桃園縣教育處特殊及幼兒教育科 八月品格月會分享 報告人：林光偉科長 品格月會.

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1 桃園縣教育處特殊及幼兒教育科 八月品格月會分享 報告人：林光偉科長 品格月會

2 不是我的錯 文---雷.克里斯強森 圖---迪克.史丹伯格 譯---周逸芬

3 那是在下課以後才發生的， 不關我的事喲！

4 我沒有看到事情發生的經過， 所以不知道他為什麼哭。

5 我雖然看到了， 也知道怎麼一回事， 但又不是我的錯！

6 我很害怕， 卻又幫不上忙， 只有眼睜睜在一旁看……。

7 很多人欺負他， 我一個人也沒辦法去阻止， 這不能怪我呀！

8 很多人打他； 其實，所有的人都打了他， 雖然我也打了， 可是我只有打一下下而已……。

9 不是我先打他的， 是別人先打的， 所以不是我的錯。

10 難道我有錯嗎？ 我總覺得他有點古怪。

11 這件事情一點都不奇怪， 他會被欺負， 或許要怪他自己。

12 他一個人孤伶伶的站著流眼淚。

13 男生愛哭羞羞臉……。

14 雖然應該去告訴老師， 可是我不敢耶！ 何況這又不關我的事。

15 他默默的在一旁掉眼淚，什麼也不說。 大家也好像什麼事都沒發生過……。

16 他什麼都沒說， 所以我們只有眼睜睜在一旁看。 他自己應該大聲求救呀！

17 雖然我也打了他， 但我覺得沒什麼， 因為所有的人都打了他， 所以不能怪我。

18 和我沒關係嗎?

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20 正義 愛 健康 快樂 正義可分三部分主題 分配正義（distributive justice）:當團體中有某些利益（例如工作機會）或負擔（例如稅收）需要分配時，就涉及分配正義的問題。 匡正正義（corrective justice）:當發生某人做錯事或某人受到損害（例如個人受到傷害）時，為使結果得到公平的處置，就涉及匡正正義的問題。 程序正義（procedural justice）。當人們要蒐集資訊或作成一項決定時，所採取的步驟程序是否妥當，即涉及程序正義的問題。

21 正義 愛 健康 快樂 John Rawls（1971）主張正義原則是建立社會所有基本制度的指導原則，用來規範社會制度，決定個人的基本權利、義務，與分配社會合作的利益的原則。 均等自由原則 :每個人都有權利擁有最高度的自由，而且這些自由都與他人的自由相等並相容。 差異原則與機會均等原則 :社會和經濟不平等的安排，必須對最不利地位的人最有利，符合正義的補救原則；所有職位和工作都須要對所有人一視同仁地加以開放

22 正義 轉型正義:是民主國家對過去政府違法和不正義行為的彌補。 環境正義:減少在國家、國際間與世代之間，因不平等關係而導致的不平等環境影響。
愛 健康 快樂 轉型正義:是民主國家對過去政府違法和不正義行為的彌補。 環境正義:減少在國家、國際間與世代之間，因不平等關係而導致的不平等環境影響。

23 儒家的智慧 愛 健康 快樂 人性向善 「向」是個人自由的選擇，由內在真誠所察覺的力量，要求自我去實踐「應該」做的事。如果選擇不做該做的事，或者選擇做不該做的事，內心會有「不安」或「不忍」的感受，這正是儒家思想的關鍵。 「善」是人與人之間適當關係之實現；人有四端：惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。 孔子向來強調學習的重要性，除了先天的良知，更重視後天的習知～學而時習之，不亦說乎？

24 儒家的智慧 擇善固執 擇善必須考量內心感受、對方期許、社會規範 經常反省自己與別人之間的適當關係 經常以行動保持人我之間的適當關係
愛 健康 快樂 擇善固執 擇善必須考量內心感受、對方期許、社會規範 經常反省自己與別人之間的適當關係 經常以行動保持人我之間的適當關係 擇善強調通權達變，是針對具體表現方式而言，固執則是針對內心感受而言，要堅持原則，勇於實踐

