Leadership - Solving the People Puzzle

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1 Leadership - Solving the People Puzzle
领导力－解决人的难题 东北倍增建立教会事工 成一位有效的策略者:不断装备培训

2 朋友– “我所能帮助的人，而不是能帮助我的人”
2017/3/18 FRIEND – “person whom I can help, but not who can help me” 朋友– “我所能帮助的人，而不是能帮助我的人” SERVANT – “person who serve others to be successful” 仆人– “服侍别人直到他们成功”

3 何谓“领袖”? 通过影响力通过其他人成就神的旨意的人 影响力产生于服侍 (SERVE)
信实, 能够独自做好事情并不等于就是优秀的领袖. 要善于通过别人做事  要以多样性带领众多的追随者，使他们能够获得成功.

4 耶稣化的生活, 耶稣化的带领 Mark 10:43-45 可 10:43-45 2017/3/18
It is a privilege to share, reinforce servant hood concepts You already understand them but through the wisdom and power of the holy spirit, God will reveal to you some specific aspect of servant hood This is meant to encourage you, not to frustrate you Pray for God’s holy spirit to show each of us that idea, concept, principle regarding servant hood and servant leadership…..give us Lord the encouragement today to take action I am sharing with you these concepts not judging or pointing fingers. This day is about continual learning and all of us carry the responsibility, the opportunity for servant hood. The format for today is…..

5 成为具有伟大人格的引导者的秘诀是? 2017/3/18 What is the secret of great leadership?
We put our best people on it for 2 years to answer this question. We have 1200 stores and 40,000 team members

6 2017/3/18 技能 品格 I love the story of Nehemiah. The story of a true servant. A cup barrer for the King.

7 Skills 技 能 一种通过培训所获得的能力 .
2017/3/18 Skills 技 能 An ability that has been acquired by training. 一种通过培训所获得的能力 . Ability to produce solutions in some problem domain. 在有问题的领域找到解决方案的能力.

8 Character 品 格 使一个人与众不同的特点 . 在伦理道德上与众不同的特点 .
2017/3/18 Character 品 格 The attributes or features that make up and distinguish an individual. 使一个人与众不同的特点 . The complex of mental and ethical traits marking and often individualizing a person, group, or nation. 一个人，一个团队，一个国家 在伦理道德上与众不同的特点 .

9 2017/3/18 伟大的带领者都… GREAT LEADERS SERVE 服事

10 Perseverance/Patience 忍耐/耐心
2017/3/18 Perseverance/Patience 忍耐/耐心 Not only so, but we also rejoice in our sufferings, because we know that suffering produces perseverance; perseverance, character; and character, hope. Romans 5: 3-4 (NIV) 不但如此、就是在患难中、也是欢欢喜喜的．因为知道患难生忍耐．忍耐生老练．老练生盼望. 罗 5: 3-4

11 我的弟兄们、你们落在百般试炼中、都要以为大喜乐．因为知道你们的信心经过试验、就生忍耐。但忍耐也当成功,使你们成全完备,毫无缺欠。
2017/3/18 Consider it pure joy, my brothers, whenever you face trials of many kinds, because you know that the testing of your faith develops perseverance. Perseverance must finish its work so that you may be mature and complete, not lacking in anything. James 1:2-4 (NIV) 我的弟兄们、你们落在百般试炼中、都要以为大喜乐．因为知道你们的信心经过试验、就生忍耐。但忍耐也当成功,使你们成全完备,毫无缺欠。 雅各书 1: 2-4

12 S – 洞察并塑造未来 洞察并塑造未来. 看准时机, 奋力把握. 筹划成功, 设立目标, 提出步骤, 实现目标.
2017/3/18 S – 洞察并塑造未来 See an opportunity and pursue it aggressively. Plan for success by setting goals and providing a road map to achieve those goals. 洞察并塑造未来. 看准时机, 奋力把握. 筹划成功, 设立目标, 提出步骤, 实现目标.

13 “目标清晰明确，原则简单明了， 坚定不移，耐心持守到底”
2017/3/18 “Stand firm on clear Objective with very few simple principles and pursue to the end with patience” “目标清晰明确，原则简单明了， 坚定不移，耐心持守到底”

14 SEE AND SHAPE THE FUTURE
2017/3/18 SEE AND SHAPE THE FUTURE 洞察并塑造未来 What does that mean? 什么意思呢? How can I do it? 我怎么做呢?

15 What could this look like on a large scale?
2017/3/18 What could this look like on a large scale? 从广义上来讲 它是什么样子呢?

16 洞察并塑造未来对于你的事工以及你本人具有什么意义？
2017/3/18 What could it mean for your ministry and you personally to See and Shape the Future? 查 雅1:12下, 腓 3:14 和 林前9:25 洞察并塑造未来对于你的事工以及你本人具有什么意义？

17 2017/3/18 E –团结和栽培他人 For every pair of hands that you have working with you, you get a free brain – encourage participation and instill confidence in others by coaching and showing your confidence in them. 团结和栽培他人. 多一双与你同工的手, 就多一份与你同工的智慧 - 要培训其他的人, 对他们表现出你对他们有信心, 鼓励他们参与, 给予他们信心.

18 2017/3/18 R –持续地更新 Think creatively. Good leaders become great leaders when they have a clear vision of what they want to accomplish and embrace the inevitable changes that come with everyday life. Leaders who serve adapt well to change. 持续地更新. 思维要具有创新性. 合格的领袖, 只有在对其所要成就的事情有清楚的认识, 积极面对随每天生活而来不可避免的变化, 才能成为优秀的领袖. 服事的领袖有很好的应变能力.

