國立屏東科技大學 統計學 題目:屏科大學生的生活費用調查

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1 國立屏東科技大學 統計學 題目:屏科大學生的生活費用調查
國立屏東科技大學 統計學 題目:屏科大學生的生活費用調查 組別:第十二組 指導老師：賴顯松 主任 組員:陳姿蓉 B 許俐婷 B 汪怡如 B 陳玉玫 B 2005年06月08日

2 前言 隨著教育程度的提高，現今的社會放眼望去滿是大學生的天下，大學生活已成為每個人的必經路程，離家求學的機率升高，生活費的問題也隨之而來。這次調查生活費用是針對屏科大的學生，主要是讓我們能切確知道校內的生活水平與金錢價值觀。

3 研究動機、目的 由於學生的生活費高低明顯落差，又關係到家庭、打工及花費的總總因素，為了徹底了解屏科大學生的運用方式與生活支出，因而調查生活費的多寡及相關問題。

4 研究架構 屏科大學生的生活費及運用方法調查 生活費基本 資料 生活費的領 用 生活費的使 用情況 生活費的滿 意度 生活費額度滿意度
生活費使用滿意度 填表人基本資料 生活費有多少 生活費用多少 生活費的來源 生活費領用次數 生活費的分配 生活費的節省

5 研究假設 • 金額之假設—根據現今一般經濟之水準，及大學生一般生活費之多寡而將每個月的生活費定在3000~7000元台幣上下。
• 金額之假設—根據現今一般經濟之水準，及大學生一般生活費之多寡而將每個月的生活費定在3000~7000元台幣上下。 使用額度及餘額也為依此而定之。 •來源之假設—普遍來說學生的生活費來源有家人給予和自行打工。 •生活費使用處之假設—現今大學生普遍將生活費花於食衣、住、行、育、樂等地方。

6 研究對象 研究工具 以屏東科技大學四技日間部之男女學生為研究對象，其抽樣方法在後面會有詳細的解說 。
以問卷為研究調查工具。內容主要分為四個部份，第一部份為請受訪者選填自已的生活費在我們所假設出的那個額度範圍及使用的額度範圍，第二部份為生活費的領用狀況，第三部份為生活費的使用狀況，第四部份為對生活費額度及使用滿意度。

7 研究步驟 確定研究主題、動機與目的 研究架構 研究方法 研究假設 研究對象 研究範圍及限制 研究工具 研究步驟 文獻參考 決定抽方法及步驟
設計問卷 結論與心得

8 研究範圍與限制 以屏東科技大學為研究的範圍。
因人力、經費、時間等因素的限制與考量，因此僅以屏科大學生作為研究對象，以屏科大日間部-四技部的學生作為抽樣調查的範圍。

9 文獻查考 1999年大學生每月生活費 2003年大學生每月生活費 大學生工讀的目的 北部大學生消費能力、行為及金錢觀
固定的生活費用途--圖表

10 1999大學生每月生活費 金額 比例 五千元以下 37% 五千至八千元 30% 八千至一萬二千元 24% 一萬二千元以上 9%
1999年11月根據全國大學的科系進行分層隨機抽樣，發出1280份問卷，回收1012份，回收率為79%。 資料來源:

11 2003大學生每月生活費 金額 比例 三千元以下 11% 三千至六千元 45.45% 六千至九千元 25.64% 九千至一萬二千元
13.19% 一萬二千元以上 4.72% 1111人力銀行自2003年9月9日至9月14日針對18到22歲的大學新鮮人及在學生，進行工讀現況調查，回收有效問卷數3245份。 資料來源:

12 大學生工讀的目的 工讀前三大主因 賺取生活費 86.69% 增加社會經歷 61.24% 賺取學費 41.61%
1111人力銀行自2003年9月9日至9月14日針對18到22歲的大學新鮮人及在學生，進行工讀現況調查，回收有效問卷數3245份。 資料來源:

