建设中国特色社会主义 模块三 专题六 社会主义初级阶段理论.

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1 建设中国特色社会主义 模块三 专题六 社会主义初级阶段理论

2 教学目的 通过专题和案例相结合的教学，采用多媒体教学手段，使学生总体了解和把握中国社会主义处于一个什么样的发展阶段？认识这一阶段国内的主要矛盾和根本任务，党应该采取什么样的路线方针和政策，制定什么样的发展战略？

3 逻 辑 结 构 社会主义初级阶段是我国最大的实际 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 社会主义初级阶段的发展战略
（一）社会主义初级阶段理论的形成和发展 社会主义初级阶段是我国最大的实际 （二）社会主义初级阶段的科学含义和基本特征 逻 辑 结 构 （三）社会主义初级阶段的长期性 （一）社会主义初级阶段的主要矛盾 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 （二）社会主义初级阶段基本路线的提出及其主要内容 （三）社会主义初级阶段的基本纲领 （一）“三步走”的发展战略 社会主义初级阶段的发展战略 （二）全面建设小康社会

4 教学重点、难点 为什么提出社会主义初级阶段理论 中国特色社会主义的奋斗目标 社会主义初级阶段基本路线 社会主义初级阶段的科学含义
社会主义初级阶段的长期性 中国特色社会主义的奋斗目标 社会主义初级阶段基本路线 关于现代化的发展战略。

5 活动设计 座谈对社会主义初级阶段基本国情的认识 座谈三步走发展战略 家乡生态文明建设的现状调查 深刻理解全面建设小康社会目标

6 案例导入 邓小平指出，“我们搞社会主义才几十年，还处在初级阶段。巩固和发展社会主义制度，还需要一个相当长的历史阶段，需要我们几代人、十几代，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗，决不能掉以轻心” 党的十七大进一步指出，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。

7 中国社会主义处于一个什么样的发展阶段，这一阶段社会的主要矛盾和根本任务是什么，应该制定什么样的路线方针政策以及发展战略？党对社会主义初级阶段基本国情的统一认识和准确把握，从整体上解决了我国社会主义发展的现实起点问题。

8 　认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。

9 我国现阶段国情构成要素示意图 国 情 构成要素 民族构成及传统 阶 级状 况 国 际环 境 历 史特 点 文 化教 育 人 口因 素
政 治制 度 国 情 构成要素 自 然资 源 经 济制 度 地 理状 况 生产力 发展水平 民族构成及传统

10 一、社会主义初级阶段是我国最大的实际 案例 呈现 我国还处在社会主义初级阶段，是邓小平同志对当代中国基本国情做出的科学判断。社会主义初级阶段是我国最大的实际，这一科学判断作为邓小平理论立论的基础，是我们党正确制定现阶段基本路线与基本纲领的基本依据，也是我们党制定其他各项方针政策的立足点。

11 马克思、恩格斯关于社会主义发展阶段的构想
社会主义初级阶段理论的形成和发展 案例 呈现 马克思、恩格斯关于社会主义发展阶段的构想 1875年，马克思在《哥达纲领批判》中设想无产阶级革命胜利后，社会的发展将经历三个阶段： （1）从资本主义到共产主义的革命转变时期（又称政治上的过渡时期）； （2）共产主义社会的第一阶段（或称低级阶段）； （3）共产主义社会的高级阶段。

12 列宁提出社会主义不同发展阶段的概念 案例 呈现 经济文化落后的俄国要经历一系列阶段才能过渡到社会主义。
  进入社会主义以后，根据成熟程度的不同分为： “初级形式的社会主义”、 “发达的社会主义”、 “完备形式的社会主义等。” 并正式把共产主义第一阶段称为社会主义社会。

13 案例 呈现 斯大林的社会主义发展阶段理论 斯大林认为从共产主义第一阶段过渡到共产主义的高级阶段，只需10至15年。 斯大林把社会主义某些条件的确立，视为社会主义的“建成”，实际上是将“过渡时期”和“社会主义”合二为一，把社会主义看做是一个十分短暂的历史阶段。

14 案例 呈现 1936年：苏联“基本上实现了共产主义第一阶段，即社会主义” 1952年，苏联已经处在 “ 从社会主义过渡到共产主义期间。”

15 毛泽东关于社会主义“两阶段”的思想 社会主义这个阶段可能分为两个阶段： 第一阶段是不发达的社会主义。 第二阶段是比较发达的社会主义。
后一阶段比前一阶段可能需更长时间。 但毛泽东后来又把整个社会主义阶段都列入“过渡时期”，认为“在进入共产主义社会的高级阶段以前，都属于从资本主义到共产主义的过渡时期”。

