复习提问： 1、什么是礼貌？ 2、礼貌包含哪些内容？ 3、文明礼貌在社会生活中有哪些重要意义？ 4、对人有礼貌表现在哪些方面？

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1 复习提问： 1、什么是礼貌？ 2、礼貌包含哪些内容？ 3、文明礼貌在社会生活中有哪些重要意义？ 4、对人有礼貌表现在哪些方面？

2 二、礼 仪 展 风 采

3 包括家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中自然形成的各种文明举止行为。
礼仪是…… 礼仪属于道德范畴，是礼节与仪式的总称。 从广义上讲，是指一个时代的典章制度； 从狭义上讲，是指人们在社会交往中由于受历史传统、民族文化、宗教信仰、风俗习惯、时代潮流等因素影响而形成的，为人们所认同并遵守，由思想所支配的外在表现的行为准则、规范和形式的总和。 　　包括家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中自然形成的各种文明举止行为。

4 　　你看过天安门广场升旗仪式吗？你能讲一讲天安门广场升旗仪式的整个过程吗？你印象最深的是什么？

5 参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音洪亮。
参加升国旗仪式应注意什么？ 　　参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音洪亮。

6 1、礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征。
（一）因礼仪而优雅 1、礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征。

7 礼仪与个性 思考： P83讨论 “有个性的小茅”的故事 （1）小茅的行为与礼仪有关吗？ 请指出其中不合礼仪的地方。
（2）对我们来说，有那些基本的礼仪要求？

8 2、礼仪有特定的要求 P84 个人礼仪表现在：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等；
在家庭日常生活中，学校集体活动中、社会交往活动中，都有相应的礼仪要求。 我们不讲礼仪的危害:可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。

9 讨论：中学生在校基本礼仪要求 1、在课堂和办公室 2、在图书馆和阅览室 3、在会场 4、在餐厅

10 YES or NO 听到国歌声立刻 校园礼仪篇 止步，面向国旗所在 及时制止转书、 方向行注目礼 转笔的同学 骑单车冲进校门
洗完手不关水龙头 在课堂上插嘴说话、 坐姿懒散、吃零食 见到老师主动问好， 帮老师做自己 力所能及的事情 YES or NO 在课室内讲粗言滥语、 打闹嬉戏 吊儿郎当地穿着校服， 胸口衣裳大敞 在饭堂排队打饭， 遵守秩序 见到走廊或楼梯 有纸屑、垃圾，顺手捡起， 扔进垃圾筒 进办公室喊“报告”， 声音洪亮 在不是自己年级活动时间 参与体育活动，与其他 年级争场地 在课间时间购买零食， 在教学区内、校道上吃零食 不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑

11 现代社会=礼仪社会 《女大学生求职》 这个女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其拾起放回纸篓。
有个女大学生去求职。因她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时高兴，吃了一块口香糖，顺手把纸皮扔到了桌上，结果 。 她没被录用 这个女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其拾起放回纸篓。 大学生的行为和择业经历给我们什么启示？ 决定应聘成败的关键因素是什么？ 小节见礼仪，小节见文明，小节见风度 现代社会=礼仪社会

12 3、讲究礼仪的意义(重要性) P84 （2）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使得我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。
（1）自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 （2）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使得我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。 （3）能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，给人以美的感受。

13 真我面面观 1、互相观察： 生活中我们的坐站行姿。 2、学一学： 符合礼仪要求的坐站行姿。

14 礼貌的站姿： 要求：“站如松” 像松柏一样端正挺拔。 要领：上身正直，头正目平， 面带微笑，微收下颌， 肩平挺胸，直腰收腹， 两臂自然下垂，
两腿相靠直立， 肌肉略有收缩感。

15 优雅的坐姿： 要领：上身正直，头正目平，嘴巴微 闭，脸带微笑，两手交放在两 腿上两腿自然弯曲，小腿基本 与地面垂直，两脚平落地面，
要求：“坐如钟”像钟一样端正、稳重。 要领：上身正直，头正目平，嘴巴微 闭，脸带微笑，两手交放在两 腿上两腿自然弯曲，小腿基本 与地面垂直，两脚平落地面， 两膝间距离：男子以松开一拳 为宜，女子不分为好。