19 2017/3/18 V –珍惜结果和人际关系 Success is about both of these things. You get results by spending time and resources, thinking of new ideas and building relationships. It’s all about others and how we regard them as important and useful. 珍惜结果和人际关系. 成功与这二者息息相关. 取得成果就是耗费时间和资源, 想出新办法以及建立关系的过程. 这完全是关乎他人以及我们在多大程度上重视他人, 任用他人的事.

20 2017/3/18 E –体现价值观 True leadership is about building and maintaining trust. You build trust by knowing your values, then sharing and living them. Be a person who does what you say you are going to do and lives in accordance with the values you embrace. And don’t forget yourself. By demonstrating self-leadership, you evaluate and become committed to improving yourself. Read and study Bible, books and/or listen to tapes that develop your mind. 体现价值观. 真正的带领就是建立和维持信任. 建立信任就是要清楚自己的价值观, 然后与他人分享自己的价值观, 实践自己的价值观. 要做一个做事做人都与所持价值观相符的人. 不要忘乎所以. 要通过自我领导, 评估自己, 尽力提高自己. 要读经研经. 读书学习并 / 或听有益于提高思想素质的MP3.

21 Why not begin today? 为什么不从今天开始呢? 想成为伟大的领导必须先服侍他人 .
People who want to be great leaders Must embrace an attitude of service to others. 想成为伟大的领导必须先服侍他人 . The Leader benefits 领导受益 The organization benefits 组织机构受益 The people benefit 人们受益 Why not begin today? 为什么不从今天开始呢? - Ken Blanchard and Mark Miller

22 信仰生活中最重要的是什么? 夫子、律法上的诫命、那一条是最大的 呢? 37 耶稣对他说、你要尽心、尽性、 尽意、爱主你的　神。 38 这是诫命中的 第一、且是最大的。 39 其次也相仿、就 是要爱人如己 40 这两条诫命、是律法和 先知一切道理的总纲。 太 22:36-40

23 关系 神 邻舍 我 邻舍

24 (关系) 神 罪 邻舍 我 邻舍

25 具备人格, 构建健康的关系 要了解自己. 发挥自己的优点, 敞开自己的短处, 并找出能够遮掩 我的短处的人加以委任. 绝长补短
要了解自己 发挥自己的优点, 敞开自己的短处, 并找出能够遮掩 我的短处的人加以委任. 绝长补短 尊重自己和他人 对自己 不仅要了解自己的气质，也要了解他人的气 质，并认定彼此间的价值. 开发适应能力 学习通过呈现自身的变化, 满足对方之需要的功课.

26 第一课 要了解自己 称谢 最大化 所有人都有优点. 你对优点的态度 我要 ______ 主 . . . (诗139：13－14)
第一课 要了解自己 所有人都有优点. 你对优点的态度 我要 ______ 主 (诗139：13－14) B.要努力 ________ 对你的优点产生的影响. 你擅长什么? 还想要进一步做的是什么? 称谢 最大化

27 信赖 最小化 2. 所有人都有缺点. 你对缺点的态度 我 _____ 主. (林后12：9－10)
2017/3/18 2. 所有人都有缺点. 你对缺点的态度 我 _____ 主. (林后12：9－10) B. 要 _______ 对你的缺点产生的影响. 你不擅长的是什么？ 不愿意做的是什么? 3. 所有的人都有自己的 气质. 通过确认你的气质, 可以客观地发现你的优缺点. 信赖 最小化 2. A 신뢰 - 히나님께 의지 해야한다. 자신 만만한 사람은 큰일을 이룰수 없다. 단점은 하나님께 의지하고, 약점은 노출하고 하나님께 의지 하므로써 강점이 될수있다. 2. B 불평거리들/약점들을 최소화 하라.

28 个人的气质调查 请在最能说明你的地方做标记 总分数表 主导型 社交型 安定型 慎重型 我占高分的两种气质是?

29 目 标 慎重型 主导型 安定型 社交型 人 基本愿望是 “要做对” 基本愿望是 “理解吧” 反应性的 主导性的 基本愿望是
“与他人和睦相处” 社交型 基本愿望是 “得到认定” 人

30 了解自己

31 目标 主导型 慎重型 反应性的 主导性的 社交型 安定型 人

32 主导型 – 优点 (一般气质) 即时拿出成果 迅速下决定 不放弃 负责任 有自信 接受挑战 热心做事 不回避问题，而是试图解决

33 主导型 – 缺点 (一般气质) 性急 不关心他人 忽视风险和警告 缺乏弹性，倔强 过分地承担很多的事 无视细节 受不了约束 对他人的要求过多

34 社交型 – 优点 (一般气质) 乐观 表现力强 营造愉快的氛围 给人的印象好 有人情味儿 善于说服他人 外向、善于交际 热情

35 社交型 – 缺点 (一般气质) 做事虎头蛇尾 话太多 行动爱冲动 急于下结论 做不合理的承诺 用巧妙的话（花言巧语）进行说服
对能力的评价往往过高（言过其实, 夸张） 对结果过于乐观

