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演讲大纲-1 12.经营、管理、领导的差异 13. 幼儿园行政管理 14. 幼稚园经营管理范围 15. 幼教目标与定位 16. 校园增长点

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1 演讲大纲-1 12.经营、管理、领导的差异 13. 幼儿园行政管理 14. 幼稚园经营管理范围 15. 幼教目标与定位 16. 校园增长点

2 演讲大纲-2 21. 著名网站介绍: * 国家图书馆的幼教书籍查阅 * 名园查询 :国内外 * 幼教资源网 22. 园园通
22. 园园通   23. 校园新潮流介绍 * 网路视频  * 加盟连锁 * 双语教学 * 蒙特梭里

3 1-2 经营、领导、管理

4 经 营 1。 经营、领导、管理 、人事管理需齐进 2。 组织理想:以繁荣创造幸福与和平 3。 经营: 策略、定位、方向选择
a. 经营: 园教务方向 高低价位 师生比例 学教具采购 b. 经营管理是点点滴滴的改进

5 领导 : 沟通、激励、领导统御 a. 领导是艺术也是科学 * 艺术:个人特质 敏感性 智力 校园文化 * 科学:规则、公平
领导 : 沟通、激励、领导统御  a. 领导是艺术也是科学 * 艺术:个人特质 敏感性 智力 校园文化 * 科学:规则、公平 b. 经营失败 70 % 的原因是来自于负责人 (园长) c. 社会效益 *知名度 *声誉 *培养完整儿童 *使员工能有所成就 d. 经济效益 :把握好主要增长点

6 宽广的价值观 a. 修身养性的持续性:无私 b. 选择好的价值观是必要 人生总是有吃不尽的亏、也有占不尽的便宜
你好、我好、他好、大家好;你不好、我不好、他不好、但无所谓 既然进了厨房,就不要怕热

7 管理 : 表单流程 a. 管理则偏向校园规章制度、表单流程、 作业守册的规定 * 会计流程 * 固定资产管理 * 伙食管理 * 资料管理
* 会计流程 * 固定资产管理 * 伙食管理 * 资料管理 * 校车管理 * 行政与教学守册 b. 工作流程、组织结构、奖惩措施 c. 授权与分工 :全员皆负责大小项目园教务

8 人事管理 a. 做事容易、做人难 b. 组织结构 c. 考核与调薪制度 d. 人员招募 e. 人事规章 f. 奖励与福利措施
g. 员工素质与在职训练

9 MBA 开课课程内容 * 管理哲学 * 管理过程 * 管理机能 * 管理技术 管理哲学:对幼生、家长、员工、股东的心态 管理过程
* 管理哲学 * 管理过程 * 管理机能 * 管理技术 管理哲学:对幼生、家长、员工、股东的心态 管理过程 计划(企业政策、策略规划) 组织(组织结构、工作流程) 任用(聘任、解雇) 引 导(领导) 控 制 (稽核、检查)

10 MBA 开课课程内容 管理机能 生产管理 行销(营销管理) 人事管理 财务管理 研究发展 管理技术
生产管理 行销(营销管理) 人事管理 财务管理 研究发展 管理技术 电脑(mis 资讯管理系统) 心理学 谈判学 经济学(总体经济、个体经济) 数量方法(统计学) 商事法

11 目标 目标:有价值的组织体(不是运作良好而已) 脑力赚钱 : 知识经济 (参观学习) 良心事业 (叫好又叫座) :不是补习班
心灵工程师 : 不是制造业、服务业

12 民办校园是否办好的检查标准 ? 主要的检查标准 家长满意、幼生受到好教育 员工薪资高,敬业精神高
经济效益 IRR15 % 以上 (或 5 年回本)

13 民办校园是否办好的检查标准 ? 次要的检查标准 教育评鉴:符合教育规程、纲领、。。 同行评价:父子骑麓的故事、公开课
知名度 :报纸、电视报导 科研成果 社区活动、外界观摩 教师本科、大专等学历 校舍、设备是一流 

14 1-3 幼儿园行政管理

15 1 静态 *一般行政 *人事管理 *文书管理 *财务管理 *总务工作 *教保工作 *幼儿工作 *家长方面 点的观察: 听课、家长面谈
*一般行政 *人事管理 *文书管理 *财务管理 *总务工作 *教保工作 *幼儿工作 *家长方面 点的观察: 听课、家长面谈 评价、评级 :一级一类 ; 收费标准

16 2 台湾案例 资优校园、招生不足而倒闭 (医术完美、但病人已死亡) 。 全美语幼儿园 (美语补习班)

