从本质上看信息是对社会、自然界的事物特征、现象、本质及规律的描述。 信息是通过语言、文字、图形、图像等信号传送的音信、消息。

6 下列不属于信息的是（ ）。 A．新闻报道 B．天气预报 C．股市行情 D．报纸杂志

7 下列选项，不能称为信息的是( )。 A．报上登载的中国“神州六号”载人飞船成功发射的消息 B．高中信息技术会考成绩 C．放在电脑光驱中光盘 D．电视中播出的亚洲杯比赛各人的进球数

8 信息的特征 信息具有载体依附性：信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，而且同一个信息可以依附于不同的载体。 信息具有价值性 信息具有时效性
信息具有共享性

9 中国将出兵朝鲜 朝鲜战争与兰德咨询公司故事
20世纪50年代初，美国政府就发动朝鲜战争中国会否出兵的问题展开了反复的讨论。讨论的结果认为中华人民共和国刚刚成立，百废待兴，自顾不暇，不会也不敢出兵。 当时，欧洲德林公司也围绕这一课题进行研究。就在美国政府发动侵朝战争前8天，兰德公司向美国国防部以500万美元的价格（相当于当时一架战斗机的钱）推销一份秘密报告，其主题词只有7个字。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果"在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争"。战争结束之后，国防部才想起那份报告，美国才以300万美元买下德林公司的研究成果一看，追悔莫急。美军侵朝司令麦克阿瑟谈起这件事时大为感慨地说：“我们最大的失策是，舍得几百亿美元和数十万军人的生命，却吝惜一架战斗机的代价。”问题：那7个字是什么？ 中国将出兵朝鲜

10 信息是可以共享的 比如，中央电视台每晚播放的新闻，全国可能有好几亿的人都在观看、共享着，而播报人员却不会因为播放这些信息而失去了它们。物质和能源一旦被人占有，其他人就得不到了，而信息则不然。 “你有一个苹果，我有一个苹果，交换之后各自还是只有一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，交换之后我们共有两个思想。” ——英国文学家萧伯纳

11 信息的不完全性 盲 人 摸 象

12 信息的真伪性 空 城 记

13 信息的传递性 信源 编码 信道 解码 信宿

14 信息的可处理性 对信息进行的分类、归并、存储、检索以及其他相关的操作，就是人们常说的信息处理。

15 故事:啤酒与尿布 在西方零售业，广泛流转着一个关于“尿布与啤酒”的故事。 沃尔玛早年利用NCR数据仓库技术，对商品进行市场类组分析，即分析哪些商品顾客最有希望一起购买。沃尔玛利用NCR自动数据挖掘工具对一年多详细的原始交易数据进行分析和挖掘发现:跟尿布一起购买最多的商品竟是啤酒! 原来美国的太太们常叮嘱她们的丈夫下班后为小孩买尿布，而丈夫们在买尿布后又随手带回了两瓶啤酒。于是，沃尔玛就将它们并排摆放在一起，结果是尿布与啤酒的销售量双双增长。

16 本课小结 通过本课的学习，我们可以看到信息无时不在、无处不在，信息对我们的学习生活和今后的工作有深刻的影响。
因此，如何通过多种渠道获取有用的信息、如何加工成为有效的信息、如何将获得的信息进行科学的管理、如何充分准确地表达自己的信息，在信息时代如何利用合理的工具合理、合法地开展交流，这些信息素养正是我们信息技术课程需要学习和提高的。

17 交通信息既可以通过信号灯显示，也可以通过交通警察的手势来传递，这反映了信息的哪一方面的特征（ ）。
A、时效性 B、共享性 C、价值相对性 D、载体依附性

18 “红灯停”反映的是信息的( )特性。 A、传递性 B、时效性 C、真伪性 D、价值相对性