36 安定型 – 优点 (一般气质) 协助性的 很容易同意 忠诚 善于服侍人 坚持不懈 做事沉稳 人际关系完满 善于听取他人的意见

37 安定型 – 缺点 (一般气质) 不喜欢急剧的变化 过于宽容 做事爱拖延 优柔寡断 回避矛盾 不爱表现情感 被动 很难在指定的时间内把事做完

38 慎重型 – 优点 (一般气质) 善于整理整顿 有能力 善于自我训练 准确 彻底 有外交手腕 善于分析 有高标准

39 慎重型 – 缺点 (一般气质) 过于谨慎 拘泥于细节 做事没有弹性 喜欢批判 缺少自发性 多疑 对于批判反应敏感 悲观

40 1. ____________ 2. ____________
概 括 在个人气质调查中得分最多的2种气质是? 1. ____________ ____________ 4个优点 (在个人的2种气质中各选2个) 4个缺点 (在个人的2种气质中各选2个)

41 破坏关系的所有问题都始于认为“对方不照着自己的方式来”.
第二课 尊重自己和他人 破坏关系的所有问题都始于认为“对方不照着自己的方式来”. 4种气质在很多方面都不同. 决定他们行动的基本的 ______ B. 对他们来讲最好的 _____ 条件 C. 对他人或 _____ 或 ______ 的行动 动机 环境 接受 拒绝

42 优点 缺点 D. 他们的 ____ 和 ____ E. 什么促使他们 _____ , 他们面对那种 _____ 如何 _____ F. 对他人的 _____ 和对他人的高度 _____ G. 他们怎样管理 _____ , 怎样_____ 重要的意 见 紧张 紧张 反应 贡献 评价 时间 决定

43 不同 价值 弥补 2. 神将与你气质______ 的人带领到你的生活领域中. (林前12:18-19)
2017/3/18 不同 2. 神将与你气质______ 的人带领到你的生活领域中. (林前12:18-19) 例) 若我们教会中只有象我一样的人，这个教会能不能称得上是一个健康的教会? 3. 若要与神将其带领到你的生活领域中的人建立更加健康的关系 A.要了解4种不同气质的人, 并尊重其 _____ . (罗12:3-5) B.要意识到他人里面的不同点是为了使你得到 ______而创制的. (林前12:20-21) 例) 夫妻是为双方能够互补而配合的 价值 3. A 유능하다는 사람일수록 남의 가치를 존중히지 않는다. 弥补

44 C. 通过你的言行献上自己使彼此间能够得到 _____. 不要争论彼此间的不同点, 当彼此协, 互相建立(弗 4:29) (罗15:2)
小组实习#1A 建立

45 了 解 对 方

46 了解主导型的人 结果 挑战 能够赋予动机的要素 _________ , _________ 最佳的环境条件 能够持续得到挑战的环境
能够得到行动自由的时候 多样的活动 接受和拒绝的 接受有难度的事 不能接受非活动性的状态 主要优点 能够完成任务 决断力 推进力 主要缺点 缺乏对人的关心 对风险和现实性考虑不周 性急、没有弹性、不让步 结果 挑战

47 变化 领导力 我的 领导力 挑战 独裁 过度的控制 主导型的思考方式 对我来讲最理想的环境是赋予我_______时.
危机中表现出的反应 ________ , _____________ 为得到帮助所需要的是 倾听的态度 独裁 过度的控制 主导型的思考方式 变化 对我来讲最理想的环境是赋予我_______时. 我喜欢带来 ____ . 领导力 我的 我喜欢按 ____方式工作. 我最惧怕的是失去_______或没有_____ . 领导力 挑战

48 2017/3/18 圣经中主导型的代表人物 - 保罗

49 圣经中主导型的代表人物 目标 指示型 讨论家 决断力 保罗的生活是挑战自我的_____指向性的生活 . (腓3:13-14)
保罗是单刀直入, _______ 的 (帖后3:10, 14) 保罗是非常有逻辑性,有说服力的 ______ (徒17:16-17, 33-34) 保罗对自身的行动具有 ______ (徒16:9-10) 指示型 讨论家 决断力

50 了解社交型的人 社会的认定 激励 能够赋予动机的要素 _______________ , _________ 最佳的环境条件
新鲜, 和气融融的氛围 不受控制, 不受琐事束缚的自由的环境 能够给别人带去影响时 接受和拒绝的 接受与他人一同做事 拒绝被疏离的状态 主要优点 乐观 让人有好感 热情 主要缺点 过度评价（夸大其辞） 用巧妙的话（花言巧语）操作 做事虎头蛇尾 社会的认定 激励

51 有梦想 意思 孤立 有趣的 认定 攻击 社交型的思考方式 对我来讲最理想的环境是让我做有 _____的事. 我喜欢 _______ .
危机中表现出的反应 ________ 为得到帮助所需要的是 暂停、重新思考 攻击 社交型的思考方式 有梦想 对我来讲最理想的环境是让我做有 _____的事. 我喜欢 _______ . 意思 孤立 我最惧怕的是被_____ 得不到人的_____ . 有趣的 认定 我希望以 _______ 方式做事.

52 2017/3/18 圣经中社交型的代表人物 - 彼得

53 圣经中社交型的代表人物 影响 不可能的事 思考方式 的诺 爱冲动 彼得为了福音想给人带去 _____. (路 5:8-11)
彼得相信 ___________, 并甘受危险 (太 14:28-29) 彼得甚至作出了靠相信一切都会好起来的自 身的肯定性的 _________ 承担不了 ____ 言 (可 14:27-31) 彼得感性, 行动 ______ . (约 21:4-7) 不可能的事 思考方式 的诺 爱冲动

54 了解安定型的人 人际关系 尊重 能够赋予动机的要素 _______________ , _________ 最佳的环境条件 有机会服侍他人时
有持续性和一贯性时 亲切、和睦的环境 接受和拒绝的 接受朋友关系 回避矛盾和对立的状态 主要优点 协助性的 容易同意 忠诚 主要缺点 不愿把自己的感情显露给他人 拒绝急剧的变化 过分长期忍耐 人际关系 尊重

55 旁观 和平的环境 容易 持续性 关系 服从 安定型的思考方式 对我而言最理想的环境是使我处在 ___________ 中时.
危机中表现出的反应 ________ 为得到帮助所需要的是 要具有主导性 服从 安定型的思考方式 旁观 对我而言最理想的环境是使我处在 ___________ 中时. 我喜欢 _____. 和平的环境 我最惧怕的是失去_______ , 或 _____被破坏时. 容易 持续性 关系 我喜欢以 _____ 的方式工作.

