漫漫人生 主办：平远县田家炳中学 总第一期 2008年2月 主编：初二(11)班 肖遥.

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1 漫漫人生 主办：平远县田家炳中学 总第一期 2008年2月 主编：初二(11)班 肖遥

2 心 韵 目 录 刊首语 ……………………1 菁菁校园 … ……………… ………………………… ……………………… 4 身边故事 ……………… ………………… 7 四季之歌 ………………… …………………… ………………………… ………………………… …………………………… 12 感悟人生 ……………… ……………… ………………………… 15 同学之情 雨季 谈友谊 我听到的故事 老爷爷变了 春天的足迹 笑看烈日 祝福 秋风 冷 从失落中走出 我学会了放弃 风铃

3 打 开 心 的 刊 首 语 心 韵 链 锁 轻轻拂去岁月的留下的浮尘，悄悄波动沉重的心弦。 看，那边的草地上，年轻的你、我、他正载歌载舞。
心 韵 刊 首 语 锁 链 打 开 心 的 轻轻拂去岁月的留下的浮尘，悄悄波动沉重的心弦。 看，那边的草地上，年轻的你、我、他正载歌载舞。 不必谢绝他们的邀请，潇潇洒洒地走到他们中间，一起跳上三天三夜。

4 心 韵 菁 菁 校 园 情 之 同 学 同学之间的感情，是 纯洁的，它比任何一条清泉 还要透澈。我与叶晶虽然只相处了几个 星期，但同样开朗的我们，即建立了这段无瑕的情谊。 今天，是叶晶的生日，这是我中午时才知道的。中午，她一到班上就伏在桌子上哭，我问她为什么哭，她一边抽涕一边对我说：“今天……是我……生……生日。”我一听便知道，她爸爸妈妈一定说她什么了，或是讲不给她过生日了。她仍然哭泣着，我真地想帮她，看着她，我想起我的那一个生日。 那天，4月5日，当我看着日历上那几个红字，不禁感到鼻子酸酸的。今天是我的生日，可与平日有什么不同呢？但我很争气，我没哭，只是从心里感到难过。别人过生日，生日礼物一堆，还有大蛋糕。可是我，一个鸡蛋也没有。但我也只能这样过生日，再伤心也没有用，所以我不再伤心，因为我能体谅我的爸爸、妈妈，他们太忙了，辛苦还不是为了我吗？我用这点安慰自己。 我的亲人不记得我的生日，但班上的几个女生却记起了我的生日，她们送了我好多礼， 有生日卡片、野花、糖果，她们还不知道 我 喜欢画卡通画，所以买了本小画册

5 心 韵 菁 菁 校 园 雨季 一声声呼唤 来吧 我们十伍岁了 阳光下的赤足少年 挽起我们的袖口 扛起年轻的纤绳
心 韵 菁 菁 校 园 给我。她们的细心使我感动得热汪盈眶。我想想 现在，现在的我不能让叶晶也快乐起来吗？ 送点什么礼物给她呢？送花？不，这儿没有。送糖果？不，我没带钱。那送什么呢？正在我为难的时候，我把主意打在刚准备送给老师的贺卡上，不行，那是我要送给老师的。我终于狠下心来，决定把卡片送给她。 我打开那张包着卡片的小信封，抽出那张卡。卡可以立起来，上面贴着一只小帆船，夜里还能发光呢。帆船边上还有我做的标本，我把几片花瓣拼成一朵花。再把南瓜花标本撕成蝴蝶的形状，贴在花的上面，非常美。船与花之间，我还写了几行词，内容是关于老师的，但我把改成的朋友，送给了她。 叶晶收到我送的卡后， 哭得更利害了，但过后，她 的心情好多了，甜甜地对我 笑，我发现，她笑得是那 么甜，那么美。 之后，她对我说，她 很高 兴有我这样关心人的 朋友， 我说，这是缘份。 是啊！朋 友相处靠缘份，缘份深浅靠珍惜。若人只是相随缘份，只怕随缘便无缘，但愿我与叶晶之间，永不断缘。 一声声呼唤 来吧 我们十伍岁了 阳光下的赤足少年 挽起我们的袖口 扛起年轻的纤绳 雨季

