仿写训练 华罗庚实验学校西宁分校 钟卫平.

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1 仿写训练 华罗庚实验学校西宁分校 钟卫平

2 学习目标： 1、学习并掌握仿写的方法。 2、运用所学知识尝试仿写。

3 什么是仿句？ 解说：是依据相关的句式，按照相同的修辞手法、特定的语言环境、不同的要求，仿写出意义上有密切关联的、符合试题要求的句子。这实际上是语法、修辞、标点等知识的综合运用。

4 仿句的类型： 1、以名句做例句式仿写 2、修辞类仿写 3、关联词类仿写 4、嵌入式仿写 5、续写式仿写 6、对联式仿写

5 1、以名句做例句式仿写 以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。如2001年河南省的中考试题第6题：
依照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。 　 例句：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

6 2、修辞类仿写（比喻） 例2、仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情理，分句间要有联系。“历史”、“时间”仍为本体。
例句：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。 仿写：如果历史是一曲乐章，那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。

7 2、修辞类仿写（排比） 例3、在下面的横线上填写句子，使之与前面的句子构成排比句。 太阳无语，却放射出光辉； 高山无语，却体现出巍峨；
蓝天无语，却显露出高远； 大地无语，却展示出广博； 鲜花无语，却散发出芬芳； 青春无语，却散发出活力。

8 2、修辞类仿写（拟人） 例4、按照例句的思路及句式将后面的句子填写完整。 例句：什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。 仿写：什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

9 2、修辞类仿写（引用） 例5、仿照下面的句子再写一句。 我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
仿写：我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。 我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

10 3、关联词类仿写 出现关联词语，让学生模仿造句。如2002年重庆市的模拟考试题第22题：
　仿照第10段画浪线的句子（“乐曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飞泻”），以“XX忽而……忽而又似……”为形式造一个句子。

11 4、嵌入式仿写 如：友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，____________，_________________________，是错误道路上的忠言逆耳。 [解析]：从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。 如：是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

12 5、续写式仿写 考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，___________________________________。 [解析]：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。 如：如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。

13 6、对联式仿写 如2001年吉林省的中考试题第30题： 　①上联：读好书乐趣无穷 　下联：____________。 　②上联：____________ 　下联：学子论古今。 对联本来就是一对句式相同、字数相等的句子，上下联两个句子之间的关系，或相同相近，或相对相反，对出另一句的过程，实际上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求，比一般的仿句练习难度更高。

14 仿写的要求（形神兼备） 所谓“形似”是指仿句与原句在句子结构（如句式等）、要求使用的修辞手法、关联词语等方面相同或相近；
对仿写的句子，应从“形似”和“神似”两个方面进行仿写。 所谓“形似”是指仿句与原句在句子结构（如句式等）、要求使用的修辞手法、关联词语等方面相同或相近； 所谓“神似”就是指仿句有较明确的中心思想，与例句在内容上保持一致，要集中反映文段的整体内容，注意上下句内容的联系，语意连贯，达到话题统一，主题一致。 一个好的仿句应该是“形”“神”兼似原句，却又不拘泥于原句的新句子，属于自己创造的名言佳句 。

15 “升官好比登山，金钱是登山的阶梯，没有阶梯，只好掉了下来”。
特别强调：好的仿句还要求思想健康，尽量减少调侃、黑色幽默的成分，杜绝错误的思想言论。 比如，在仿写雨果的名言“生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进”时， 有学生仿写出这样的句子—— “升官好比登山，金钱是登山的阶梯，没有阶梯，只好掉了下来”。 无疑，这个句子是“形似”的，但是不能算好的仿句。原句是从正面阐述深刻的人生道理，而仿句却是宣扬不健康的处世哲学。

16 仿写步骤： 1、审题，看清题目要求。 2、整体感知文段的内容，根据上下文意及语境，仔细揣摩，展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容 。 3、局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。 4、初步仿写，反复揣摩，检查仿写的句子是否合乎要求，切忌依样画葫芦。确定“形神兼备”之后再做定案。 5、给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。（提示从形神角度去检查）