56 2017/3/18 圣经中安定型的代表人物 - 亚伯拉罕

57 圣经中安定型的代表人物 顺从 安全 矛盾 矛盾 忠诚 敏感
亚伯拉罕 ____ 神的带领离开了能够提供给自 身 _____ 保障的故乡. (创 12:1-2, 4) 发生 _____ 时, 亚伯拉罕极力要回避 _____ (创 13:8-9) 亚伯拉罕 ____ , 大力支援家人和朋友 (创 14:14-16) 亚伯拉罕对他人的需要非常 _____. 所以, 恳 求神拯救所多玛城的人 . (创 18:22-23) 安全 矛盾 矛盾 忠诚 敏感

58 了解慎重定型的人 正确性 质量优秀 能够赋予动机的要素 ___________ , _____________ 最佳的环境条件
被赋予清楚明确的任务时 有限的危险性 要求精确性时 接受和拒绝的 接受特定的方法和架构 拒绝质量差的 主要优点 整顿 彻底 善分析 主要缺点 缺乏自发性 过分细致 过分小心谨慎 正确性 质量优秀

59 作调查 卓越 错事 正确的 非难 回避 慎重型的思考方式 对我而言最理想的环境是能够使我 _____ 时. 我喜欢 _______.
危机中表现出的反应 ________ 为得到帮助所需要的是 需要有主张的态度 回避 慎重型的思考方式 作调查 对我而言最理想的环境是能够使我 _____ 时. 我喜欢 _______. 卓越 错事 我最惧怕的是做_____, 或被 _____. 正确的 非难 我喜欢以 _______ 方式工作.

60 2017/3/18 圣经中慎重型的代表人物 - 摩西

61 圣经中慎重型的代表人物 博学 有能力 谨慎 完备地 彻底 诚实 摩西是非常 ____ , _______ 的人. (徒 7:22)
摩西是非常 ____ , _______ 的人 (徒 7:22) 摩西受到挑战时, 非常 _____, 小心 (出 3:10-11) 摩西将神的律法 _______ 教导给以色列百, 并 期待他们 _____ 顺服律法. (申 4:1-2) 摩西虽然是非常 _____ 的人, 却不善与他人分 担责任. (出 18:13-18) 谨慎 完备地 彻底 诚实

62 4种气质的概括 主导型 社交型 安定型 慎重型 优点 缺点 变化 热情 关系 卓越 主导 ________ 激发________
对他人的贡献 主导 ________ 激发________ 形成 ________ 追求________ 优点 目标指向型 推进力, 成就所有的事 外向 赋予人动机, 能够发动人参与进来 善于管理人 是能够在团队中建立好人际关系的人和领袖 能够保持高质量的水准 能够清楚, 精准地完成任务 缺点 有可能不在意他人的感受 性急 冲动 有忽视细节的可能性 为团队的和睦而忽视事情的结果 不喜欢主导性地做事 过分小心翼翼 太彻底以至于不能在指定的时间内完成任务 变化 热情 关系 卓越

63 主导型 社交型 安定型 慎重型 赋予动机 时间管理 表达想法 结果 认定 关系 正确性 _____ _____承认， _______
挑战 , 实行 _____承认， 可视的价值 感谢的表达 _______ 质量优秀 时间管理 焦点（现在） 有效利用时间 喜欢操作重大的事 焦点（未来） 有喜欢投身到引发兴趣的其它事情中的倾向 喜欢与人会面以至于会达到妨碍任务的程度 焦点（过去） 为确保准确性做事缓慢 表达想法 单方面的 不善听取他人的意见而喜欢掌握谈话的主导权 热情 激发人, 使人 往往是单方面的, 能给他人带来灵感 双方交换意见 倾听, 有人情味儿 好的倾听者 倾听有关, 特别是与工作有关的内容 结果 认定 关系 正确性

64 主导型 社交型 安定型 慎重型 直观 果断 汇聚意见 慎重 独裁 攻击 默默服从 回避 情感性的反应 作出决定 危机情况下表现出的特征
有距离感 独立 祈福心重 易兴奋 温和 情感丰富 敏感 小心谨慎 作出决定 _________ 考虑如何能达成目的后作决定 很快作出决定, 往往引发很多的成功和失败 ___________ 汇聚他人的意见, 作出决定的速度较慢 彻底, 需要很多证据材料 危机情况下表现出的特征 ________ 为提高效率提出的建议 要倾听 暂时沉默 成为主导性的 要有主张 2017/3/18 直观 果断 汇聚意见 慎重 独裁 攻击 默默服从 回避 직장 생활하는 사람은 자기Boss의 성항이 무엇인가를 알고 일한다.