13 北部大學生消費能力、行為及金錢觀 文化一周針對「北區大學生消費能力行為及金錢觀看法」議題進行調查，共計對臺大、政大、師大、輔大、東吳、文化、世新等七所北區大學發出九百三十四份問卷，回收有效問卷為八百一十九份，其中男生占37.1%、女生占62.9%。 根據調查顯示，46%的大學生每月平均花費為五千到一萬左右，35%的學生在五千元以下，81%的大學生每月平均花費皆在一萬元以下。學生的生活費來源主要是家人，比例為62.4%，其次是打工，比例為28.6%。有15.4%的學生曾經用信用卡或現金卡借錢。

14 固定的生活費用途 資料來源:

15 各受訪學校之比較 學校 每月花費金額 主要用途 特 點 臺大 和朋友玩樂占20.9% 借錢比例第二高(占該校受訪者21.8%) 世新
特 點 臺大 和朋友玩樂占20.9% 借錢比例第二高(占該校受訪者21.8%) 世新 五千元到一萬五千元之間有79.8% 二萬元以上有8.1% 買衣服飾品比例最高占32.3% 比較會花錢 打工的比例最高(47.5%) 借錢比例最高(占該校受訪者35.4%) 文化 打工比例最低 家人提供費用比例最高(80.2%) 東吳 近50%的花費在五千元以下 最省錢 師大 買書籍講義比例最高占12.1% 政大 輔大 資料來源:

16 抽樣方法 母體：屏科四技日間部男女學生 樣本：從各個學院共抽出九個系所 抽樣人數：200人-男、女生各一百
決定抽樣方法：依各學院、系所人數按比例求之~分層隨機抽樣、簡單隨機抽樣

17 學院 系所數 抽樣系所數 人數 抽樣數 男 女 農學院 9 3 988 1068 36 34 工學院 7 2 1078 254 40 管理學院 528 1136 20 人文暨社會科學學院 4 88 623 21 總數 27 2682 3081 100 分層隨機抽樣~比例配置法 Ex 抽樣數：農學院-988 /2682 × 100 ＝ 36

18 抽樣步驟 先將要求的系別數算出，農學院-3系(9/27 × 9) 、工學院-2系(7/27 × 9) 、管理學院-2 (7/27 × 9)系、人文學院-2系(4/27 × 9) 。 決定好系所後，從中利用簡單隨機抽樣抽出其中的一個年級(一~四年級)。 再者將三個系的同年級男生總人數相加、女生總人數相加，此為樣本。 從樣本中的男/女總人數抽出樣本數單一個體。

19 舉例: 以農學院為例，假設抽出以三年級為問卷對象，再將三個系的三年級人數相加求出樣本(要分開男女生進行)。
再從樣本裡以簡單隨機抽樣，抽出男生所需的36位樣本數/女生34位樣本數。

20 問句的形式 問卷設計步驟 1.基本資料 2.相關的行為問題 3.態度方面的問題。 確定必須搜尋的資訊 決定訪問方式及問卷形式 問卷內容的設計
決定問項的先後順序 問卷版面的設計 預試 修訂及定稿付梓 問句的形式 1.基本資料 2.相關的行為問題 3.態度方面的問題。

21 屏科大學生的生活費及運用方法調查 各位同學您好:
這是一份學術性的問卷調查，主要是想了解您如何運用您的生活費，以了解現今學生的經濟情況。此問卷結果僅應用於學術探討，並無其它用途，請放心填寫。感謝您撥冗填寫此份問卷！ 指導教授：賴顯松 主任 服二A學生 陳姿蓉 許俐婷 汪怡如 陳玉玫 敬上

22 □月給付 □需要時才給付 □一學期一次給付完 □其它＿＿
問卷內容 請問您一個月的生活費有多少? □3000以下 □3001~5000 □5001~7000 □7000以上 請問您一個月用了多少生活費? 請問您生活費的來源是? □家人給予 □打工 □兩者皆是 □其它＿＿ 請問您的生活費多久領用一次? (答案為依需要領用生活費者請跳答第七題 □月給付 □需要時才給付 □一學期一次給付完 □其它＿＿

