ZHONGHUA HIGH SCHOOL 中华中学欢迎您！.

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1 ZHONGHUA HIGH SCHOOL 中华中学欢迎您！

2 第二章 生物个体的稳态 第四节 植物生命活动的调节 (第3课时)

3 “红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入,得气即发、并无涩味”（宋·苏轼）。
“气”究竟是什么呢？ 乙烯

4 赤霉素 产生部位：主要分布在幼嫩的组织和器官 主要作用：促细胞伸长、植株增高,促开花和果实生长

5 细胞分裂素 产生部位：幼根、萌发的种子和正在发育的果实 主要作用：促进细胞分裂,抗衰老,诱导芽的分化

6 脱落酸 产生部位：主要存在于成熟和衰老的组织中 主要作用：促进芽和种子休眠,促进叶片和果实衰老、脱落

7 乙烯 合成部位：主要存在于成熟果实、衰老叶片 主要作用：促进果实成熟，促进叶片和果实脱落

8 搜一搜 你知道哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利催熟？ 番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘……

9 辩论 如果你是水果商，面对半青不熟的水果，你认为应当使用乙烯利催熟吗？作为一个消费者，你又怎么看？ 要求：每个小组选择一种角色进行辩论

10 四、其他植物激素 1．激素的存在部位及主要作用 名称 存在部位 主要作用 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 主要分布在幼嫩的组织和器官
促细胞伸长、植株增高,促开花和果实生长 幼根、萌发的种子和正在发育的果实 促细胞分裂,抗衰老,诱导芽的分化 主要存在于成熟和衰老的组织中 促进芽和种子休眠,促进叶片和果实衰老、脱落 细胞分裂素类 顾名思义 赤霉素，日本人 黑泽英 水稻恶苗病 中提取 脱落酸 顾名思义 越南战争时美国使用作为一种武器，使森林树木落叶，使敌人没有藏身之处。合成过程中产生“二噁英”，剧毒致癌物质。 加类字的说明它不是只有一类 植物的生命活动是由植物体内的多种激素相互协调、共同调节的。 主要存在于成熟果实、衰老叶片 促进果实成熟，促进叶片和果实脱落

11 阅读教科书P46。问题： 植物激素之间有什么相互关系？

12 2.激素间的相互作用 (1)植物激素间既有协同作用，也有拮抗作用。如生长素、赤霉素、细胞分裂素均有促进生长的作用，而脱落酸可抵消三者效应而抑制生长。 (2)决定某一生理效应的不是某激素的绝对量，而是各激素间的相对含量。如组织培养中，生长素和细胞分裂素不同的配比会影响根和芽的分化。

13 讨论 你认为农产品在生产过程中施用植物生长调节剂，会不会影响农产品的品质？ 植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品质，甚至可以改善品质。
例如，适当施用GA可以提高葡萄品质。如果使用不当，或片面追求短期经济效益，则有可能影响产品品质。

14 本节小结 感光部位、合成部位 发现 作用部位、向光弯曲部位 植物生命活动的调节 生长素 极性运输 特性 二重性 激素调节 顶端优势 应用：
枝条生根、果实发育、性别分化、防落花落果 赤霉素： 主要促进细胞伸长 其它植物激素 细胞分裂素： 主要促进细胞分裂和组织分化 脱落酸： 主要抑制细胞分裂和伸长 乙烯： 主要促进果实的成熟

15 问题 目前，市场上有许多水果、蔬菜是用植物激素刺激生长或催熟的。但同时人们担心食品安全,如有人担心儿童吃了激素催熟的水果、蔬菜后会出现性早熟。你持何观点？请查找有关支持你的观点的资料，提交。

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