65 小组实习#1B

66 在团体中虽然要考虑政策措施, 但若要保持 “一对一的关系”, 需要了解对方的气质, 促使对方成功.
2017/3/18 第三课 要开发适应能力 在团体中虽然要考虑政策措施, 但若要保持 “一对一的关系”, 需要了解对方的气质, 促使对方成功. 神呼召你不仅是为了你自己的需要和所关心, 也是为了让你敏感于____的需要和所关心的. (腓 2:3-4) 这种过程绝非______ (腓2:19-20) 他人 自然的 2. 자연적으로 되는것이 아니라, 성령충만해서 초자연적인 역사이다. 나는 성품이 좋아서, 능력이 있어서, 관계가 좋아서 등등 때문에 지도자가 되었다 하는것이 아니라, 하나님의 능럭과 사랑을 체험하면서 초자연적인 방법으루 지도자가 되었다. 예) 긍정적인 자세 – “나쁜 성격을 갖고 있어요” 하는것이 아니라, “다른 성격을 갖고 계ㅛㅣ군요” 한다. 다른 사람의 장점이 나타나도록 유도한다.

67 适应力(Versatility) –为满足他人的需要而甘愿调整自己的气质的能力. (腓 2:13)
2017/3/18 超自然的 3. 但却是________. 要祷告使神让我们能够效法耶稣，把别人的需要放到我们的需要之先. (腓 2:5-11) 开发适应能力的5步骤 适应力(Versatility) –为满足他人的需要而甘愿调整自己的气质的能力. (腓 2:13)

68 观察 步骤1 通过 _____了解他人的气质. 步骤2 建立关系时，把焦点放在他们的_____上. 步骤3 根据他们的气质，努力具备_____的态度. 步骤4 弄清本人的气质在与他人的关系中可能引起 _____的领域. 步骤5 为帮助他们的需要，要提高 ______ . 需要 肯定 矛盾 适应力

69 步骤1 通过观察了解他人的气质. 目标 (任务) 反应 (慢) 主导 (快) 人 (关系)

70 步骤2 把焦点放在需要上. 主导型 社交型 安定型 慎重型 当如何对待? 要直率 要热情 要亲切 要彻底
步骤2 把焦点放在需要上. 1/4 主导型 社交型 安定型 慎重型 当如何对待? 要直率 要先说明结果和益处，细节等到必要时再说 要直接进入主题 要挑战 要热情 要以积极、亲切的态度对待 要给予称赞 要给予肯定 要让对方有 “我需要你”的感觉 要亲切 要忍耐 要深切 不要强调目标 不要强求 对方有需要时要有所反应 要彻底 要指出清楚的事实和客观的想法/建议 不要着急 要具体、彻底 HHA

71 主导型 社交型 安定型 慎重型 如何说服? 用什么? 为什么? 怎样? 首先要把焦点放在结果/核心上 要答复“有什么益处”的问题
2/4 主导型 社交型 安定型 慎重型 如何说服? 主要的疑问: 用什么? 首先要把焦点放在结果/核心上 要答复“有什么益处”的问题 主要的疑问:谁? 要表现出有同感并要热情 要给对方讲名人的事 要答复“谁还曾做过此事”的问题 为什么? 要亲切 要一同渡过时间 要答复“为什么希望变化”的问题 怎样? 把事情处理好非常重要 要详细说 “当怎样做” 要答复 “当怎样做” 的问题 2017/3/18 HHA

72 主导型 社交型 安定型 慎重型 如何赋予动机? 目标/量 人/认定 人/关系 目标/质 说明 “当做什么” 之后要让对方放手去做
3/4 主导型 社交型 安定型 慎重型 如何赋予动机? 主要的疑问: 目标/量 说明 “当做什么” 之后要让对方放手去做 赋予他们责任，使他们能够作主 人/认定 要提出与 Idea, Project 和人等有关的建议/或进行相关方面的商谈 在别人面前要肯定他 让他做有趣的事 人/关系 一同做事很重要 要常保持好关系 要使矛盾状态降至最小，要营造和平的氛围 目标/质 提供最好的方法很重要 要作好在其身边做事的准备 给予充分时间使之能够把事情作好 2017/3/18 HHA

73 主导型 社交型 安定型 慎重型 如何表达反对意见? 要同意他们的（ ）和（ ）
4/4 主导型 社交型 安定型 慎重型 如何表达反对意见? 要同意他们的（ ）和（ ） 要问“为什么那样做是最好的”？或“有没有想过其它可以达到这个目标的办法”？ 要同意他们 ( ）和（ ） 要给他们时间。因很多事情感到兴奋后肯定也会热衷于其它的事。 要把焦点放在（ ）上. 要使之确信不同的意见并不会妨碍彼此间的关系。 要把焦点放在（ ）上。 要收集事实,单凭感性的呼吁或社交性的口吻是不够的。 2017/3/18 目标 异象 关系 事实 分析 时间 HHA

74 神是怎样带领典型的主导型人物保罗的? 神为了吸引保罗的注意，使用了在大马色途中的_____ . (徒 9:3-5) 经历
神为了吸引保罗的注意，使用了在大马色途中的_____ . (徒 9:3-5) 神 ________ 解决问题的本质. (徒 9:6) 3. 神使保罗在全新的未开拓地 _____事工 (罗 15:20-21) 4. 为了使保罗只 _____神，神在保罗的身上加了一根刺. (林后 12:6-7) 经历 单刀直入 开辟 依靠