16 正确的行姿： 要求：“行如风”像风一样轻盈。 要领：上身正直不动，两肩相平不摇， 两臂摆动自然，两腿直而不僵， 脚印正对前方，步幅适中均匀，
男子行走，两脚跟前进在一线 上，两脚尖稍外展；女子两脚 要在一条直线上，称“一字步”， 以显优美。

17 （二）社交礼仪ABC 中国古人见面，有作揖的、跪拜的；西方人见面，有接吻的、拥抱的。现代人见面，用得最多的是握手。

18 1、掌握基本的交往礼仪 “女士优先”：------ 餐桌礼仪： 绅士风度： 穿着要求：

19 为什么要掌握、遵守健康、文明的社交礼仪？
① 掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。 ② 遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。

20 的礼仪 “握手” 握手是初次见面或长久不见的好友之间表达友谊的一种方式。 握手的力度：异性之间松松地握一下,同性之间较用力地握手。
如果对方伸出了手而拒绝握手，会被视为不礼貌、没教养。 异性之间握手由女性先伸出双手。 握手时，男士戴着手套，要先取下手套再握手，女士则不必。

21 电话礼仪 拨打电话的一方要主动报上姓名。 接电话的一方要运用礼貌用语，仔细聆听。 打电话时的音量不宜过大，时间不宜过长。
通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通话。 在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话。 在会议上、图书馆、课室、自习室、电影院等场所响起手机或使用手机是极不文明的行为。

22 2、了解传统习俗中的礼仪 这是什么节日？有哪些礼仪习俗？ 1、春节： 2、清明节： “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。

23 3、端午节： 4、中秋节： 《九月九日忆山东兄弟》 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱荑少一人。 5、重阳节：

24 6、泼水节： 7、圣诞节：

25 节日中的礼仪 怎样对待传统礼仪？ 传统礼仪习俗之我见 科学对待 与时俱进
春节的传统习俗：拜年、放鞭炮…… 端午节的传统习俗：划龙舟…… 中秋节的传统习俗：吃月饼、赏月…… 怎样对待传统礼仪？ 不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。 科学对待 与时俱进 传统礼仪习俗之我见

26 少数民族的礼仪习俗知识

27 少数民族的礼仪习俗知识 如何与少数民族交往： “入乡随俗”
1、蒙古族可以带刀 2、忌讳骑快马到门口下马，因为快马意味着报送不吉利的消息 3、傣族人：外人不得进入主人的卧室，上竹楼要脱鞋子，不能坐门槛 如何与少数民族交往： 要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。 “入乡随俗”

28 二、礼 仪 展 风 采 小结： （一）因礼仪而优雅 （二）社交礼仪ABC １、礼仪有特定的要求 ２、讲究礼仪的意义 1、掌握基本的交往礼仪
2、了解传统习俗中的礼仪

29 讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
小 结 讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。

30 明礼践行 做一个彬彬有礼的中学生 A反思自己在日常生活中的言行举止，如语言、态度、动作等有什么需要改进的地方，把它写在纸上。掌握常规礼仪的基本要求，并在交往中加以运用。 B 遵守健康文明的社交礼仪，把传统礼仪与现代社会的要求巧妙结合，与时拘谨。 C 做个有心人，要在社会生活中不断地学习、观察和思考。把自己的不文明言行投进垃圾箱，争做文明学生。

31 在课堂和办公室 1、不穿款式、颜色、图案奇异的服装，讲究服装整洁、大方、朴素美。不穿拖鞋、背心、裤头进入课堂和办公室。
2、值日生主动擦黑板，白天注意关电灯。 3、上课不迟到，若迟到，应喊“报告”，经老师允许方可进入。 4、上课坐姿端正，发言应先举手。 5、进老师办公室前应先喊“报告”，进入后不得随意翻老师的书籍等物品。

32 在图书馆和阅览室 1、室内必须保持安静，不要高谈阔论或东跑西走。 2、要爱护书刊，不得偷撕插页资料，不做记号。

33 在会场 1、参加会议，要提前到达，按指定的地方就坐，会中不早退，不随便进出。
2、报告中，要认真倾听，不的看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡、开小会，报告结束要鼓掌。

34 在餐厅 1、自觉排队、不要插队，不敲击碗筷，不要把饭菜撒在地面上，吃不完的事物要倒在指定的容器中。 2、要尊重食堂工作人员的人格和劳动。