17 3 民办园:以市场机制(家长)依归,尽量设法符 合政策法规 a。伙食04:00 采购 优于 伙食专款专用的考虑
b。团体采购书包、衣服以降低成本等 优于 代办 费不能增价 的考虑 c。高薪的优秀老师比每班人数来的重要 生产力 = 产出/ 投入 ;追求适当与卓越,不是最好与完美

18 1-4幼儿园经营管理范围

19 1 1. 分类有助于思维 :不超过 7 点 2. 招生事宜 a. 招生事宜: 在籍生家长 b. 广告与知名度提升 c. 订价事宜 :
1. 分类有助于思维 :不超过 7 点 2. 招生事宜 a. 招生事宜: 在籍生家长 b. 广告与知名度提升 c. 订价事宜 : . 三年大调 15 % , 不如每年对小班调5 % . 不要整学期一次性收费 ( 理由是费用 收不高 )

20 2 政策方向 a.目标界定与学校特色 b. 校园活动种类 c. 兴趣班种类 d. 班别种类 *年龄别:大班、中班、小班、国辅班、
托儿班、亲子班 *时间别 : 全托生 、日托生

21 2 政策方向 e. 销货物品种类 f. 其他服务种类 *早餐及晚餐的供应 *国小生中午小饭桌 * 留园到 19:00 的服务 *户外教学活动
* 全托体验(1-5天, 2 次/学期)

22 3 事务管理 a. 表单种类与流程 b. 会计制度 c. 财务管理 d. 车辆管理 e. 教具、教材规划 f. 伙食管理 g. 成本节约规划
* 员工人数与薪资 * 校舍维修费用 * 教具采购 * 伙食费 * 电话费 * 电费

23 4 改善收入 a. 寒暑假安排 b. 兴趣班规划 总务工程 a. 校园识别体系 b. 校舍整修规划 c. 校园美化 d. 硬体设备与颜色搭配

24 1-5 幼教目标与定位

25 素质教育 素质教育: 五大领域发展 : 体、智、德、美 *健康发展 *语言发展 *认知发展 *情感与社会性发展 *艺术表现
*健康发展 *语言发展 *认知发展 *情感与社会性发展 *艺术表现

26 教育精神 a. 建立幼儿自信心 b. 发挥儿童潜能 c. 发展多元智能 d. 激发幼儿的创造力
ps:自主方向的人:经过探索寻求的历程,最后终于有所承诺、有所肯定、认同、成就。

27 西方教育 西方教育:自信心 a. 台北美国学校的教育方式,学校强调不用任
何方法纠正三年级以下的学生,包括写拼 音时的错,目的是要建立他们的信心,刺激学习欲望 b. 一位该校老师曾说:身为老师真的无法交给学生知识,只能教导他们如何学习。 日本:零岁教育 充分发挥儿童潜能 ,列为重要的国策。

28 多元智能、精彩人生 a. 语文、逻辑-数学、空间关系能力 = I.Q. 测验 b.肢体-动觉、音乐、人际、内省、自然观察 存在
ps: 资赋优异 :一般智能能力 特殊学业性向 创造才能 领导才能 视觉及表演艺术的能力 动作技能方面的才能

29 激发幼儿的创造力 a. 提供各种文化刺激 b. 教师要扮演积极角色 c. 信任感的培养 d. 幽默感的培养
e. 要求父母可保持又严又慈的性格

30 定位的实务 a. 素质教育 b. 艺术教学(舞蹈、美术、音乐) c. 蒙特梭里幼儿园 d. 创造力 :科技
e. 潜能开发的幼儿园:早期阅读(天才 开发) f. 纯角落教学幼儿园

31 定位的实务 g. 发现教学法、瑞吉尔教学法 、 主题教学法 h. 大自然教学法 : 英国夏山学校 i. 美语幼儿园 (双语幼儿园)
ps: 适当组合 a. 因应家长期待、师资水平、教育经费投入、 个人价值观而定 b. 预设、生程课程比率 c. 个别活动、小组活动、集体活动、自由活动 的比例

32 大地案例 a.宗旨:以国际视野、培养完整儿童 b.理念:开发潜能、适度超前、培养个性、全面发展
c. 三大课程结构:一般教学、才艺教学、辅助教学 一般教学 : mid (多元智能发展) : 数学、美语、早期阅读 才艺教学 : 美语、形体、电脑、美术 辅助教学: 一日一题、绘画日记、睡前故事。。。

33 幼教行业特质 影响学生最大的是: 在学生心目中,教师是否让他们感觉温暖和关心他们 。 这种温暖和关心不是出自教师的观点,而是学生的感受。


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