75 神是怎样带领典型的社交型人物彼得的? 想象力 为了吸引彼得的关注，神使用了______. (路 5:4-6)
为了吸引彼得的关注，神使用了______ (路 5:4-6) 神使彼得确认自己的______,并使他认识到他是______ 人. (太 16:15-17) 神明确了彼得处于能够带去_____的地位的事实. (太 16:18-19) 神赐给彼得机会使他可以通过语言_____他人 (徒 2:40-41) 真面目 重要的 影响 感化

76 神是怎样带领典型的安定型人物亚伯拉罕的? 具体 神向亚伯拉罕显明可改变过去状况的_____方法. (创12:1-3)
神向亚伯拉罕显明可改变过去状况的_____方法. (创12:1-3) 神赋予亚伯拉罕能够显出他对变化的反应的 ______时间. (创13:14-15, 17) 3. 神_____亚伯拉罕，并使亚伯拉罕能够感受到_____ (创15:1) 充分的 激励 安全

77 神是怎样带领典型的安定型人物亚伯拉罕的? 神藉要求亚伯拉罕将他的儿子以撒献为 ___祭的方法来试验亚伯拉罕的信仰. (创 22:1-2) 使不喜欢追求变化的通过牺牲去做事. 燔

78 神是怎样带领典型的慎重型人物摩西的? 确信 明确 神使摩西 ____神自己是让摩西看到_____证据的那一位. (出 3:2, 4, 6)
神使摩西 ____神自己是让摩西看到_____证据的那一位. (出 3:2, 4, 6) 神 ______使摩西得知神的计划. (出 3:7-8, 10) 因为神知道摩西是 ______人. 所以，耐心地向摩西说明神 __________ . (出 3:13-14) 4. 神赋予摩西需要 ____ , ______ 完成的责任. (出 19:7-8) 具体地 慎重的 所关心的事 真确 细心地

79 步骤3 开发积极的态度(乐观). 要快速脱离我是受害者的意识.  从 “难过”中获得解放.
步骤3 开发积极的态度(乐观). 要快速脱离我是受害者的意识  从 “难过”中获得解放. 要记住我也可能成为施害者的事实，了解对方的立场/优点. 看待对方的观点是我的选择  要了解对方气质的优缺点并采取肯定的态度.有意识的努力是必要的. Thermometer (温度计)和 Thermostat (恒温<调节>器)的比喻  要圣灵充满. 要像 Thermometer（恒温<调节>器). 要反复赞许对方.

80 障碍: 我们有一种倾向, 比起看对方的优点，更愿盯着对方的 缺点. 特别是对待具有与 我们的气质不同的人时更是如此
障碍: 我们有一种倾向, 比起看对方的优点，更愿盯着对方的 缺点. 特别是对待具有与 我们的气质不同的人时更是如此. (徒15:36-38) 过了 些日子、保罗对巴拿巴说、我们可以回到从前宣传主道的各城、看望弟兄们景况如何。37巴拿巴有意、要带称呼马可的约翰同去．38但保罗、因为马可从前在旁非利亚离开他们、不和他们同去作工、就以为不可带他去。徒15:36-38

81 障碍: 我们有一种倾向, 比起看对方的优点，更愿盯着对方的 缺点. 特别是对待具有与 我们的气质不同的人时更是如此. (徒15:36-38)
障碍: 我们有一种倾向, 比起看对方的优点，更愿盯着对方的 缺点. 特别是对待具有与 我们的气质不同的人时更是如此. (徒15:36-38) 主导型 社交型 安定型 慎重型 优点 有决断力 独立 有效率 实际 果断 带来活力 热情 使人印象深刻 善社交 有人情味儿 善于协助 有自发性 可信 确切 友好 彻底 不放弃 顺从 真挚 诚实

82 若想克服障碍: 求神帮助使你能够关注 他人的 优点 而不是缺点. (腓 4:8)
主导型 社交型 安定型 慎重型 缺点 苛刻 强制性 支配欲强 严格 强硬 容易兴奋 自我中心 反抗型 操纵型 罗嗦 顺应型 吝啬 依附型 慢 想法深 批判性 令人烦闷 没有决断性 没有弹性 爱挑剔 若想克服障碍: 求神帮助使你能够关注 他人的 优点 而不是缺点. (腓 4:8)

83 障碍: 我们可能会因 所做的事 或 没做的事 给别人的生活带去困难. (徒15:39-40)
步骤4 弄清容易引发矛盾的领域. 人常是根据对方所表现的而不是“意图”来评价人.例）即使丈夫再爱妻子，假如妻子感受不到就会说丈夫不爱自己. 障碍: 我们可能会因 所做的事 或 没做的事 给别人的生活带去困难. (徒15:39-40) 于是二人起了争论、甚至彼此分开．巴拿巴带着马可、坐船往居比路去．40保罗拣选了西拉、也出去、蒙弟兄们把他交于主的恩中 徒15:39-40

84 主导型 社交型 安定型 慎重型 他人的特点 你的特点(主导型) 限制他人自由和能力的过度的支配倾向
1/2 他人的特点 主导型 社交型 安定型 慎重型 你的特点(主导型) 限制他人自由和能力的过度的支配倾向 因你对要达成目标的关注而不能提供能够赋予动机的环境 不割舍出充分的时间来听取他人的意见；重视事过于重视与人的关系的态度 虽然处理事情迅速，但却不介意可能降低水准或可能有的风险时 你的特点(社交型) 不关心事情的结局 易感情用事 罗嗦 想得到认定的态度 特别是使想得到认定的对方的期待落空的行为 不能与人建立深入的关系； 与人的关系也不能持久 不太关注细节,有易冲动的倾向 2017/3/18

