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减少丢弃及重新利用
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这是科技馆的 一个垃圾柱, 它里边盛有一 个三口之家一 年产生的生活 垃圾。它有两 层楼那么高, 底面积约相当 于十个课桌的 面积。
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减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。
我们有哪些减少垃圾的办法?
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减少丢弃 日常生活中哪些垃圾是可以减少的? 1、双面打印可以节约纸张 2、自带喝水杯外出,少买瓶装饮料
3、尽量少用或不用一次性用品,以减少纸和塑料的丢弃… …
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从家里带一个商品包装盒,观察并交流下列问题。
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便于保存、运输、计量、标识、卫生、美观等。
包装: 便于保存、运输、计量、标识、卫生、美观等。
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第________研究小组 观察时间:___________
商品包装盒观察记录表 第________研究小组 观察时间:___________ 商品名称 有几层外包装 由哪些材料制成 是否属于过度包装 雀巢咖啡 层 纸、玻璃 是 伊利牛奶 层 纸 否 茶 叶 层 纸、铁盒 是 方 便 面 层 塑料 否
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1、商品用完后,我们是如何处理包装材料的?
(1)作为废品卖掉 (2)直接作为垃圾扔掉 2、包装盒的体积与商品本身的体积差多少,我们发现了什么? 有些包装是不必要的,有些包装严重超出其实际需要的。(过度包装)
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3、对有些生产厂家过度包装的行为我们是怎样看的?
过度包装既浪费了纸张、木材等宝贵资源,又增加了垃圾量,也增加了消费者的负担。 4、我们在购物时应该选择怎样包装的商品呢? 选择适度包装、简包装的商品。适度包装、简包装的商品就是参与了环境保护行动。
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分组讨论 你想对商品生产厂家说点什么?
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给商品的生产厂家写几点减少包装浪费的建议。
我的建议 1、简包装 2、包装回收重复使用 3、容器重装
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重新使用 重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品,它也是减少垃圾的重要方法。
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我们能想出这些方法来吗?
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第_________研究小组 记录时间:_________
研究废物重新利用记录表 第_________研究小组 记录时间:_________ 物品名称 新用法 共几种方法 一根包装绳 一个玻璃瓶 一个塑料袋 做鞋带、扎头发、做毽子、挂窗帘、做晾衣服绳、包粽子、编手袋、捆瓶子、 扎扫把、织麻袋、、、、、、、、 养金鱼、腌制咸菜、做简易放大镜、做笔筒、当茶杯、当花瓶、放小物品、种花、做标本瓶、、、、、、 装垃圾、当雨鞋、当浴帽、套在物品上防尘、、、、、、
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家庭中将要被当作垃圾丢弃的物品中,哪些是可以重新使用的?
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瓶盖做的灯罩
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瓶盖做的小花
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漂亮的环保坐椅
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软木塞 瓦楞纸
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利用报纸和纸板做成的书柜 利用木板制作的挂钥匙的饰品
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做一个堆肥箱 家庭垃圾中有约1/3是碎菜叶、蛋壳等厨余垃圾。这些垃圾和院子里的枯叶、杂草等能够通过堆积自然分解,成为有用的有机肥料。
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将食品废料、杂草、落叶等掺入污水,堆积起来,表面覆盖一层土壤。腐熟时间一般需要1~3个月。腐熟后的垃圾可以用来做底肥。
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估计一下,可以重新利用的物品大约能占全部生活垃圾的多大比例?
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我们应怎样做? 解决垃圾问题要从各方面努力,首先要减少垃圾的数量,然后把可利用的材料回收,剩下的再作无害处理。
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课外拓展 “世界上本没有垃圾,只有放错了地方的财富。”
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作业: 利用废弃物品做一件漂亮的工艺品
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减少丢弃及重新使用 一、填空。 1、___________是从源头上解决垃圾问题的办法。
2、减少垃圾数量的办法有_______和_______。 3、_________是指用另一种方法来使用已用过的东西,是减少垃圾数量的重要方法。 减少垃圾数量 减少丢弃 重新使用 重新使用
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减少丢弃及重新使用 选择 C C 1、( )是减少垃圾数量的重要方法。 A、使用一次性用品 B、选择精美包装物品 C、重新使用
1、( )是减少垃圾数量的重要方法。 A、使用一次性用品 B、选择精美包装物品 C、重新使用 2、小明拆开一盒荔枝干,里面有一大块塑料泡沫、一块黄绸布,荔枝干只占了1/6的体积和1/2的质量。我认为这样的包装是( )。 A、精美包装 B、必要包装 C、过度包装 C C
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