23 若您的生活費為定期(每個月或每個學期…)領用，請問您的生活費是否有餘額?
□是 □否 承上，若有餘額，額度是多少? 請問您的生活費是如何分配使用的?請依使用之多寡由多至少以數字填寫順序。 □飲食 □服飾 □交通(通車費、交通工具保養費等等) □社交(社交場合如宴會、喜宴等等) □通訊(網路費用、手機費用) □娛樂(郊遊或其它休閒活動…) □學術用途(如買書) □其它＿＿

24 請問您是否會為了買自已喜歡的事物而節省生活費用? (若答案為不會請跳答十一題)
□會 □不會 承上，若會，則將於何處節省?請依序填寫前三個。 □飲食 □服裝 □交通(通車費、交通工具保養費等等) □社交(社交場合如宴會、喜宴等等) □通訊(網路費用、手機費用) □娛樂(郊遊或其它休閒活動…) □學術用途 □其它＿＿ 承上，節省下的費用花於何處?請依序填寫前三個 □飲食 □服裝 □交通(通車費、交通工具保養費等等) □社交(社交場合如宴會、喜宴等等) □通訊(網路費用、手機費用) □娛樂(郊遊或其它休閒活動…) □學術用途 □其它＿＿

25 請問您對於自已的生活費額度之滿意度。 請問您對自已分配使用生活費的方式滿意嗎? 基本資料
□非常滿意 □滿意 □普通 □不滿意 □非常不滿意 請問您對自已分配使用生活費的方式滿意嗎? 基本資料 學院別(科別) __________________ ______________學系__________年級 性別： □男 □女 住宿狀況：□與家人同住 □學校宿舍 □與親戚同住 □自己租房子住 □其他

26 資料整理 檢視問卷的答題率是否80%以上。 回收問卷份數為198份。
有效問卷份數為180份，其有效回收率為 180/198×100%=91%。 將問卷編號，使用Excel key in 問卷。 使用SPSS系統分析問卷。

27 資料分析 次數分配表 交叉分析

28 學院 資料分析 個數(人) 有效百分比(%) 學院 管理學院 53 29.4 農學院 65 36.1 工學院 37 20.6 人文學院 25
13.9 總數 180 100 其結果顯示，以農學院居多

29 性別 資料分析 個數(人) 有效百分比(%) 性別 男 83 46.1 女 97 53.9 總數 180 100 其結果顯示，以女生居多

30 屏科男女學生生生活費金額比較 所得的結果顯示，男生的生活費分布較女生平均，而女生所佔比例以3001~5000元居多。
而根據交叉分析之P值顯示為 ，所以兩者無顯著差異性，因為男女總數不一樣，所以無法比較出顯著差異。

31 生活費與花費的金額比較分析 使用額度 生 活 費 用 14.5 1.7 0.6 1.1 17.9 5.0 33.5 40.8 9.5
生活費*花費額度交叉表 使用額度 總合(%) 3000(元)以下 3001~5000 (元) 5001~7000 (元) 7001 (元)以上 生 活 費 用 3000以下 14.5 1.7 0.6 1.1 17.9 3001~5000 5.0 33.5 40.8 5001~7000 9.5 15.5 2.6 26.3 7001以上 5.6 8.9 15.1 總合 20.1 45.3 23.5 11.2 100

32 圖表分析 此表利用交叉分析可以得知，現在的學生生活費愈多所花費的金額就愈多。 而有少數比例的學生是支出超過生活費用，由此推論可能是有打工因素、或是有信用卡借貸消費的情形，所以才會有支出超額的現象。

33 生活費的分配比率 資料分析 個數 百分比(%) 生活費花費比例 飲食 174 18 服飾 128 13 交通 160 16 社交 123
通訊 108 11 娛樂 149 15 學術 137 14 其他 1

