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《造福人民的基本经济制度》 教案课件 河南省漯河市召陵区召陵镇一中 林云飞
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教学目标 1．知识目标 ①“三步走”的发展战略； ②我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 2．能力目标 ①体会“三步走”发展战略既鼓舞人心；
②体会坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性。
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3．情感态度价值观目标 ①从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性；
②感受不同所有制经济所具有的不同的作用，用平等的眼光看待非公有制经济。
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教学重点和难点 1．基本经济制度 2．国有经济的地位和作用 3．民营经济的地位、作用、政策。
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教学方法和手段 1．列表法 2．展示图片法 3．图示法 4．联系实际法
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讲授新课 【导入新课】 时 间 国民生产总值 （GDP） 1979年 6175亿元 2009年 33.5万亿元 比一比
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算一算： 过去30年我国的国民总产值（GDP）增长了52倍，30年来我国经济为什么能够迅猛发展呢？归结为一点，就是得益于：
335000亿元 ÷ 6175亿元 = 倍 过去30年我国的国民总产值（GDP）增长了52倍，30年来我国经济为什么能够迅猛发展呢？归结为一点，就是得益于： 《造福人民的经济制度》
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【讲授新课】 一、三步走战略 （即中国经济建设的时间表） 时 间 经济指标 社会指标 1981 ～ 1990年 国民生产值： 翻一番 温 饱
第一步。。。 一、三步走战略 （即中国经济建设的时间表） 时 间 经济指标 社会指标 1981 ～ 1990年 国民生产值： 翻一番 温 饱 1991 ～ 2000年 再翻一番 基本小康 2001～ 2050年 人年均国民生产总值：中等发达国家水平 基本现代化
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（一）依据及内容： 基本国情 = 社会主义 初级阶段 基本经济制度 =公有制为主体 + 多种所有制 二、基本经济制度
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（二）公有制 1．地位：社会主义经济制度的基础，是我 国经济的主体。 2．形式： 国有经济、 公有制 集体经济、 混合所有制经济中的国有
公有制 集体经济、 混合所有制经济中的国有 和集体成分
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（1）国有经济 ▼中国的“财神爷” ──国企 【展示】 ◆世界500强第一，3293亿美元 ◆“神七”及“歼十”的研制者，科技实力第一
◆全球500强排第四，2464亿美元 ◆全球500强第十 ，1930亿美元
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①含义：生产资料和劳动产品归全体人民所有。 ②地位：
①拥有着雄厚的经济实力和 先进的技术设备； 国民经济 ②积聚着我国最先进的生产力： 主导力量 ③控制着国民经济的命脉； ④担负着关系国计民生重要产 品的生产和流通。
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③作用:对于发挥社会主义优越性，增 强我国的综合国力、军事实力 和民族凝聚力起到关键性的作用。
③作用:对于发挥社会主义优越性，增 强我国的综合国力、军事实力 和民族凝聚力起到关键性的作用。 （2）集体经济 ▼感受身边的集体经济： ▲南街村集团 ──“中国红色亿元村”，产品“南街村方便面”。 “天下第一庄”。 1992年，大邱庄的工业产值据称达到了40亿元。
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（三）多所有制经济（又称：民营经济） ①含义：生产资料和劳动产品归部分劳动者所有。
②作用：可以广泛吸收社会闲散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。 （三）多所有制经济（又称：民营经济） ▼飞速发展民营企业 【图片展示】
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左一： 中国民营企业500强第8位、中国肉食品加工业第1位。
左二：首批“国家汽车整车出口基地企业”。奇瑞轿车拥有完全知识产 权，注册资本为36.8亿元 。 右一：中国最大的食品饮料生产企业，全球第五大饮料生产企业，总资产达88 亿元 。
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①含义生产资料和劳动产品归私人所有。 ②形式： 个体经济、 民营经济 私营经济 外资经济。 ③地位：社会主义市场经济的重要组成部分。 ④态度：鼓励、引导和监督。
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【图片展示】 《国务院关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干问题意见》 ⑤作用：加快生产力的发展，方便人民生活，扩大就业。
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（四）公有制经济和非公有制经济的关系： ①公有制经济的发展，有利于巩固社会主义制度。 ②非公有制经济的发展，有利于加速我国生产力的发展。
③二者平等竞争，相互促进，共同服务于社会主义现代化建设。
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【教学总结】 1．一个经济制度：基本经济制度 2．一个战略：“三步走战略”
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【作业布置】 ◆通过网络查询出我国国有经济（A）、集体经济（B）及民营经济（C）占国民经济的比重，根据了解到的情况把相应的字母序号填入下图对应位置： （ ） （ ） （ ）
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