16 湖北省当阳县跑马乡宣布（1958年）11月8日是共产主义开始之日。
案例 呈现 1958年大跃进和人民公社化 （人民公社是金桥） 认为共产主义的实现已经为时不远了。 湖北省当阳县跑马乡宣布（1958年）11月8日是共产主义开始之日。 大跃进，浮夸风

17 案例分析 中国还处于社会主义初级阶段，这是十一届三中全会以来中国共产党对中国国情进行再认识得出的最重要的判断，是从社会性质和社会发展阶段这个根本问题上对当代中国国情作出的科学判断。在改革开放的伟大历史进程中，中国共产党的第十三次、第十五次、第十七次全国代表大会分别对社会主义初级阶段基本国情进行了全面具体的理论。

18 改 革 开 放 以 来 的 探 索 “初级的阶段”，强调的是我们的社会主义制度由比较不完善到比较完善，必然要经历一个长久的过程。 十一届六中全会 “初级发展阶段”，把初级阶段同物质文明还不发达相联系，为从生产力和生产关系的相互关系上展开分析初级阶段奠定了基础。 十二大 “我国还处在社会主义的初级阶段”，不仅第一次明确提出了这一概念，而且对这一阶段在经济方面的主要特征作了较为详细的分析。 十二届六中全会

19 1987年，邓小平党在十三大报告中第一次系统地对社会主义初级阶段进行理论分析，指出我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，并以此为依据制定了党在社会主义初级阶段的基本路线。

20 社会主义初级阶段的科学含义和主要特征 我国社会主义的初级阶段，它不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。 （引自党的十三大报告） ……

21 49年 56年 2050年左 右 基本实现社会主义现代化 100年 社会主义改造基本完成 社会主义初级阶段

22 社会主义初级阶段的科学含义 社会主义初级阶段既说明了社会性质，又说明了社会发展程度。包括两层含义： 我国社会已经是社会主义社会；
我国的社会主义还处于初级阶段； 它一方面说明我国已经是社会主义国家，另一方面又说明它不是已经得到充分发展了的社会主义，而只是它的不发达、不成熟的初级阶段。这两者缺一不可，既相互区别、又紧密联系。

23 社会主义初级阶段的主要特征 党的十七大报告进一步阐述初级阶段的基本国情，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。当前我国发展的阶段性特征，是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现。

24 社会主义初级阶段理论的意义 理论归纳 社会主义初级阶段理论是邓小平理论的立论基础:
社会主义初级阶段理论是马克思主义关于社会主义发展阶段问题的新论断。 社会主义初级阶段理论是中国共产党制定和执行正确路线、方针、政策的基本依据。 社会主义初级阶段理论是排除“左”与右的干扰，夺取改革开放和现代化建设胜利的思想武器。

25 案例 呈现 社会主义初级阶段的长期性 社会主义 我国进入社会主义的历史前提 新民主主义 充分发展的 资本主义 半殖民地半 封建社会

26 中国工业化面临严峻的资源约束 案例 呈现 人均耕地面积只相当世界平均水平的1/3，一些沿海地区的人均耕地不足0.8亩。
人均水资源占有量只相当世界平均水平的1/4，在全国600多个城市中，已有400多个城市供水不足，其中110个城市严重缺水。 在2004年的国内需求中，约有50％的铁矿石和铜矿、33％的铝土矿、40％的原油和44％的木材依靠进口满足。

27 案例 呈现 环境约束 2007年6月份，巢湖、滇池也不同程度地出现蓝藻。6月19日上午，在距离无锡市重要水源地贡湖水厂11公里的太湖梅梁湾西部水域也出现了蓝藻聚集的情况。

28 理论归纳 社会主义初级阶段的长期性的原因 我国进入社会主义的历史前提决定的 我国的现实状况决定的 我国现代化任务的艰巨性决定的
我国现代化建设所处的时代特点和国际环境决定的

29 二、社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
案例 呈现 主要矛盾 党的十五大报告指出，社会主义初级阶段的历史进程，至少需要一百年时间。社会主义初级阶段的长期性反映了中国的基本国情，同时也揭示了我国在整个初级阶段的主要矛盾仍然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 党的十五大报告指出，社会主义初级阶段的历史进程，至少需要一百年时间。社会主义初级阶段的长期性反映了中国的基本国情，同时也揭示了我国在整个初级阶段的主要矛盾仍然是人民日益增长的

30 案例 呈现 基 本 路 线 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

31 “如果动摇了这四项基本原则中的任何一项，那就动摇了 整个社会主义事业，整个现代化建设事业。”
案例分析 “如果动摇了这四项基本原则中的任何一项，那就动摇了 整个社会主义事业，整个现代化建设事业。” 坚持四项基本原则，坚持改革开放，都是为了更好地解放和发展生产力。