6 心 韵 菁 菁 校 园 谈友谊 有人说，君子 ；也有人说好 朋友就要形影不离；也有人 礼尚往来，是小人之交重于利，算不上真正的友谊……我并不这样认为。 当我快乐时，能与我一起分享快乐；当我忧愁时，好朋友能向我走来；当我遇到困难，或掉进黑暗中，朋友会伸出救援的手拉你一把， 让你重见 天日。朋友不必 “君子之交淡如水”， 也 并 非 一定 要每 分每秒天天都形影不离， 适当 的 交往 和互送礼物 也 未尝不可。 所以，我们的友谊不是小人之 交 重于利，也不是君子之交淡如 水， 我们可不喜欢寂寞。

7 心 韵 身 边 故 事 故事 de 我听到        我从小到大听到的故事很 多，其中 有一个故事使我至今都难以忘切，那个故事是我无意中听来的。     那天下午，我刚刚踢完足球，坐在树荫下，正巧有一位老爷爷在讲故事。我觉得好奇，便坐过去听。故事的主要内容是这样的：在抗日战争的时候，有一批日本兵追击一批逃难者，那一批逃难者到了一片树林，便躲了起来。那批日本兵随后也追来了，突然间，一阵哭声传了出来，原来是一位妇女手中的孩子哭了，这声音虽然小，但在那种情况下还是较危险的。忽然，有几个日本兵似乎听见了声音，朝这片隐蔽的树丛走了过来，那个妇女赶忙拿乳头往那个婴儿的嘴里塞，可是还是没用，眼看那批日本兵越来越近了，逃难们吓得面色上黄。

8 心 韵 身 边 故 事 那位妇女在情节之下，用她自己的手堵住了那个婴儿的嘴，可是，因为婴儿的脸太小了，所以在堵住嘴的同时，把那个婴儿的鼻子也堵住了，哭声没有了，可是那个婴儿也不能呼吸了，那个婴儿四肢都在挣扎着，那批日本兵走了，而那个婴儿不再动了，不再挣扎了，就这样离我们而去了，妇女把手放了下来，周围的人议论：“那个婴儿死了，那个婴儿的妈妈真伟大啊！……。”那个妇女看着她死去的孩子，流下了晶子般的泪水。     故事还并没完 ，我回家的时候，听刚才也在听故 事的小伙伴说：“那个婴儿是那位 老爷爷的亲弟弟。”     我想：那位妇 女真伟大啊！为了那些逃难者，宁愿牺牲自己的孩子。我为那位妇女感到骄傲。 这便是我听到的一个故事，至今难忘的一个故事！

9 心 韵 身 边 故 事 变 老爷爷 了 要说起这老爷爷啊,还真可怜。 子女都在台湾,老伴又早早去世，整日愁眉苦脸,不见笑容,这几天他碰上了大喜事。 有一天，村子里的李奶奶说那老爷子一个 惊喜，什么事呢？全村的人都很疑惑，来看热闹。李奶奶说，老头子的儿女要从台湾回来看老头子了。老爷爷满脸笑容，嘴里说，总算盼回来了。 过了几天，儿女回来了，老爷爷忙里忙外，可高兴 了。脸上堆着笑，嘴里哼着小曲。 拎着篮子上街买菜，路上见了 人就说，我的孩子回来了。

10 果园里，我找到了她；花园里，我找到了她；田野里，我找到了她。
心 韵 四 季 之 歌 春天的足迹 果园里，我找到了她；花园里，我找到了她；田野里，我找到了她。 她来时静悄悄，走时留给人们一个个意外和惊喜。 绿了的柳树，像是苗族的妙龄少女，垂下嫩绿的青丝，照着清明的镜子，梳理着自己的头发。 草爷爷终于盼到了自己的孙子诞生，看着 它们探出绿色的小脑袋，使劲的钻， 终于瞑目了，化作一团春泥为后 代更好的生活。 爱美的花儿 们， 伸了伸懒腰， 又开 始 一年的打扮，引来更多人的 亲睐。 它们就这样，让虚 荣 给 冲昏了头脑。 啊！找到了 春天，这就是她留下的 足迹。

