创建广东省现代教育技术 实验学校自查报告 斗门区乾务镇五山中心小学 2012年5月22日.

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1 创建广东省现代教育技术 实验学校自查报告 斗门区乾务镇五山中心小学 2012年5月22日

2 近年来，我校以创建广东省现代教育技术学校为目标，始终把创建省现代教育技术学校作为实施素质教育的基础工程，切实把创建工作摆上重要议事日程，在不断加大投入，进一步完善信息化基础设施建设的同时，落实措施，加强信息技术管理，加强校本培训，努力提高全体教师使用现代教育技术的能力，有效促进了素质教育的全面实施，为创办特色学校夯实了基础。前段时间，我校根据省现代教育技术实验学校的指标体系，对学校的创建工作进行了认真的自查，现将自查情况汇报如下：

3 一、学校基本概况 五山中心小学是珠海市人民政府为落实“工业西进，城市西拓”的战略部署，提高珠海西部地区基础教育水平，促进教育均衡发展，投资近3600万元按省一级学校标准于2003年9月创建开办的规范化学校，2005年6月，创建为省一级学校。学校先后撤并了原五山镇7所麻雀小学。

4 学校占地面积近142亩，校舍建筑面积13390平方米，现有26个教学班，学生1237人；专任教师75人（配备专职计算机教师1名），教师学历达标率100%，具有小学高级职称的教师占65%。
学校布局合理、环境优雅、设备设施齐全，教育信息化水平较高，能满足日常教学的需要。常规教学仪器按省一级学校标准配备，建设有400米塑胶跑道运动场、风雨球场、多媒体阶梯室、自然科学实验室（2个）、计算机室（2个）、图书室（45000册）、音乐室（2个）、美术室（2个）、手工制作室（2个）等功能室。学校现配备

5 计算机203台，其中学生学习用机120台（设有2个电脑室），生机比约为11：1；教师办公用机83台，专任教师人手1台；教学平台32（套），每个课室和相关功能室均配备有教学平台。
我校办学历史虽然只有短短的几年时间，但学校坚持从实际出发，凭借现代教育技术的优势，“把坚持特色立校，推动品牌强校，促进学校和谐发展”作为办学理念，以促进师生“文明做人，快乐学习”作为学校文化建设的核心，大力实施素质教育，努力创办特色学校,教育教学质量不断迈上新台阶。

6 学校先后荣获斗门区德育示范单位、斗门区德育先进单位、斗门区教学质量先进单位、珠海市绿色学校、广东省安全文明学校等称号。学校把体育和艺术教育作为创办特色学校的突破口，办学特色日益彰显。2006年以来，师生参加各类竞赛获区以上奖励1527人次。学生男子足球队曾代表市参加“达能杯”中国赛区比赛荣获全国第四名，学生舞蹈《七小凤》获全国“蒲公英”青少年艺术大赛金奖，学生男子醒狮队获广东省醒狮比赛一等奖，学生乒乓球队获市小学生乒乓球赛团体总分第一名。此外，学生舞蹈、合唱、美术、书法、电脑绘画、科技小制作等也在省、市、区的各项比赛中屡创佳绩。

7 二、学校实验工作基础情况 1、成立现代教育技术领导小组，加强管理。
为加强对学校信息化装备的使用和管理，更好地为教育教学服务，促进素质教育的全面实施，学校成立了现代教育技术领导小组，由陈栋校长任组长，分管教学的林卓鹏副校长任副组长，成员包括黄健明（教导主任）、黄亮全（德育主任）、赵建灵（总务主任）、罗钊明（校园网站站长、计算机教师）、黄伟滨（语文科组长）、黄杰贤（数学科组长）、吴冰（英语科组长）、梁宝安（艺术科组长）。

8 领导小组分工明确，切实加强对学校现代教育技术的管理，为提高现代化信息化装备使用效益提供有力保障。在创建省现代教育技术学校的过程中，领导小组定期召开会议，制定学校信息化发展规划，推进相关课题研究，及时解决现代教育技术实验过程中存在的问题，从而提高了创建省现代教育技术学校的工作成效。

9 2、制定健全制度。 结合学校实际，我们制定健全了一系列信息化管理制度，其中包括《功能室使用管理制度》、《校园网发布信息管理制度》、《学校内网使用守则》、《教学平台使用制度》、《教师办公电脑管理制度》、《信息化装备维修管理制度》以及《学校管理应用系统与平台管理制度》等，通过制定健全制度，确保学校信息化建设健康发展，现代教育技术得到广泛应用。

10 3、加大投入更新和维护好信息化装备。 我校起点较高，绝大多数现代化信息化装备都是新建学校时一次装备完善。但现代教育装备使用受命均有一定的年限，为确保信息化装备的正常运作，各级政府及教育行政部门的主要领导高度重视，多次到学校调研，每学期都安排一定的经费专门用于购置更换、维修和维护信息化装备。近两年来，区教育局先后投入近100万元，为我校更换了150台计算机和15个教学平台，使我校信息化基础设施进一步完善，目前在校学生、教师用电脑人机比例符合标准要求。