34 生活費花費比例 飲食>交通>娛樂>學術>服飾>社交>通訊>其他

35 圖表分析 利用次數分配，可得知屏科學生生活費分配大多在飲食方面，因飲食是生活的基本需求，所以花費最大，因此我們假設要在屏科附近開設店家，我們會以餐飲方面的商家為優先，以獲取較高的利潤。 而交通方面在屏科使用率也很高，因校地廣大，且離市區偏遠，幾乎每個人都會以機車或汽車為交通工具，故車油費與機車維修保養費用所佔比例高，汽機車行商機很大，因此屏科大附近的機車行店面眾多，但競爭者相對的也很多。

36 屏科學生是否會為了自己的喜愛而節省花費 屏科大男女學生大部分都會為了自己的喜愛節省生活費。

37 生活費的節省比率 資料分析 個數 百分比(%) 為了花費自己想要的而從哪方面節省 飲食 106 25 服飾 66 15 交通 42 10
社交 56 13 通訊 36 8 娛樂 98 23 學術 26 6 其他 1

38 飲食>娛樂>服裝>社交>交通>通訊>學術>其他

39 圖表分析 屏科學生大部分會為了喜愛的事物節省生活費，大多數是以飲食為節省第一選擇，因為飲食費用大都可以算的出來，也較好控制，所以容易節省。 娛樂為節省第二選擇，因為娛樂花費並非必要的，所以可以視自己需求而加以刪減花費。 而節省的第三選擇為服裝花費，因為服裝的使用消耗率低，一件衣服可以穿著時間很久，前提為不隨時尚流行的影響添購衣物，基本上可以節省大筆花費。

40 節省生活費用都花於何處 百分比(%) 資料分析 個數 省下的費用花費於何處 飲食 47 13 服飾 93 26 交通 30 8 社交 33
通訊 28 娛樂 86 23 學術 38 10 其他 12 3

41 服裝>娛樂>飲食>學術>社交>交通>通訊>其他

42 圖表分析 服裝花費雖是節省目標的第三類，但對於追求流行服飾的大學生而言，花在服裝的金額會較高。根據問卷結果顯示，屏科學生會把節省的生活費用花用於服裝上也是占大多數，由此可知，屏科學生對服裝的重視。 雖然娛樂花費並非必要的支出，但對於愛玩的大學生來說，花在娛樂方面的費用也不容小覷，它是屏科學生節省下來的費用花費第二多的地方，因為屏科學生在週末會安排一些娛樂活動，ex：聯誼、郊遊或烤肉等。 節省下來的費用花用於飲食列於第三，雖然飲食的花費可以容易節省控制，但飲食又為每天之所需，故節省有限。

43 屏科男女學生生活費之滿意度比較 根據交叉分析結果顯示，P值為0.439，故兩者無顯著差異。
由上表得知，男生的生活費的滿意度為普通，而女生是滿意 較多。女生有不滿意及非常不滿意，男生則極少。 根據交叉分析結果顯示，P值為0.439，故兩者無顯著差異。

44 結論 學院以農學院居多。 性別以女生居多。 生活費用以3001~5000為大多數，顯示屏科學生的 經濟狀況不差。
從圖表分析得知，屏科大的學生生活費愈高，所花費 的金額就愈高。 生活費用的分配額度依序為: 飲食>交通>娛樂>學術>服飾>社交>通訊>其他 生活費用節省的順序為: 飲食>娛樂>服裝>社交>交通>通訊>學術>其他 節省生活費用花費的順序為: 服裝>娛樂>飲食>學術>社交>交通>通訊>其他 生活費的滿意度大多以滿意及普通居多。

45 心得 每個人的生活背景和興趣嗜好都不一樣，持有的生活費及其使用方式也不盡相同。不管是父母給的生活費，還是自己打工賺的，都應該好好的規劃運用。
生活費的運用不只在大學生的範圍裡，出社會後的金錢分配問題日益擴大且更為繁雜，學會如何運用與分配是我們必要的課程。

46 參考資料 曾雁郁、施惠華，屏科大學生對運動用品購買行為分析之調查，統計學報告
華岡新聞， 東森新聞報， 中央日報 文教報，

47 謝謝聆聽 敬請指教~ THE END