第三节 弘扬社会主义道德.

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1 第三节 弘扬社会主义道德

2 一、社会主义道德建设与社会主义市场经济 二、社会主义道德建设的核心和原则 三、社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观

3 一、社会主义道德建设与社会主义市场经济 1．市场经济本身就有合道德性的一面。
2．市场经济趋利性、自发性会诱发人性中的恶 的一面，因此它需要道德的第三只手。 3. 社会主义市场经济表明它既具有市场经济的效率，又具有社会主义的公平。

4 市场经济本身就有合道德性的一面 社会生产的人力资源得到充分有效的利用 社会生产要素或资源得到较佳配置和利用

5 社会主义市场具有社会主义的公平 社会主义市场经济表明它要与社会主义道德配套建设。正确认识和运用物质利益原则，树立正确的义利观。 要正确发挥社会主义道德对市场经济的价值导向作用，形成和完善与社会主义市场经济相适应的道德规范，发挥市场经济的积极效应，避免市场经济的消极效应，促进和保障社会主义市场经济体制健康发展。

6 互动问题： 当前的市场经济出现了许多与社会主义道德的不适应的现象说明了什么？请例举现象并给出结论。
结论只能是社会主义道德建设还不够，而不是不需要社会主义道德建设。

7 二、社会主义道德建设的核心和原则 加强社会主义思想道德建设，是发展社会主义先进文化的重要内容和中心环节。社会主义道德建设要以为人民服务为核心、以集体主义为原则。 社会主义道德建设要以为人民服务为核心 社会主义道德建设要以集体主义为原则

8 (一) 社会主义道德建设要以为人民服务为核心
1，为人民服务思想的提出与发展

9 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。……因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。……你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。……只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

10 检验和判断各项改革政策和工作都要始终坚持和考虑人民满意不满意、人民赞成不赞成、人民拥护不拥护 。  

11 国最广大人民群众的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。
要把中国的事情办好，关键取决于我们党，取决于党的思想、作风、组织、纪律状况和战斗力、领导水平。只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中 国最广大人民群众的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。

12 要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、
以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

13 (一) 社会主义道德建设要以为人民服务为核心
2，为人民服务是社会主义道德建设的核心

14 为什么要以“为人民服务”作为社会主义道德建设的核心
为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求 为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求 为人民服务思想道德具有鲜明的民族特色和强大凝聚力

15 倡导和实践为人民服务的思想道德 为人民服务不仅适用于中国新民主主义革命、社会主义革命和建设时期，而且也适用于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的新时期。张思德、雷锋、王进喜、许振超、焦裕禄、孔繁森、任长霞、牛玉儒等，就是不同时期全心全意为人民服务的典型代表 。

16 为人民服务的不同层次要求 最高标准要求是：毫不利己、专门利人、无私奉献； 其次是：顾全大局、先公后私、爱岗敬业、办事公道；
或者是：热心公益、助人为乐、见义勇为、扶贫济困、帮残助残；基本要求则是遵纪守法、诚实劳动。

17 （二) 社会主义道德建设要以集体主义为原则

18 1. 集体主义的科学含义 2. 集体主义的历史发展 3. 个人与集体的关系 4. 集体主义是社会主义道德的原则 5. 集体主义的基本内容 6. 个人主义及其危害

19 集体主义的历史发展 （1）中国古代宗法集体主义 （2）社会主义计划经济体制下的集体主义 （3）社会主义市场经济体制下的集体主义

20 集体主义是社会主义道德的原则 集体主义反映了社会主义社会经济关系和政治制度的根本要求。
集体主义强调个人利益与集体利益的辩证统一，体现了广大人民群众的整体利益，正确地反映了个人利益与集体利益的关系。 集体主义贯穿于社会主义道德基本规范和要求之中。 集体主义是社会主义道德区别于一切旧道德的根本标志。

21 集体主义的基本内容 （1）坚持社会集体利益同个人利益的统一。 （2）集体利益高于个人利益。
（3）当二者发生矛盾而又不能兼顾时（不能两全），个人利益要自觉地服从社会整体利益。

