反思，调整学习方法 迎接中考的挑战 九（7）班.

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1 反思，调整学习方法 迎接中考的挑战 九（7）班

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5 我的负担好重啊！

6 英德一模的反思

7 我的学习方法 掌握科学的学习方法

8 掌握科学的学习方法的意义 必须找到并使用适合自己的学习方法，将这种方法固定下来，成为一种习惯，这样才能帮助我们更好地学习。

9 从中得到什么启发？ 学生小品 《小超的一天》

10 (1)不会科学利用时间 。 有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，忙不到点子上，实际效果不佳，早早读应该____ (2)劳逸结合 每天要保证８小时左右的睡眠、中午休息、课间休息及适量活动，使大脑由抑制状态逐渐进入最佳抑制状态。 （3）科目轮换 做同一门，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

11 小调查《做练习时的你》 按实际情况, 用“有”，“木有”
1、概念的重要性被忽视，而在一些难题，怪题花更多时间。 2、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。     3、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。 4、一边做练习一边做其他事情，如与同学聊天、听MP3等。 5 、做练习时，碰到不懂得问题，不问同学不请教老师 6、做练习时遇到一两个词熟悉的字眼，或类似的题目就草率定下答案 7、做题涉及到基础知识，而又你刚好忘记的时候，直接随便写个答案，没有回归课本，对完答案就算了。

12 有效的多做题 1不要为了做题而做题 2错题本 将之前考过试卷中的错题或者平时经常做错的题目认真再做一次

13 有效地多做题 另外，中考考的大多数是基础题，所以就要求我们做题时： 1）做好基础题 2）多做中档题 3）适当接触些压轴题
做题时首先应保证的是效果，每做一道题都必须有一定的收获，怎么才能做到这一点呢？这就需要我们做题时不要只追求最终的答案，而应更重视做题思路、方法和解答过程。保质保量地做题。

14 出谋划策 请你针对这位同学的“病症”开“处方”
李勇：我对老师讲过的题比较有把握，但它稍微变一点样我就傻眼了。特别是需要好几个公式凑在一起才能解答的时候，我怎么也算不出来。 学生讨论回答

15 理科学习应试技巧口诀 选择填空要注意，谨防掉进小陷阱； 大题专心地思考，不要轻易说放弃； 思考5分无头绪， 还不如来说放弃；
思考5分无头绪， 还不如来说放弃； 题目很长不可怕，只要认真地思考； 题目短，不麻痹，认真读题看仔细！ 记录错题很重要，中考状元的绝招！ 考试难题要记录，每个搞懂很重要， 认真对待习与试，认真学习且复习。

16 学生交流

17 教师锦囊 数学 化学 物理

18 二、有哪些科学的记忆方法?

19 记忆方法 1.理解背诵法 要在初步理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆背诵。背诵课文要尽量运用意义记忆，既加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。 2.快速诵读法 实验证明，持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断；反之，读熟课文之后，逐步加快阅读速度，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。 3. .“三步记忆法” 第一步是抓住文章的思想用脑默记，第二步是闭目回忆，实在回忆不起来时，就“偷看”一下，第三步是迅速反复，多次诵读。

20 计划

21 教 师 寄 语 学习有法 　学无定法 　　　贵在得法

22 老师的期望 我们不要失去为自己争分、争星的机会,我们不轻言放弃,我们要拿出运动会上那种团结一致,勇于拼搏精神,你追我赶，争取在一周以后的考试中再创辉煌。 我们相信一分耕耘，一分收获；我们相信逆水行舟，不进则退；我们相信天才出于勤奋；我们相信勤能补拙，之所以优秀是因为他更努力。

23 学生宣誓 坚持，就是赢的姿态 让结果不留遗憾，让过程更加完美 平心静气，争分秒，练好今日之功 规范认真，洒汗水，铸就明日辉煌