闪显出你的 第一道亮丽风景 ——谈话题作文的拟题.

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1 闪显出你的 第一道亮丽风景 ——谈话题作文的拟题

2 为何要强调拟好题 一篇文章最先和读者见面的就是标题，好的标题准确鲜明，给人以新鲜的感觉和深刻的印象，使人产生急欲一读的强烈愿望。标题平淡无奇，空洞乏味，读者见了标题就不想读文章了。考场作文的读者首先是阅卷教师，你要想吸引他，使他对你的作文做出正确的评价，就必须拟出好的标题。这是你的作文成功的非常重要的一个环节。

3 标题是文章的主要组成部分，标题必须概括内容，做到“题括文章，文切题旨”。
在考场上如何快速而准确地拟好话题作文的题目呢？ （一）概括内容 标题是文章的主要组成部分，标题必须概括内容，做到“题括文章，文切题旨”。 （福建省）话题：爱心，与生命相生相伴；爱心，与生活息息相关。有人说，爱心如阳光似春风；有人说，爱心是压力是动力；有人说，爱心是负担是无奈……有的渴望拥有；有的坦然享用；有的默默回报；有的无私奉献；为他人、为社会、为自然……请以“爱心”为话题，写一篇文章，体裁不限，题目自拟（要求略）。

4 示例： “爱心”是一个很大的话题，把握不好，就会泛泛而谈。文题拟得不好，也会使文章的价值大打折扣。 一份满分考卷的题目是《爱在山林》，这篇文章就概括了作者要写的内容，而且与主题密切相关。文章从小处着笔，写自己一次当“导游”的经历，突出了老支书“决不让这美丽的山林变黄”的爱心。

5 实战训练 江西省中考语文试题要求围绕“尊重”这个话题，自拟题目，写一篇作文。 《受尊重前后》《被尊重的感觉》《我学会了尊重》《我渴望被尊重》
其实，话题作文，最重要的在立意。要想拟好标题，心中肯定要考虑好所选材料。

6 （二）观点鲜明 题目要观点明确，有鲜明的倾向性，感情色彩浓郁，不隐晦曲折，不令人费解，不能让读者看后不得要领。
( 山西省)题目是：有句歌词唱道：回家的感觉真好，一提到家，就会给人亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，扩而广之，乃至整个世界，整个地球，整个生物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色充当着不同家庭的成员。根据提示，请你围绕“家”这个话题，写一篇650字左右的文章.

7 示例： 有的同学将题目定为《家，我们成长的避风港》，还有的同学直接命为《我爱我家》，《有家的感觉真好》、《家，让我说爱你不容易》《家，一首爱的交响曲》《爱家的人》观点鲜明，感情色彩浓郁。

8 实战训练 有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事物，都给我们帮助、教益和启迪。请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟。 《学会感谢》《感谢母亲》《感谢生活》《生活使我学会了感谢》《给我一次感谢的机会吧》

9 （三）新颖别致 题目一定要给人一种新鲜别致的感觉，让人一看文章就觉得你的文章不同一般。题目新颖，会使你的文章生出光彩；题目平淡，则使你的文章失去魅力。 青海省的中考作文题目是：要求以“绿”或“绿色”为话题，自拟题目。考题提示道：“绿”是广受人们青睐的色彩，“绿”被人们赋予众多含义，“绿”还被众多文学家写成脍炙人口的写景美文。时下，也风行“绿色”：绿色食品，绿色材料，绿色奥运……

10 示例： 有的同学将题目定作《着一袭美丽的绿袍》，还有的同学定作《绿色的梦》、《绿色北京》、《绿色的回忆》等等，这些题目在众多的考卷中，显得别开生面，给人一种耳目一新的感觉。

11 实战训练 山西省以“家”为话题的中考作文，有的同学将题目定作《破碎的却又是完整的》、《温馨的港湾》、《爱的守望》、《永远的守望》、《永恒的守望》就非常新颖。

12 （四）简洁生动 题目是文章的“眉目”，一定要有高度的概括性，不冗长罗嗦，要努力做到以一概万，言简意赅，画龙点睛。
济南市的中考语文试题，给出这样一个话题：希望，是人生奋斗的远大目标，是平凡生活的小小期待。希望是生命之舟的原动力，是补充能源的加油站。希望可以将人引向辉煌，也可以将人诱入歧途。希望创造了一个大大小小的故事；希望蕴蓄着振聋发聩的哲理睿思。请以“希望”为话题，自选角度、自定文体（诗歌除外）、自拟题目，写一篇作文。

13 示例： 有的考生将题目拟作《在希望的田野上》，有的考生拟作《一个罪犯的希望》，还有的拟作《爸爸的期待》、《我的“加油站”》、《我的奋斗》《为了那份完美的答卷》，这些题目都拟得简洁生动，有概括性，值得借鉴。

14 实战训练 从小到大，我们听过、唱过多少支歌啊！一首歌，往往饱含着一份情感，讲述着一个故事，传达着一种精神。乘着歌声的翅膀，我们度过了美丽的童年，步入了多彩的青年时期，以后的岁月里，我们也离不开歌声。请以“歌（歌声）”为话题拟题写一篇文章。