85 主导型 社交型 安定型 慎重型 他人的特点 你的特点(安定型) 不喜欢变化, 优柔寡断的性格 需要花费很多时间并缺乏热情的行动
2/2 他人的特点 主导型 社交型 安定型 慎重型 你的特点(安定型) 不喜欢变化, 优柔寡断的性格 需要花费很多时间并缺乏热情的行动 你的缺乏主导性的态度 特别是因为你缺乏主导性而导致他们必须采取主导性时 做事时重关系而不重对事情的分析时 你的特点(慎重型) 拘泥于程序 慎重和想回避风险的态度 注意细节, 缺乏瞬发力的倾向 有不愿表达情感的倾向 比起包容更喜欢准确、确实的态度 2017/3/18

86 若想克服障碍: 当产生矛盾时, 希望他人能够作出让步而自己却不愿作出让步
若想克服障碍: 当产生矛盾时, 希望他人能够作出让步而自己却不愿作出让步. ‘为了能够实践为满足他人的需要的适应力实施指南’, 要恳求神改变 你(自身) . 我们虽然判断自己时看“意图”，判断他人时却凭他人的“行动”. 所以，我们务要追求和睦的事与彼此建立德行的事 (罗 14:19)

87 为提高适应力，根据各自的气质，按优先顺序选出3项.
步骤5 为了满足需要而提高适应力. 为了提高 适应力，你能够做到的事 为提高适应力，根据各自的气质，按优先顺序选出3项.

88 主导型的情形 选择你最需要调整的 （ ）要持倾听的态度 （ ）要关心人 （ ）要激励他人 （ ）给予更多的支持 （ ）给予亲近感, 具有开 放性 （ ）要忍耐 （ ）要说明“理由” （ ）不要过分支配 （ ）要评估风险因素 （ ）要努力听从他人的意 见 能够帮助主导型的人成熟起来的话语有: 雅 1:19 太 20:26,28 箴 1:5 路 14:28-30 赛 40:31

89 社交型的情形 选择你最需要调整的 （）放慢速度 （）要控制情感 （）要评价进行的活动 （）做事要有始有终 （）要多听少说 （）要关注细节
（）要加增对事情结局的关注 （）要自制、不要冲动 （）要现实些 （）要努力克制自己 能够帮助社交型的人成熟起来的话语有: 林前 14:40 箴 14:29 林后 8:11 箴 10:19 彼后 1:5-7

90 安定型的情形 选择你最需要调整的 （）态度要再坚决些 （）不要回避面对面地解决 问题 （）要再主动些 （）处理问题要迅速些 （）要更加热情地实施 Idea （）反应不要太敏感 （）要更直接些 （）要有自信 （）要敞开心扉面对变化 （）要努力在规定的时间内 完成任务 能够帮助安定型的人成熟起来的话语有: 雅 1:5 林后 3:12 箴 27:5 弗 5:15-16 腓 4:13

91 慎重型的情形 选择你最需要调整的 （）要开发与人的关系
（）想法要乐观些 （）要把焦点放在肯定性的 事情上 （）不要惧怕 （）要有弹性 （）反应要再迅速些 （）行动要更具自发性 （）不要过于逃避风险 （）不要过分揪着事实不放 （）要相信你的直观 能够帮助慎重型的人成熟起来的话语有: 提后 1:7 林后 3:5 箴 18:24 腓 4:19 来 11:6

92 开发适应力 : 主导型的情形 主导型 社交型 安定型 慎重型 步骤 1: 通过观察了解他人的气质 步骤 2: 要了解相互的需要 怎样-
对待? 进行说服? 赋予动机? 表达反对意 见? 直接 要答复“什么”的问题 达到目标/目的 要认同目标和所确认的 有热情 要答复“谁”的问题 团队/认定 要认同异象和时间 以关系为中心 要答复“为什么”的问题 团队/一同 要把焦点放在关系上 要分析 要答复“怎样”的问题 目的/质量优秀 要把焦点放在事实上

93 开发适应力 : 主导型的情形 主导型 社交型 安定型 慎重型 步骤 3: 要有肯定的态度 他人的优点 步骤 4: 可能引发矛盾的领域
有意志力, 独立性强, 有效率, 实际, 有决断力 有活力, 热情,给人印象深刻,外向, 有人情味儿 善协助, 有自发性, 可信,让人有可信赖感, 友好 彻底, 有韧性, 顺从, 真挚,诚实 步骤 4: 可能引发矛盾的领域 我的可能引发矛盾的行动 过分支配时 限止行动的自由和空间时 称赞和激励不足时 过分以结果为中心时 不付出时间来倾听时 重视事过于重视人时 不彻底又很着急时 要承当风险很大的事情时

94 开发适应力 : 主导型的情形 主导型 社交型 安定型 慎重型 步骤 5: 要采取能够提升适应力的行动 我当采取的行动 支配得少一些
要许可行动的自由和空间 要给予称赞和激励 要倾听 要给予人关心，对人要有弹性 要心存忍耐，减少 “坚决”的态度 把人际关系作为焦点，待人要亲切、要有开放性 要心存忍耐, 更加彻底些 要收集能够使风险降至最低的资料

95 开发适应力 : 社交型的情形 主导型 社交型 安定型 慎重型 步骤 1: 通过观察了解他人的气质 步骤 2: 要了解相互的需要 怎样-
对待? 进行说服? 赋予动机? 表达反对意 见? 直接 要答复“什么”的问题 达成目的/目标 要认定目标和所确认的 热情 要答复“谁”的问题 团队/认定 要认定异象和时间 以关系为中心 要答复“为什么”的问题 团队/一同 把焦点放在关系上 要分析 目的/质量优秀 把焦点放在事实上

