開設班級：進休管三A/休管二B 授課老師：林志朋 教室：C515/C517

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1 開設班級：進休管三A/休管二B 授課老師：林志朋 教室：C515/C517
休閒與環境保護 開設班級：進休管三A/休管二B 授課老師：林志朋 教室：C515/C517

2 休閒與環境保護 第2堂 Papers Reading

3 綠色休閒 朝陽科技大學碩士論文

4 綠色議題 美國前副總統艾爾˙高爾(2007)提出很多全球暖化的事實，包括全球氣候變遷、愈來愈多的極端氣候。台達電董事長鄭崇華(2007)認同高爾的觀點，重視地球暖化的議題。在全球人類面臨生存的環境危機下，隨著人們環保意識的覺醒，綠色運動席捲全球。 台灣風災、水災所帶來的災害影響，讓國人感受大自然反撲的力量，也逐漸重視環保、減碳議題。 全國NGO 環境會

5 綠色休閒 台灣綠色旅遊協會，該協會在2010 年7 月成立，主要推廣綠色旅遊及減碳旅遊。 「台灣低碳博覽會(ECO Taiwan)」

6 綠色 Swarbrooke & Horner (1999/ 2001)指出綠色是自然環境，與溫室效應、動物福利、野生動物保護、有機食物、污染問題和廢棄物回收等議題有關。 綠色表示生態保育、環保、永續發展。例如，綠色是關心地球，實踐自己對社會其他生物的責任，以感同身受、合夥關係、永續存在，進行環保 (Rifkin,1990/1994)。 陳亮清(2010)認為綠色旅遊是一種可選擇的旅遊，與鄉村旅遊有一定聯繫，具有自然旅遊的環境兼容性，對目的地有很小或沒有生態影響。

7 綠色 1.綠色代表綠色環境、綠色場域的意義 2.綠色代表生態保育、環保、永續發展的意義 3.綠色代表節能減碳、愛護地球的意義

8 綠色環境 綠色環境包括公園、森林、農場、園藝場所…等
森林是土地的命脈，不僅提供氧氣、涵養水土、保育土壤，還調節生態體系的營養循環和茲養生命。 面臨台灣生態問題，生態保育、環保、永續發展是非常重要 永續發展的概念是聯合國世界環境與發展委員會於1997 年發表的「我們共同的未來」 我國的永續發展策略綱領共分永續的環境、永續的社會、永續的經濟、發展的動力及推動的機制等五大篇

9 綠色代表節能減碳 十八世紀以來，人類活動造成大量排放碳，而二氧化碳是主要的造成溫室效應氣體
海洋生物吸收和固定的溫室氣體總量占全球生物吸收和固定溫室氣體總量的一半，其中海濱和河口地區的鹽沼、紅樹林和海草床每年可儲存1650 萬噸二氧化碳 全球綠色能源 新能源技術與節能技術

10 休閒 休閒是時間 休閒是活動 休閒是體驗 休閒、遊憩、觀光旅遊

11 綠色休閒 1.綠色代表綠色環境、綠色場域 2.綠色代表生態保育、環保、永續發展的意義 3.綠色代表節能減碳、愛護地球的意義

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14 綠色休閒

15 綠色休閒 綠色休閒係在綠色環境、綠色場域所進行的休閒，包括農山漁村或綠色大自然
綠色休閒係兼顧生態保育、環保、永續發展的休閒，同時重視遊客的責任並維護當地社區概念 綠色休閒係高效低耗與對旅遊環境損害最小、兼顧節能減碳的休閒，又符合綠色消費理念，並為社會與未來世代負責任

16 綠色休閒 綠色旅遊、生態旅遊、風景區、渡假區、遊樂區、農場、國家公園等，這些活動是在綠色環境、場域進行，且富有生態保育、環保、永續發展、節能減碳及愛護地球之精神；而從事對旅遊環境損害最小、兼顧節能減碳的休閒運動項目如自行車、攀岩、溯溪、健行、登山及戶外水上活動等也涵蓋在綠色休閒的範疇

17 綠色休閒

18 綠色休閒的活動 綠色、低碳博覽會 綠色、減碳旅遊 生態旅遊 休閒農場、觀光農園、市民農園

19 綠色休閒類型與活動項目 休閒運動類：登山或健行、跑步或散步、游泳或水上活動、騎自行車、攀岩、溯溪等。
田野休閒類：休閒農(牧)場、觀光果茶園、市民農園、農(漁)村體驗。 風景休閒類：國家公園、森林遊樂區、風景特定區、觀賞濕地生態、觀賞日出或日落、露營、渡假旅館或民宿、都市公園或綠地。 教育文化類：技藝學習、原住民文化體驗、綠色相關活動(綠色、低碳博覽會或其他綠色活動)。

20 綠色休閒參與者所關注的焦點

21 綠色休閒態度