15 《我歌唱我快乐》 《教室飞歌》 《歌声伴我成长》《歌唱一生》 《难忘的歌（声）》 《我的欢乐我的歌》

16 作业： “墙，推倒了就是桥。”人与人心灵上的距离，就如一堵厚厚的墙，我们只有用真诚去推倒它，才能建造一座沟通彼此的桥。请你以“沟通”为话题，写一篇文章，可以写你的经历、体验、见闻、看法、信念，也可以编写故事、寓言等。 要求：①题目自拟。 ②文体不限。 ③不少于600字。

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18 拟好题目的重要性 题目犹如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章 的灵魂。新颖独特的文题，可以使读者耳目 一新，引起阅读的兴趣。“题好一半文”，也
说明了拟好题目的重要性。近年来，话题作 文因其十分利于发挥，而受到越来越广泛的 重视。而写作这类作文时，首先就要拟题。

19 例说 话题 教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善, 唯真才坚……请以“真”为话题将你成长历程中的所遇、所思、所感写下来。 注意：立意自定，文体自选，题目自拟。 （盐城市2003年中考作文试题）

20 拟题方法： 一、扩展法 就是在所给话题前面或后面加上适当的词语， 从而拟出更加具体的文题。 请试着给上面的话题作文拟一个题目。
示例：《真情》《真情拥抱》《做人要真》 《平平淡淡就是真》 《一个真实的故事》《真实的故事》……

21 优 点 这种方法可使所给的话题由大化小，由概括到具体，避免了出现“下笔千言，离题万里”的现象，利于把握文章的中心。
优 点 这种方法可使所给的话题由大化小，由概括到具体，避免了出现“下笔千言，离题万里”的现象，利于把握文章的中心。 实战练习：请以“阳光”为话题拟定文题。 例：《阳光明媚》《温暖的阳光》 《一缕阳光》《阳光照耀的日子》…

22 拟题方法： 二、想像法 就是由所给的话题想像开去，让思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独特的题目。 请试着给上面的话题作文拟一个题目。
示例：《假如人与人之间没有了“真”》 《我多么想与“真”同行》 《梦里寻真》

23 优 点 运用想像法拟题，既可以培养自己的想像力、创新力，同时也能使写出的文章富有 新意，读来令人耳目一新。
优 点 运用想像法拟题，既可以培养自己的想像力、创新力，同时也能使写出的文章富有 新意，读来令人耳目一新。 实战练习：请以“阳光”为话题拟定文题。 例：《假如阳光是红色的》《阳光女孩》《如果生活中没有阳光》

24 拟题方法： 三、拟人法 就是运用拟人的手法，把所给的话题拟人 化，拟出人性化的题目。 请试着给上面的话题作文拟一个题目。
示例： 《与“真”同行》《真情自述》 《真诚伴我到永远》《“真”与“假”的对话》

25 例：《我与阳光同行》《阳光的自述》 《阳光与雨的对话》
优 点 这样的题目，能使文章生动、形象，引人入胜。 实战练习：请以“阳光”为话题拟定文题。 例：《我与阳光同行》《阳光的自述》 《阳光与雨的对话》

26 拟题方法： 四、引用法 就是引用与所给话题有关的名言、诗句、歌词或对它们加以变通做题目。
请试着给上面的话题作文拟一个题目。 示例： 《不失人性“真”面目》《真的好想你》 《我寄真心与明月》《莫道人间无真情》

27 例：《阳光何时照我行》《阳光依旧在》《今天阳光灿烂》《天涯何处无阳光》
优 点 便于运用多种方法来打开记忆的闸门，充分运用已有的知识储备，从中提炼出精炼而含蓄、韵味十足的题目，很吸引人。 实战练习：请以“阳光”为话题拟定文题。 例：《阳光何时照我行》《阳光依旧在》《今天阳光灿烂》《天涯何处无阳光》

28 拟题方法： 五、悬念法 就是巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目来。
请试着给上面的话题作文拟一个题目。 示例： 《这是真情吗？》《真情从这里……》《“真”：使我困惑……》《真情永恒吗？》

29 巧设悬念，使人产生不读不快之 感。同时能激发读者的阅读兴趣。 例：《阳光从哪里来》《这就是阳光？》《能给我一点阳光吗》
优 点 巧设悬念，使人产生不读不快之 感。同时能激发读者的阅读兴趣。 实战练习：请以“阳光”为话题拟定文题。 例：《阳光从哪里来》《这就是阳光？》《能给我一点阳光吗》

30 注意点 1、拟题时注意题目的范围要小，不能 好大求洋，应从小处入手。 2、拟题时尽量注意文题中含有话题中 的关键词语。

31 拟题形式有两种： 直接式、隐含式。 直接式： 题目中含有话题中的关键词语。 隐含式： 题目中不含有话题中的关键词语。

32 运用隐含式的注意点 所拟文题要与话题有关，不宜离题太远， 甚至过于隐晦。否则，会给人偏题之感。 例：
实战练习：请以“阳光”为话题拟定文题。 例： 《在充满温馨的日子里》 《把握那份美丽》 《告别阴雨的日子》 《天蓝蓝，水蓝蓝》 《“理想号”又起航了》 《七彩世界》

33 小 结 运用以上方法及注意有关问题，在实际写作过程中就会得心应手，就能拟出新颖独特的题目了。总之，拟题时应该深思熟虑，真正使题目与文章的内容相一致，这样就能使文章的内容更丰富多彩，起到标新立异、画龙点睛的作用。

34 初三作文系列训练（四）

35 初三作文系列训练（四）

36 初三作文系列训练（四）