飞向太空的航程.

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1 飞向太空的航程

2 说课流程： 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思

3 一、教材分析 教材分析 教材简介 教学目标 教学难重点

4 教材分析之教材简介 《科学是美丽的》 《南州六月荔枝丹》 《飞向太空的航程》

5 教材分析之教学目标 巩固新闻报道的一般结构，了解本文的层次与脉络。 提高分析新闻结构的能力，尝试写作一般的新闻报道。
巩固新闻报道的一般结构，了解本文的层次与脉络。  提高分析新闻结构的能力，尝试写作一般的新闻报道。 感受中国人在航天事业发展中的贡献，激发民族自豪感。

6 教材分析之教学重点、难点 引导学生把握文章脉络，了解新闻写作的特点。 引导学生关心国家大事，激发学生爱国热情。
了解新闻报道的特点，学会写作。

7 二、教学策略 教学手段 教学方法 教学策略 2017/3/17

8 教学策略之教学手段 多媒体 录音机

9 教学策略之教学方法 图片激趣法 信息归纳法 合作探究法

10 三、教学过程 激趣导入 回忆旧知 感知交流 合作探究 拓展延伸 作业布置

11 教学过程之激趣导入 神州五号 神州六号

12 教学过程之激趣导入 神州七号 神州九号

13 教学过程之激趣导入 神州十号 嫦娥奔月

14 教学过程之激趣导入 敦煌飞天 万户的飞天尝试

15 2003年10月15日， “神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空。让我们马上进入《飞向太空的航程》的学习，领略我们期待已久的“飞天”历程。

16 教学过程之回忆旧知 回忆新闻的一般结构：标题、导语、主体、结尾 理解并区分新闻的“新闻事实”和“背景材料”

17 教学过程之感知交流 播放配乐朗读 识别生字词 归纳文章大意 导语、主体、结语

18 教学过程之合作探究 第一部分 第二部分 找出导语部分主要交代了哪些内容? 明确导语部分在新闻报道中的价值和意义。
明白新闻主体部分主要讲述的内容以及内容的特别之处 要求学生找出作者回顾中国航天史上几件具有代表性的重大事件。

19 教学过程之合作探究：讨论 文章第20自然段中提到“有国外可供借鉴的经验”，为什么说“几乎是从零开始的”?
作者是如何说明“重重困难，难不住富于智慧与创造的中国人”的？ 文中引用美国一家报纸的说法有什么作用？ 文章标题有哪两层含义？

20 让学生体会到中国航天人的艰辛和中国航天历程的重大意义，激发学生关注国家科技发展的热情，提升民族自豪感。
教学过程之合作探究 （学生可自由发言） 让学生体会到中国航天人的艰辛和中国航天历程的重大意义，激发学生关注国家科技发展的热情，提升民族自豪感。

21 教学过程之拓展延伸 （1）了解新闻的概念 （2）了解新闻的四个特点 （3）了解新闻的结构：倒金字塔

22 选取身边的事情，依照新闻的一般结构写一篇新闻报道。
教学过程之作业布置 选取身边的事情，依照新闻的一般结构写一篇新闻报道。

23 四、教学反思： 教学效果 教学启示 教学反思

24 一、学生能在课堂中展示自我，在轻松活动中提高语文的综合运用能力，尤其提高口头表达能力。
教学反思之教学效果 一、学生能在课堂中展示自我，在轻松活动中提高语文的综合运用能力，尤其提高口头表达能力。 二、实现“双向”互动，即“生生互动”、“师生互动”，创设了和谐的课堂氛围，充分体现了“以生为本”的原则，学生能在愉快的氛围中提高语文能力，又培养了职业理想和职业情感。

25 二、继续让学生保持学习的兴趣，更加积极主动地参与到课堂活动中来进行学习
教学反思之教学启示 一、应特别注重老师的主导作用，继续努力锻炼自己对课堂的组织能力和协调能力，争取做到更好 二、继续让学生保持学习的兴趣，更加积极主动地参与到课堂活动中来进行学习

26 谢 谢！