96 开发适应力 : 社交型的情形 主导型 社交型 安定型 慎重型 步骤 3: 要有肯定的态度 他人的优点 步骤 4: 可能引发矛盾的领域
有意志力, 独立性强, 有效率, 实际, 有决断力 有活力,热情, 给人印象深刻,外向 有人情味儿 善协助, 有自发性, 可信,让人有可信,赖感,友好 彻底, 有韧性, 顺从, 真挚, 诚实 步骤 4: 可能引发矛盾的领域 我的可能引发矛盾的行动 不能以事为中心时 过分感性化时 限制对方的适应力时 对Idea没有热情的反应时 过分着急时 不能建立深入的关系时 对细节不够关注时 冲动时

97 开发适应力 : 社交型的情形 主导型 社交型 安定型 慎重型 步骤 5: 要采取能够提升适应力的行动 我当采取的行动 要以结果为中心
克制自己的感情/行动 要使对方彰显出来 要称赞和激励对方的Idea 要放慢速度 要开发与人的更深入的关系 在细节的事项和事情上要用心 要努力少冲动

98 开发适应力 : 安定型的情形 主导型 社交型 安定型 慎重型 步骤 1: 通过观察了解他人的气质 步骤 2: 要了解相互的需要 怎样-
对待? 进行说服? 赋予动机? 表达反对意 见? 直接 要答复“什么”的问题 达到目标/目的 要认同目标和所确认的 要热情 要答复“谁”的问题 团队/认定 要认同异象和时间 以关系为中心 要答复“为什么”的问题 团队/一同 把焦点放在关系上 要分析 目的/质量优秀 要把焦点放在事实上

99 开发适应力 : 安定型的情形 主导型 社交型 安定型 慎重型 步骤 3: 要有肯定的态度 他人的优点 步骤 4: 可能引发矛盾的领域
有意志力, 独立性强, 有效率, 实际,有决断力 有活力, 热情,给人印象深刻, 外向, 有人情味儿 善协助, 有自发性, 可信,让人有可信赖感, 友好 彻底, 有韧性, 顺从,真挚, 诚实 步骤 4: 可能引发矛盾的领域 我的可能引发矛盾的行动 过多地说琐屑的事时 拒绝变化、不能作出直接的表达时 太慢时 没有热情的反应时 没有主导性时 优柔寡断时 对批判反应过于敏感时 过分以人为中心、过多地说私事、不关心细节时 HHA

100 开发适应力 : 安定型的情形 主导型 社交型 安定型 慎重型 步骤 5: 要采取能够提升适应力的行动 我当采取的行动
作出更加直接的反应，不要太在意别人的想法 对变化要有容纳性 要更加迅速些 要对对方的Idea感兴趣 要更具主导性 要有决断力 要少敏感些 要对细节用心些

101 开发适应力 : 慎重型的情形 主导型 社交型 安定型 慎重型 步骤 1: 通过观察了解他人的气质 步骤 2: 要了解相互的需要 怎样-
对待? 进行说服? 赋予动机? 表达反对意 见? 直接 要答复“什么”的问题 达到目标/目的 要认同目标和所确认的 要热情 要答复“谁”的问题 团队/认定 要认同异象和时间 以关系为中心 要答复“为什么”的问题 团队/一同 要把焦点放在关系上 要分析 目的/质量优秀 要把焦点放在事实上

102 开发适应力:慎重型的情形 主导型 社交型 安定型 慎重型 步骤 3: 要有肯定的态度 他人的优点 步骤 4: 可能引发矛盾的领域
有意志力, 独立性强, 有效率,实际， 有决断力 有活力, 热情,给人印象深刻,外向, 有人情味儿 善协助, 有自发性, 可信,让人有可信赖感, 友好 彻底, 有韧性, 顺从,真挚, 诚实 步骤 4: 可能引发矛盾的领域 我的可能引发矛盾的行动 拘泥于方法，速度慢时 不愿承担风险时 过分埋头于细节事项时 对对方的Idea过度批判时 不表达情感时 让人看不到关心人际关系时 坚持自己的方法不放时 对对方的事情过度批判时

103 开发适应力:慎重型的情形 主导型 社交型 安定型 慎重型 步骤 5: 要采取能够提升适应力的行动 我当采取的行动 要反应得再迅速些
要肯承担风险 不要过分拘泥于细节 对他人的想法要持肯定态度 要分享感受 要开发与他人的关系 对对方的方法要更具包容性 要认定他人的事情的优秀性

104 小组实习#2

105 小组实习#1A 分析自己和他人的气质 A B C 姓名 最高分气质 次高分气质 对他人的贡献 优点 缺点 赋予动机方面

106 时间管理 表达意见 情感性的反应 决定意见 在危机中表现的反应 为提高效率提出的建议

107 小组实习#1B 分析自己和他人的气质 A B C 姓名 最高分气质 次高分气质 对他人的贡献 优点 缺点 赋予动机方面

108 时间管理 表达意见 情感性的反应 决定意见 在危机中表现的反应 为提高效率提出的建议

109 小组实习 #2 把焦点放在需要上 怎样对待? 怎样说服? 怎样赋予动机? 怎样表达反对意见? A B C 姓名 最高分气质 次高分气质
2017/3/18 小组实习 #2 把焦点放在需要上 A B C 姓名 最高分气质 次高分气质 怎样对待? 怎样说服? 怎样赋予动机? 怎样表达反对意见?