22 如何正确理解和贯彻集体主义原则？ 正确理解和贯彻集体主义原则，要注意防止出现两种错误倾向：
一是把集体利益同个人利益对立起来，片面强调集体利益，忽视个人利益； 二是把集体利益同个人利益割裂开来，片面追求个人利益、小团体利益，而置国家和集体利益于不顾，甚至不惜损害国家和集体利益。

23 社会主义集体主义的层次 无私奉献、一心为公：这是集体主义的最高层次，是共产党员、先进分子应努力达到的道德目标。
先公后私、先人后己：这是已经具有较高的社会主义道德觉悟的人们能够达到的道德目标。 公私兼顾，不损公肥私：这是对我国公民最基本的道德要求。

24 坚持集体主义原则，弘扬集体主义精神，要正确认识和处理以下三个关系：
正确处理个人利益和集体利益的关系； 正确处理眼前利益和长远利益的关系； 正确处理局部利益和整体利益的关系。

25 （三）宣传和弘扬共产主义道德 社会主义道德和共产主义道德在本质上是同一类型的道德， 社会主义道德是共产主义道德在现阶段的具体体现。
社会主义初级阶段的道德建设，不仅要适应现阶段经济关系的需要，而且要引导人们向更高的道德目标前进。

26 （三）宣传和弘扬共产主义道德 共产主义道德不仅是人类的道德理想，而且深深植根于中国革命的历史实践和中国特色社会主义的实践中，表现为大公无私、公而忘私，毫不利己、专门利人，艰苦奋斗、无私奉献，全心全意为人民服务。 大学生的文化层次与责任层次要求表明：大学生应有更高的道德追求。

27 三、社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观 课前思考：古人和今人为什么都强调荣辱观？ 古人认为知荣明耻是国之四维，人之根本； 今人认为社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。

28 社会主义荣辱观的科学内涵 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻， 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 它是以人民群众的思想水平和共同利益为根本出发点的相辅相成的八个方面，反映了社会主义思想道德规范和社会风尚的本质要求。

29 社会主义道德体现了社会主义道德建设的客观要求
社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求。 社会主义荣辱观指明了社会主义道德建设的方向。 社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。

30 践行社会主义荣辱观 结合大学生实际，知荣求善、知耻改过，反复实践，养成习惯。
在“八荣八耻”的基础上还做到：以扶贫济困为荣，以蔑视弱者为耻；以知行一致为荣，以知行不一致为耻；以知错能改为荣，以文过饰非为耻；以诚实守信为荣，以抄袭作弊为耻；以刻苦学习为荣，以沉迷玩乐为耻。

31 第四节 恪守公民基本道德规范

32 一，我国公民基本道德规范 二，大学生与诚信道德 三，努力提高道德修养的自觉性

33 一，我国公民基本道德规范 1、公民基本道德规范的提出及其意义 2．公民基本道德规范的主要内容 3．诚实守信是当前公民道德建设的重点

34 1，公民基本道德规范的提出及其意义 2001年10月，党中央印发了《公民道德建设实施纲要》，这是我国思想道德建设的一件大事。《纲要》是党中央在深化改革、扩大开放，我国社会生活发生重大变化的形势下，提出的适应社会主义市场经济体制的公民道德建设体系。公民基本道德规范的“二十个字”就是在《纲要》“指导思想”一节中提出来的。

35 2，公民基本道德规范的主要内容 《公民道德建设实施纲要》提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的二十字基本道德规范，阐明了社会主义道德建设的主要内容是，从我国历史和现实的国情出发，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。

36 实践公民基本道德规范的基本环节： 内容和要求认知认同； 道德判断和道德选择要以此为行为标准； 思想感情、精神生活和道德境界要积极践行。

37 3，诚实守信是当前公民道德建设的重点 诚实守信是中华民族的传统美德（立身之本、举政之本、进德修业之本）；
市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则； 做人的一项基本道德准则。