11 心 韵 四 季 之 歌 春去夏来，自然现象而已。可我却不大喜欢夏天，它虽然很热情，也很活泼，但是偶尔也会让人难以承受。瞧，刚立夏，这天热得像个大蒸笼，我都快给蒸成小馒头了。看来现在我才真正尝到“烈日炎炎，骄阳似火”的厉害呢！看吧，树耷拉着脑袋，草儿垂头丧气，有的干脆倒在地上，大睡一场。人呼出的是热气，吸进的也是热气。在这环境里，学习一天，对我们来说也是一个严峻的考验。不过，我们还是很有把握通过的！ 中午时分，我跨上自行车向学校飞奔而去。那迎面而来的风都是热气腾腾的，天热人也闷，在阳光下站一会儿，就会热得晕头转向，难怪路上的人如此的少，全都躲在家里。这太阳的威力，真让人们对它望而生畏。在加上今年太阳活动十分频繁，温度高而且紫外线中有毒，危害人体健康，怪不得今年街上的防晒品如此畅销，多亏这位朋友 帮忙呢！ 笑看 , 烈日

12 心 韵 四 季 之 歌 终于，几十分钟的沐光奋战可以暂时告以段落了。谁知刚走进教室，那股闷热的气息也随之而来，不过比起路上的炙烤，它温柔了一些。但它却束缚不了我们这些天真烂漫的孩子，我们笑着把它驱使出去。因为大家各有各的绝招，有的不停的扇着，有的闭目养神，有的根本不把它放在眼里，哎！热气一看灰溜溜的走了，这阴霾的空气顿时有了风的气息，花的芳香。 当我再次向外一看，太阳还在空中笑着，教室里高昂的热情还在持 续着，仿佛又在等待着什么。 祝福 一个在桥的这一端 一个在桥的那一端 相互遥望着 彼此静静的倾诉着美丽的话语 让幸福之神传递给你我 直到成为现实——那时我们笑了

13 四 季 之 歌 心 韵 秋风 偷偷的把头埋入土中。秋风飒飒， 孩子也不象夏日那样无忧无虑， 既要“包装”自己，还要提防着秋风
心 韵 四 季 之 歌 秋风 秋天穿着自己的盛装在湛蓝的天空中徘徊，它的孩子—秋风，更是顽皮，东一口西一口的吹着气,连树上最后的一片绿叶也不放过，让它成为落叶中的一员。成为大地的养料，成为永恒的保留。路旁的小草见了它，也 偷偷的把头埋入土中。秋风飒飒， 孩子也不象夏日那样无忧无虑， 既要“包装”自己，还要提防着秋风 会 不会带着秋雨下来绕几圈，耽误了他们嬉戏的时间。不过农民伯伯就等着雨的光临，因为那对农业有帮助。因此秋风也十分为难，最后还是以大局为重帮助农民。 啊！秋天，一幅充满诗情画意的图，秋风是它最浓最美的笔。也是它给我们带来了希望和奋发向上的勇气 和力量。

14 四 季 之 歌 心 韵 冷 今天早上从被窝里一 探头，便感觉寒气逼人。窗户 上的水蒸气都结成了一层薄冰。啊！
心 韵 四 季 之 歌 冷 今天早上从被窝里一 探头，便感觉寒气逼人。窗户 上的水蒸气都结成了一层薄冰。啊！ 好冷！”我不禁说道。起床后，更验证了我的看法是正确的，今天是入冬以来最冷的一天，温 度仅有零下六摄氏度。妈妈也拿来一大堆衣 服让我穿上。 我离开家，路边的树上、草上都落着一 层霜。显得一点生机也没有。房子也沉默 下来，没有往日的喧哗。马路上不知是那 个调皮鬼撒的水，都给结了冰。行人呢，穿的 象个球或是个大娃娃。即使漂亮的姑娘、 小 伙子也低着头走，害怕风往颈子里钻。 太阳虽然出来了，可是那凛冽的北风也在 四 处漫游。 到了学校之后，我的手已失去了 知觉，全身上下凉了一半，无奈的 走进教室。同学们也都重新给自己 包装了一下。再也没有时间谈古论今， 早跑到外面找阳光。一出去，才知错 了！ 今天，才感觉到阳光的温暖。

