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闪显出你的 第一道亮丽风景 ——谈话题作文的拟题.

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1 闪显出你的 第一道亮丽风景 ——谈话题作文的拟题

2 为何要强调拟好题 一篇文章最先和读者见面的就是标题,好的标题准确鲜明,给人以新鲜的感觉和深刻的印象,使人产生急欲一读的强烈愿望。标题平淡无奇,空洞乏味,读者见了标题就不想读文章了。考场作文的读者首先是阅卷教师,你要想吸引他,使他对你的作文做出正确的评价,就必须拟出好的标题。这是你的作文成功的非常重要的一个环节。

3 标题是文章的主要组成部分,标题必须概括内容,做到“题括文章,文切题旨”。
在考场上如何快速而准确地拟好话题作文的题目呢? (一)概括内容 标题是文章的主要组成部分,标题必须概括内容,做到“题括文章,文切题旨”。 (福建省)话题:爱心,与生命相生相伴;爱心,与生活息息相关。有人说,爱心如阳光似春风;有人说,爱心是压力是动力;有人说,爱心是负担是无奈……有的渴望拥有;有的坦然享用;有的默默回报;有的无私奉献;为他人、为社会、为自然……请以“爱心”为话题,写一篇文章,体裁不限,题目自拟(要求略)。

4 示例: “爱心”是一个很大的话题,把握不好,就会泛泛而谈。文题拟得不好,也会使文章的价值大打折扣。 一份满分考卷的题目是《爱在山林》,这篇文章就概括了作者要写的内容,而且与主题密切相关。文章从小处着笔,写自己一次当“导游”的经历,突出了老支书“决不让这美丽的山林变黄”的爱心。

5 实战训练 江西省中考语文试题要求围绕“尊重”这个话题,自拟题目,写一篇作文。 《受尊重前后》《被尊重的感觉》《我学会了尊重》《我渴望被尊重》
其实,话题作文,最重要的在立意。要想拟好标题,心中肯定要考虑好所选材料。

6 (二)观点鲜明 题目要观点明确,有鲜明的倾向性,感情色彩浓郁,不隐晦曲折,不令人费解,不能让读者看后不得要领。
( 山西省)题目是:有句歌词唱道:回家的感觉真好,一提到家,就会给人亲切、温馨之感。家是我们人生的起点,也是我们成长的避风港和归宿。世界上各种各样的家,小到血亲之家,大到一个集体,一个国家,扩而广之,乃至整个世界,整个地球,整个生物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色充当着不同家庭的成员。根据提示,请你围绕“家”这个话题,写一篇650字左右的文章.

7 示例: 有的同学将题目定为《家,我们成长的避风港》,还有的同学直接命为《我爱我家》,《有家的感觉真好》、《家,让我说爱你不容易》《家,一首爱的交响曲》《爱家的人》观点鲜明,感情色彩浓郁。

8 实战训练 有一位哲人说过,一个人学会了感谢,他就成熟了。在我们的成长经历中,有很多人,很多事物,都给我们帮助、教益和启迪。请以“感谢”为话题,自选角度,写一篇文章。题目自拟。 《学会感谢》《感谢母亲》《感谢生活》《生活使我学会了感谢》《给我一次感谢的机会吧》

9 (三)新颖别致 题目一定要给人一种新鲜别致的感觉,让人一看文章就觉得你的文章不同一般。题目新颖,会使你的文章生出光彩;题目平淡,则使你的文章失去魅力。 青海省的中考作文题目是:要求以“绿”或“绿色”为话题,自拟题目。考题提示道:“绿”是广受人们青睐的色彩,“绿”被人们赋予众多含义,“绿”还被众多文学家写成脍炙人口的写景美文。时下,也风行“绿色”:绿色食品,绿色材料,绿色奥运……

10 示例: 有的同学将题目定作《着一袭美丽的绿袍》,还有的同学定作《绿色的梦》、《绿色北京》、《绿色的回忆》等等,这些题目在众多的考卷中,显得别开生面,给人一种耳目一新的感觉。

11 实战训练 山西省以“家”为话题的中考作文,有的同学将题目定作《破碎的却又是完整的》、《温馨的港湾》、《爱的守望》、《永远的守望》、《永恒的守望》就非常新颖。

12 (四)简洁生动 题目是文章的“眉目”,一定要有高度的概括性,不冗长罗嗦,要努力做到以一概万,言简意赅,画龙点睛。
济南市的中考语文试题,给出这样一个话题:希望,是人生奋斗的远大目标,是平凡生活的小小期待。希望是生命之舟的原动力,是补充能源的加油站。希望可以将人引向辉煌,也可以将人诱入歧途。希望创造了一个大大小小的故事;希望蕴蓄着振聋发聩的哲理睿思。请以“希望”为话题,自选角度、自定文体(诗歌除外)、自拟题目,写一篇作文。

13 示例: 有的考生将题目拟作《在希望的田野上》,有的考生拟作《一个罪犯的希望》,还有的拟作《爸爸的期待》、《我的“加油站”》、《我的奋斗》《为了那份完美的答卷》,这些题目都拟得简洁生动,有概括性,值得借鉴。

14 实战训练 从小到大,我们听过、唱过多少支歌啊!一首歌,往往饱含着一份情感,讲述着一个故事,传达着一种精神。乘着歌声的翅膀,我们度过了美丽的童年,步入了多彩的青年时期,以后的岁月里,我们也离不开歌声。请以“歌(歌声)”为话题拟题写一篇文章。