38 诚实守信的内涵： 无欺：就是要言论与其所反映的对象要统一； 守诺：就是要言与行之间要统一； 践约：就是要前后言行之间要统一 。

39 诚实守信的意义： 对个人：诚实守信是高尚的人格力量； 对单位：诚实守信是宝贵的无形资产； 对社会：诚实守信是正常秩序的基本保证；
对国家：诚实守信是良好的国际形象。

40 二、大学生与诚信道德 1．诚信是大学生树立理想信念的基础 2．诚信是大学生全面发展的前提 3．诚信是大学生进入社会的“通行证”
将自身潜力充分发挥出来 处理各种复杂的社会事务 获得分配社会资源的资格

41 诚信是大学生亟待解决的问题 诚信缺失的现象： 科学作假，风不正，术不端；身份作假，言背实，口违心；诚信吃亏，大梨笑，小梨懊。

42 案例探讨

43 案例分析一： 材料：考试作弊、论文剽窃、虚假履历、拖欠助学贷款……近年来，关于大学生诚信缺失的新闻不时见诸报端。４月３日，长春市师范学院在全国首次以信用码的形式为大学生建立起了“诚信档案”。今后，在该校就读的学生诚信将被分为“三等九级”，这份档案将伴随他们走出校园，走向社会。据长春师范学院院长赵骥民介绍，这次为大学生建立的“诚信档案”将以学期为单位，通过打分制的形式建立，每学期末进行考核。学生毕业时，根据在校４年诚信得分情况，由学生个人自评、经由班委和学院双重审核学生诚信情况并打分，再上报给中国信用调查评估中心两次审核，最后该中心会为每名学生出具一份个人诚信评估报告。

44 请问：长春市师范学院为大学生建立“诚信档案”你认为是否必要？
打分将采用“三等九级”制，满分１００分，从生活情况、经济情况、学习情况、素质拓展情况和奖惩记录等５方面对学生在校期间的基本信用情况进行写实性、连续性记录。其中，学习情况主要包括考试有无作弊、实验有无抄袭或修改数据、平时作业有无抄袭等；生活情况包括家庭构成和家庭环境等生活品质调查；经济情况主要是学生贷款使用说明和是否按时还息的信用记录及社会经济收入考核；素质拓展部分则评估学生参加社团和社会实践的情况。据了解，打分结束后，分数在９５分以上的为“诚信极好”，９０－９４分为“诚信优良”，８５－８９分为“诚信较好”，８０－８４分为“诚信一般”，７５－７９分为“诚信欠佳”，７０－７４分为“诚信较差”，６５－６９分为“诚信很差”，６０－６４分为“诚信极差”，５９分以下者则没有信用级别。 请问：长春市师范学院为大学生建立“诚信档案”你认为是否必要？

45 案例分析二 某服装公司资助一名贫困大学生小张，并与其签订了份协议，公司将资助小张读完大学，而小张要在大学毕业后，为公司工作5年。服装公司履行了其协议，资助小张顺利的完成了大学学业。小张毕业后来到了这家服装公司。可是刚干完一个月，小张就离开了，也没和任何人打招呼。服装公司的老板伤心不已，直说小张辜负了他的信任。 请问：小张的行动说明了什么？

46 三，努力提高道德修养的自觉性

47 （一）道德修养贵在自觉 道德修养：个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动。 高度的自觉性是道德修养的一个内在要求和重要特征。

48 （二）认识和把握道德修养的途径与方法 ： 1．学思并重的方法 2．省察克治的方法 3．慎独自律的方法 4．积善成德的方法 5．知行统一的方法

49 课外作业与思考题 ： 1．运用积善成德、知行统一的方法，为你的家人或你所在的集体或他人做一件善事，并记下你的感受。
2．青年志愿者活动你参加了吗？根据本次课的内容思考一下参加或没参加的理由。 3．检视一下自己的生活方式与消费习惯，看看自己的荣辱观与社会主义荣辱观的一致及差异，应该做一个怎样的调整？ 4．古人说：德、得相通，今人说，诚信人吃亏，你怎么看？ 5．有人说道德适合于熟人社会，而今是陌生人社会，道德失去了前提也就没什么效用了，你怎么看？ 6．你对你生活的集体道德状况满意吗？不满意怎么办？

50 THE END