15 心 韵 感 悟 人 生 从失落中走出 看着她那惊人的分数，我抱起我的日记本,紧紧的抱起,害怕别人看到那让人失望的分数。 或许温室的花朵不经过一场狂风暴雨,不会知道风雨的残酷。我就是这样，不经历一次沉重的打击，不会好好反省自己错在那里；或许我是那刚刚出生的雏鹰，受到太多的宠爱，整天沉浸在温馨的梦海之中，未受到崇山峻岭的阻挡，未受到风浪的侵袭，不会振开未丰满的羽翼，飞向更高的天空。 我要做雄鹰，与风雨搏斗，是我一生的乐趣。即使风再狂雨再大，我也会以我的信念去争取。因为，我知道一双双的眼睛正注视着我，我不愿因为我的自卑失败为这一双双渴望的眼睛添上无尽的忧愁。我从这一双双眼睛中得到鼓励和力量，我要对挫折不顾一切的冷笑，我相信自己的能力。我景仰愚公的纯良、坚定不移和自信的精神，这永远都不会消失，因为这不是流星，不是一现的昙花。我不会放弃，因为我比愚公幸运，我生在二十一世纪。放弃，那是人生最大的失败。

16 心 韵 感 悟 人 生 我学会了放弃 放弃，也许你会说那是懦弱、胆怯的表现。 其实我也曾这样的认为过。但我发现并不都 是如 此，今天我就学会了放弃，还是那么安然自若。 今天下午的日记课，每一组应有四个人朗读 日 记。其实这对读日记的同学应是一件很荣幸的 事情。作为一个组的负责人，我应安排好这件事。虽然大家嘴上都说：“不读，不愿意。”但从他们的言行中我知道他们想读，他们也都明白这是锻炼自己的好机会。我犹豫了，不知让谁读好！我把大家的日记都拿来看，想找一些优秀的文章，每一个成员的都不放过。看过之后发现大家的日记都很精彩，有的分很高，有的得到老师很好的评价。左挑右选之后，选出的人数还是超过四个，去掉谁呢？这可让我左右为难呢！猛然间将自己的日记放进了书包，拿了几个平时没有读过日记的同学的日记本。我知道她们在比赛中成绩也许不会理想，但我却认为她们需要和我们一样的机会。我怎能只从自己的利益去单纯的考虑问题呢？那也未免太个人主 义了。 今天，我放弃了，我心甘情愿的退出了，但并 不代表明天！因为我知道，机会不能靠别人施舍， 而要靠自己去争取。这正如严冬的梅花，如果它 不抓住机会，不绽放，人们会知道这位顶风傲雪 的“英雄”吗？

17 心 韵 感 悟 人 生 风铃 一阵风吹过，惊醒了窗前此时正酣睡着的风铃。她打着呵欠，随风迷迷糊糊的毫无规律的左右摇荡着。渐渐的，她好像找到了灵感，变得和谐而有节奏，叮当……叮当…… 我在窗下默默的看着她，好似打量一位素不相识的豆蔻少女。如此美丽的旋律，如此扣人心弦的情境。那喇叭似的小铃铛，像被那一位神仙点化似的，一圈一圈的跳着，恰似一个个小精灵在摆摇身姿 我爬在桌子上，风轻轻的抚摩着我，我痴痴的看着风铃，回忆着过去。记得我家搬过好几次，可每次搬进一个新家，我都会在窗外挂一个风铃，有时不方便挂，我也会想尽一切办法让它得到风的沐浴。这不仅是喜欢它，更多是理解它。它和人一样，需要动力，而这只有风才能给它。它也许并不知道，它也给我带来了动力与信心。我曾经嫉妒它的无忧无虑、天真纯朴，而它显得很高贵，丝毫不在乎，胸怀很宽广。羞得我忙把心灵上嫉妒改成了钦慕。 一阵风吹过，我不禁打了个呵欠，才发现风中带着一丝丝睡意，再看一眼风铃，它还是那样“叮当……叮当……”

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