25 儒家的智慧 止於至善 子路：願車馬衣裘，與朋友共敝之而無憾（重視情義） 顏淵：願無伐善，無施勞（化解自我執著，朝向無私的目標）
愛 健康 快樂 止於至善 子路：願車馬衣裘，與朋友共敝之而無憾（重視情義） 顏淵：願無伐善，無施勞（化解自我執著，朝向無私的目標） 孔子：老者安之，朋友信之，少者懷之（以無私的努力為過程，希望達到至善的大同境界）

26 正義的實踐 愛 健康 快樂 代表象徵：為國家追訴犯罪的檢察官 敘述趕著與未婚妻惠美見面的裡山，被男子圭介 撞倒而死亡，圭介簽下自白書坦承犯案，可是在 法庭上，圭介否認罪名，並在日本首席大律師蒲 生一臣的辯護下，獲判無罪。表面看來似乎是一 宗單純的誤殺案，卻被久利生公平檢察官揭發出 幕後黑手重重，牽涉到國會議員花岡練三郎收賄 案等複雜事件。 木村拓哉飾演的「另類」檢察官-久利生公平，只 有中學畢業從不穿西裝，染髮、形象放浪不羈， 但他對案件一絲不苟、全力追查真相的精神，漸 漸令「東京地方檢察廳城西支部」一班向來只求 自保和升職的同事另眼相看。而久利生有話直說、 充滿正義感、堅守信念、毫無束縛、勇往直前，不 計較功名的人生態度，也被日本人視為他們現今最 需要的Hero，最具代表性的英雄人物。

27 正義的實踐 愛 健康 快樂 正氣歌 天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。於人曰浩然，沛乎塞蒼冥。皇路當清夷，含和吐明庭。時窮節乃見，一一垂丹青。在齊太史簡，在晉董狐筆。在秦張良椎，在漢蘇武節。為嚴將軍頭，為嵇侍中血。為張睢陽齒，為顏常山舌。或為遼東帽，清操厲冰雪。或為出師表，鬼神泣壯烈。或為渡江楫，慷慨吞胡羯。或為擊賊笏，逆豎頭破裂。是氣所磅礡，凜烈萬古存。當其貫日月，生死安足論。……

28 正義的實踐 教師甄選、不適任教師處理、教師申訴評議 弱勢學生學費代收代辦費補助、營養午餐補助、教育優先區、希望工程、外籍配偶教育
愛 健康 快樂 教師甄選、不適任教師處理、教師申訴評議 弱勢學生學費代收代辦費補助、營養午餐補助、教育優先區、希望工程、外籍配偶教育 法治教育、人權教育、反校園霸凌、學生輔導管教 工程設備採購工作 運動競技比賽裁判 特殊教育 性侵害性騷擾案件調查 中輟生輔導 幼稚園、補習班稽查 人民陳情案件處理……

29 品格小故事 在某個電視訪談節目中，嘉賓是一位當今頗具知名的青年企業家。節目漸近尾聲時，按慣例，主持人提出了最後一個問題。
愛 健康 快樂 在某個電視訪談節目中，嘉賓是一位當今頗具知名的青年企業家。節目漸近尾聲時，按慣例，主持人提出了最後一個問題。 請問：你認為事業成功的最關鍵品質是什麼？ 沉思片刻之后，他並沒有直接回答，而是平靜地敘述了這樣一段故事：