11 4、建设校园网实现无纸办公和资源共享。 2005年，学校建成了校园网，其中包括学校10兆校内办公网（ ）和五山中心小学对外网站（

12 5、严格按课程标准开设计算机课程。 我校严格按照国家标准开设计算机课程，目前我校四至六年级信息技术教育开课率为100％。在扎实抓好教育信息化硬件建设的同时，更注重推动信息技术与学科课程的整合，促进教师教育观念转变，帮助教师利用现代化教学手段提高课堂效益，全面实施素质教育。专职计算机教师除上好计算机课外，还负责辅导学生计算机兴趣小组工作，有针对性地组织学生开展计算机兴趣活动，既丰富了第二课堂活动，也为学校参加各级举办的软件制作等比赛提供了人才保证。

13 2006年10月，叶明辉老师参加省小学综合学科课例设计荣获二等奖。他辅导的学生参加区中小学生电脑作品比赛3人获奖，其中陈英敏同学获绘画类二等奖；揭丰同学获网页类二等奖；廖发展同学获动画类三等奖。2007年10月，叶明辉、梁均杰老师辅导学生参加区软件作品制作活动比赛15人获奖，其中一等奖1人，二等奖4人，三等奖10人，学校获优秀组织奖。叶明辉老师辅导陈英敏同学制作《荔山历史文化》获市绿色宽带杯-信息技术创新与实践 DV奖类 三等奖。

14 6、加强教师计算机能力培训。 为提高教师计算机应用水平，以适应教学现代化的需要，我校坚持校本培训为主的原则，先后举办了7期的教师计算机培训班，对全校教师进行全员培训，确保每一位教师能熟练使用Word2003、Powerpoint、Excel、Flash等模块。组织49名专任教师参加英特尔培训，并拿到证书。为提高资源共享成效，学校经常鼓励和督促教师广泛利用广东省基础教育网这一平台，吸收先进的教育教学成果为己所用。此外，也十分重视计算机专职教师的培训，先后6次派出梁均杰、罗钊明等老师参加省、市、区举办的培训班，大大提高了专职计算机教师的操作能力和教学水平。

15 7、积极利用现代教育技术提高课题研究成效。
学校开办8年来，坚持以现代教育技术手段为依托，深化课题研究，不断提高科研兴教成效，促进了素质教育的全面实施，为创办特色学校奠定了坚实基础。近3年来，我校主要开展了“四动九段”、“运用发展性评价促进中小学生提高作文能力的研究” 、“导生制协作学习模式在中小学信息技术课堂教学的实践” 等3项课题研究，并取得显著成绩。其中“四动九段” 课题研究已结题并获一等奖。 据统计，近3年来，学校教师参加各级举办的评优课，先后有2位教师获得省二等奖、8位教师获得市一、二等奖、20位教师获得区一、二等奖。2008年5月，梁均杰教师参加广东省信息技术教育课例评比，获二等奖。参加省信息技术教育优秀论文评比，获一等奖。所有参赛教师的课件制作给评委员留下了深刻的印象，这与计算机教育在我校的推广是分不开的。

16 8、加强校本资源库建设，不断发挥示范作用。
近年来，我校十分重视校本资源库建设，在定期购买经省教育部门审定推荐的各学科音像资料外，我校还充分利用信息化装备的优势，建成了学科试题库，先后为5名骨干教师录制了优质课例，同时把每年举办一次的学校艺术节和田径运动会录制成光盘，实现资源共享，供师生学习和欣赏，校本资源库容量日渐增大。

17 根据省教育厅“千校扶千校”的工作要求，我校对口帮扶云安县南盛镇中心小学。开展帮扶工作以来，我校定期安排骨干教师到南盛镇中心小学上课，帮助他们提高使用现代教育技术的能力，向该校赠送了手提电脑、教学平台、录音机等一大批装备，并帮助他们建设了校园网。通过开展支教活动，帮助了他们，我们也得到了锻炼，同时更好地发挥了示范辐射作用，受到云安县南盛镇中心小学的高度称赞。

18 三、实验工作设想 我校在创建广东省现代教育技术学校过程中虽取得了一定的成绩，但现代教育技术日新月异，对照新形势的要求仍存在很大的差距。特别是计算机专职教师不足，学校研发教学教育管理软件的能力较为薄弱。 针对以上两个方面突出的存在问题，下一阶段我们将根据学校制定的发展规划，重点做好几个方面的实验工作：一是要进一步完善应用系统平台建设，将学校图书管理、学生食堂管理、学

19 生乘坐校车管理等系统应用常态化。二是进一步加强校本培训，提高各学科整合运用现代教育技术为提高教育教学质量服务的能力。三是进一步完善电子阅览室的建设，使电子阅览室的电脑达60台。四是加强学校网页建设，让学校网页成为学校、教师、学生和家长自由交流的平台。五是加大教育技术课题研究的力度，进一步提高教育技术课题研究的水平，结合学校未来的发展，选准突破口和结合点，以教育技术为支撑，以课题为依托，构建学校教育现代化的教育教学新模式，培育学校的教学特色。

20 谢谢！