15 《我歌唱我快乐》 《教室飞歌》 《歌声伴我成长》《歌唱一生》 《难忘的歌(声)》 《我的欢乐我的歌》

16 作业: “墙,推倒了就是桥。”人与人心灵上的距离,就如一堵厚厚的墙,我们只有用真诚去推倒它,才能建造一座沟通彼此的桥。请你以“沟通”为话题,写一篇文章,可以写你的经历、体验、见闻、看法、信念,也可以编写故事、寓言等。 要求:①题目自拟。 ②文体不限。 ③不少于600字。

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18 拟好题目的重要性 题目犹如文章的眼睛,透过它可以洞悉文章 的灵魂。新颖独特的文题,可以使读者耳目 一新,引起阅读的兴趣。“题好一半文”,也
说明了拟好题目的重要性。近年来,话题作 文因其十分利于发挥,而受到越来越广泛的 重视。而写作这类作文时,首先就要拟题。

19 例说 话题 教育家陶行知先生曾这样说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本,做人的真谛。生活中,唯真才善, 唯真才坚……请以“真”为话题将你成长历程中的所遇、所思、所感写下来。 注意:立意自定,文体自选,题目自拟。 (盐城市2003年中考作文试题)

20 拟题方法: 一、扩展法 就是在所给话题前面或后面加上适当的词语, 从而拟出更加具体的文题。 请试着给上面的话题作文拟一个题目。
示例:《真情》《真情拥抱》《做人要真》 《平平淡淡就是真》 《一个真实的故事》《真实的故事》……

21 优 点 这种方法可使所给的话题由大化小,由概括到具体,避免了出现“下笔千言,离题万里”的现象,利于把握文章的中心。
优 点 这种方法可使所给的话题由大化小,由概括到具体,避免了出现“下笔千言,离题万里”的现象,利于把握文章的中心。 实战练习:请以“阳光”为话题拟定文题。 例:《阳光明媚》《温暖的阳光》 《一缕阳光》《阳光照耀的日子》…

22 拟题方法: 二、想像法 就是由所给的话题想像开去,让思维在虚幻的世界里自由翱翔,从而拟出新颖独特的题目。 请试着给上面的话题作文拟一个题目。
示例:《假如人与人之间没有了“真”》 《我多么想与“真”同行》 《梦里寻真》

23 优 点 运用想像法拟题,既可以培养自己的想像力、创新力,同时也能使写出的文章富有 新意,读来令人耳目一新。
优 点 运用想像法拟题,既可以培养自己的想像力、创新力,同时也能使写出的文章富有 新意,读来令人耳目一新。 实战练习:请以“阳光”为话题拟定文题。 例:《假如阳光是红色的》《阳光女孩》《如果生活中没有阳光》

24 拟题方法: 三、拟人法 就是运用拟人的手法,把所给的话题拟人 化,拟出人性化的题目。 请试着给上面的话题作文拟一个题目。
示例: 《与“真”同行》《真情自述》 《真诚伴我到永远》《“真”与“假”的对话》

25 例:《我与阳光同行》《阳光的自述》 《阳光与雨的对话》
优 点 这样的题目,能使文章生动、形象,引人入胜。 实战练习:请以“阳光”为话题拟定文题。 例:《我与阳光同行》《阳光的自述》 《阳光与雨的对话》

26 拟题方法: 四、引用法 就是引用与所给话题有关的名言、诗句、歌词或对它们加以变通做题目。
请试着给上面的话题作文拟一个题目。 示例: 《不失人性“真”面目》《真的好想你》 《我寄真心与明月》《莫道人间无真情》

27 例:《阳光何时照我行》《阳光依旧在》《今天阳光灿烂》《天涯何处无阳光》
优 点 便于运用多种方法来打开记忆的闸门,充分运用已有的知识储备,从中提炼出精炼而含蓄、韵味十足的题目,很吸引人。 实战练习:请以“阳光”为话题拟定文题。 例:《阳光何时照我行》《阳光依旧在》《今天阳光灿烂》《天涯何处无阳光》

28 拟题方法: 五、悬念法 就是巧设悬念,拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目来。
请试着给上面的话题作文拟一个题目。 示例: 《这是真情吗?》《真情从这里……》《“真”:使我困惑……》《真情永恒吗?》

29 巧设悬念,使人产生不读不快之 感。同时能激发读者的阅读兴趣。 例:《阳光从哪里来》《这就是阳光?》《能给我一点阳光吗》
优 点 巧设悬念,使人产生不读不快之 感。同时能激发读者的阅读兴趣。 实战练习:请以“阳光”为话题拟定文题。 例:《阳光从哪里来》《这就是阳光?》《能给我一点阳光吗》

30 注意点 1、拟题时注意题目的范围要小,不能 好大求洋,应从小处入手。 2、拟题时尽量注意文题中含有话题中 的关键词语。

31 拟题形式有两种: 直接式、隐含式。 直接式: 题目中含有话题中的关键词语。 隐含式: 题目中不含有话题中的关键词语。

32 运用隐含式的注意点 所拟文题要与话题有关,不宜离题太远, 甚至过于隐晦。否则,会给人偏题之感。 例:
实战练习:请以“阳光”为话题拟定文题。 例: 《在充满温馨的日子里》 《把握那份美丽》 《告别阴雨的日子》 《天蓝蓝,水蓝蓝》 《“理想号”又起航了》 《七彩世界》

33 小 结 运用以上方法及注意有关问题,在实际写作过程中就会得心应手,就能拟出新颖独特的题目了。总之,拟题时应该深思熟虑,真正使题目与文章的内容相一致,这样就能使文章的内容更丰富多彩,起到标新立异、画龙点睛的作用。

34 初三作文系列训练(四)

35 初三作文系列训练(四)

36 初三作文系列训练(四)


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