17 牛刀小试： 1、仿写下面的句子。 例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
拥有____________________________； 拥有_______________________ _。 可以从健康、知识、网络、快乐、亲情、友情等角度仿写。示例①：拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。②：拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。③：拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。

18 2、请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。 例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
示例：(1)鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。(2)矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。 (3)蜡烛， 如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。 (4)航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。

19 3、仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。 例句：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。 仿写：______________ ，_________________ 。
我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。(答案不是唯一，符合要求即可。)

20 4、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。 当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；____________________________________ 示例：当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯等。（内容要求：前句为面临的反面的不良的处境或表现，后句应从正面提出应对策略；句式要求：应与例句一致。）

21 5、请根据语境，续写一个句子。 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量； ， 。
5、请根据语境，续写一个句子。 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量； ， 。 从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

22 如果以人生来对应四季，春天应该是欢乐的童年，夏天是热烈的青年，秋天是成熟的中年，冬天则是安详的老年。
6、仿照下面的句子形式，仍以四季为话题，另写一组句子。不要求与原句字数相同。 如果以乐器来对应四季，春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天则是圆号和长笛。 答： 。 如果以人生来对应四季，春天应该是欢乐的童年，夏天是热烈的青年，秋天是成熟的中年，冬天则是安详的老年。

23 7、仿照下列文字第二句的句式，接写两句话，使之成为一个统一体。 书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当简爱说，“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂了作为女性的自尊；当裴多菲说，“若为自由故，二者皆可抛”。我懂得了作为人的价值； ________________________________。 每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。 当孔子说，“三人行，必有我师焉”，我懂得了谦虚的必要；当王勃说，“海内存知己，天涯若比邻”，我懂得了友情的可贵。（既要注意句式，又要注意“重塑了我的灵魂”，“完成了一次生命的感悟”的内容）

24 8、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。 例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，___________________；海燕说，________________。太阳说，________________。 [解析]该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。

25 9.不同的人会有不同的思想,仿下列句式,在横线上仿写句子.
当那片云停在头顶上的时候，人们一起抬头仰望。一个饥饿的人说：“像一块面包”；一个疲惫的人说：“像一张舒适的沙发床” ； ＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿。 【参考答案】一个天真的小孩说：“像奶奶的白发。” 　　一个健壮的牧羊的人说：“像我的羊群。”

26 10.理解下面语句的含意,在横线上仿写句子。 ①.世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却有激发人们坚韧的毅力；＿＿＿＿，＿＿＿＿＿；＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。因此，我们看问题需要用辩证的观点。 【参考答案】 ：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。

27 11、依照下面的句子，写一个句式相同的句子，并要求所写的事实材料与推出的观点一致。
无论是披月十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是忍辱负重写成千古杰作《史记》的司马迁；无论是苦心钻研最终发现“镭”的居里夫人，还是患有重病却探究出宇宙成因的史蒂芬·金，他们的经历都告诉我们：只有不懈努力，才能成功。 【解答提示】内容上，四个事实材料都证明了同一个观点：“只有不懈努力，才能成功”。句式上，由两个并列的选择复句再构成一个条件复句。结构上，每一个分句都采用偏正结构。 【参考答案】无论是运算推理十几年才发现“陈氏定理”的陈景润，还是尝遍百草终究写成药学巨著《本草纲目》的李时珍；无论是勤学苦读数十年才完成鸿篇杰作《资本论》的马克思，还是潜心钻研，反复试验最终发明白炽灯的爱迪生。

28 结束语： 总之，仿写句子，作为一种新的考试题型，作为一种提高学生语言表达能力的手段，已经走进了我们的课堂，我们必须面对它，重视它，让我们共同努力，锻造属于我们自己的名言!