32 理论归纳 深入贯彻落实科学发展观，要求始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。以经济建设为中心是兴国之要，是党、国家兴旺发达和长治久安的根本要求；四项基本原则是立国之本，是党、国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是党、国家发展进步的活力源泉。任何时候都决不能动摇。

33 建设有中国特色社会主义经济、政治、文化、社会的基本目标和基本政策，有机统一，不可分割，构成党在社会主义初级阶段的基本纲领。
案例 呈现 基 本 纲 领 建设有中国特色社会主义经济、政治、文化、社会的基本目标和基本政策，有机统一，不可分割，构成党在社会主义初级阶段的基本纲领。　　　

34 三、社会主义初级阶段的发展战略 发展战略思想进一步完善阶段 第三步战略目 标提出阶段 第一、二步战略目标的提出 案例 呈现 第三阶段
(1987 —至今) 经济社会发展战略 的形成过程 第二阶段 (1982—1987年) 第三步战略目 标提出阶段 第一、二步战略目标的提出 第一阶段 (1979—1982年）

35 温饱 案例 呈现 基本实现现代化 比较富裕 小康 到21世纪中叶，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家 战略目标
战略步骤 比较富裕 小康 温饱 1980年 1990年 2000年 21世纪中叶

36 “三步走”的实施 案例 呈现 比较富裕 人均GNP4000$ 全面小康 2020年翻两番 2000年翻一番 人均GNP翻两番
人均800——1000￥ 小康 温饱 1995 1988 2056年 1980年 1990年 2000年 2010年 2020年

37 案例 呈现 新“三步走”的战略部署 21世纪第一个十年实现国民生产总值比2000年翻一番是人民小康生活国家富裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制。 建党100年时，使国民经济国家发展，各项制度国家完善。 建国100年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。

38 案例分析 第一，是完成了一项非常艰巨的、很不容易的任务；第二，是真正对人类做除了贡献； 第三，就更加能够体现社会主义制度的优性……这不但是给占世界总人口四分之三的第三世界走出了一条路，更重要的是向人类表明，社会主义是必由之路，社会主义优于资主义。” ——《邓小平文选》第三卷

39 发展速度的适当性 发展目的的人民性 实现途径的开放性 战略重点的科学性
理论归纳 发展速度的适当性 发展目的的人民性 我国经济发展战略的特点 实现途径的开放性 战略重点的科学性

40 全面建设小康社会 案例 呈现 “小康”——《礼记·礼运》
在以孔子为代表的儒家学派理想中，“大同”是天下为公的最高理想境界，“小康”是仅次于“大同”的一种社会模式,用以描述衣食丰足、安居乐业的社会状态。

41 人民生活总体上达到小康及其特点 到2000年底，我国人均GDP超过了800美元，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。
第一、我们现在达到的小康是低水平的。 第二、我们现在达到的小康是不全面的小康。 第三、我们现在达到的小康是发展很不平衡的。

42 十七大报告在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上对我国发展提出新的更高要求。
案例 呈现

43 案例 呈现

44 交流 讨论 有人认为，我国已经实现了现代化建设的前两步走发展战略，人民生活总体上已经达到小康水平，现在正在全面建设小康社会，因此我国已经不属于社会主义初级阶段了，也就没有必要再强调社会主义初级阶段理论了。你觉得这种观点正确吗？为什么？

45 理论归纳 党的十七大提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，按照中国特色社会主义事业总体布局，对社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设作出全面部署。必须促进国民经济又好又快发展，坚定不移发展社会主义民主政治，推动社会主义文化大发展大繁荣，加快推进以改善民生为重点的社会建设，开创国防和军队现代化建设新局面，推进“一国两制”实践和祖国和平统一大业，始终不渝走和平发展道路。

46 总 结 通过本专题的教学，使学生准确理解和把握了社会主义初级阶段理论，深刻理解和把握了社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领和发展战略，明确其对于中国特色社会主义现代化建设事业具有的重大政治、理论和实践意义。

47 训练 根据社会主义初级阶段的有关理论，说明我国一再强调处于社会主义初级阶段的现实意义。 思维拓展
【材料】邓小平指出，“我们搞社会主义才几十年，还处在初级阶段。巩固和发展社会主义制度，还需要一个相当长的历史阶段，需要我们几代人、十几代，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗，决不能掉以轻心” 党的十七大进一步指出，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。 结合材料回答问题： 根据社会主义初级阶段的有关理论，说明我国一再强调处于社会主义初级阶段的现实意义。

48 1、邓小平：《一切从社会主义初级阶段的实际出发》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社，1993年版，第251页
阅读书目 1、邓小平：《一切从社会主义初级阶段的实际出发》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社，1993年版，第251页 2、邓小平：《一心一意搞建设》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社，1993年版，第9页 3、邓小平：《用中国的历史教育青年》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社，1993年版，第204页 4、《十七大报告》

49 谢谢！