30 品格小故事 十二年前，有一個小伙子剛畢業就去了法國，開始了半工半讀的留學生活。 漸漸地，他發現當地的的公共交通系統的售票處是自助的，
愛 健康 快樂 品格小故事 十二年前，有一個小伙子剛畢業就去了法國，開始了半工半讀的留學生活。 漸漸地，他發現當地的的公共交通系統的售票處是自助的， 也就是你想到哪個地方，根據目的地自行買票，車站幾乎都是開放式的，不設檢票口，也沒有檢票員 。 甚至連隨機性的抽查都非常少。 他發現了這個管理上的漏洞，或者說以他的思維 方式看來是漏洞。 憑著自己的聰明勁，他精確地估算了這樣一個概率：逃票而被查到的比例大約僅為萬分之三。 他為自己的這個發現而沾沾自喜，從此之後，他便經常逃票上車。他還找到了一個寬慰自己的理由：自己還是窮學生嘛，能省一點是一點。

31 愛 健康 快樂 品格小故事 四年過去了，名牌大學的金字招牌和優秀的學業成績讓他充滿自信，他開始頻頻地進入巴黎一些跨國公司的大門，躊躇滿志地推銷自己，因為他知道這些公司都在積極地開發亞太市場。 但這些公司都是先熱情有加，然而數日之後，又都是婉言相拒。 一次次的失敗，使他憤怒。他認為一定是這些公司有種族歧視的傾向，排斥中國人。 最後一次，他衝進了某公司人力資源部經理的辦公室，要求經理對於不予錄用他給出一個合理的理由。 然而，結局卻是他始料不及的。下面的一段對話很令人玩味。

32 品格小故事 先生，我們並不是歧視你，相反，我們很重視你。
愛 健康 快樂 品格小故事 先生，我們並不是歧視你，相反，我們很重視你。 因為我們公司一直在開發中國市場，我們需要一些優秀的本土人才來協助我們完成這個工作，所以你一來求職的時候，我們對你的教育背景和學術水平很感興趣，老實說，從工作能力上，你就是我們所要找的人。 那為什麼不收天下英才為貴公司所用？ 因為我們查了你的信用記錄，發現你有三次乘公車逃票被處罰的記錄。 我不否認這個。但為了這點小事，你們就放棄了一個多次在學報上發表過論文的人才？

33 愛 健康 快樂 品格小故事 小事？我們並不認為這是小事。 我們注意到，第一次逃票是在你來我們國家後的第一個星期，檢查人員相信了你的解釋，因為你說自己還不熟悉自助售票系統，只是給你補了票。但在這之後，你又兩次逃票。  那時剛好我口袋中沒有零錢。  不、不，先生。我不同意你這種解釋，你在懷疑我的智商。我相信在被查獲前，你可能有數百次逃票的經歷。  那也罪不至死吧？幹嗎那麼認真？以後改還不行嗎？

34 品格小故事 不、不，先生。此事證明了兩點： 一、你不尊重規則。不僅如此，你擅於發現規則中的漏洞並惡意使用。 二、你不值得信任。
愛 健康 快樂 品格小故事 不、不，先生。此事證明了兩點： 一、你不尊重規則。不僅如此，你擅於發現規則中的漏洞並惡意使用。 二、你不值得信任。 而我們公司的許多工作的進行是必須依靠信任進行的，因為如果你負責了某個地區的市場開發，公司將賦予你許多職權。 為了節約成本，我們沒有辦法設置複雜的監督機構，正如我們的公共交通系統一樣。所以我們沒有辦法雇用你，可以確切地說，在這個國家甚至整個歐盟，你可能找不到雇用你的公司。

35 品格小故事 道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。（但丁）
愛 健康 快樂 品格小故事 直到此時，他才如夢方醒、 懊悔難當。然而，真正讓他產生一語驚心之感的，卻還是對方最後 提到一句話： 道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。（但丁）

36 結語 品格教育需透過不斷的倡導，適時融入課程及學習中。孔子曰：操則存，舍則亡；孟子說：學問之道無他，求其放心而已矣
期許教育能培養我們的下一代成為有知識又有道德的人，做一個知善、樂善以及行善的人 品格月會