传 播 学 概论.

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1 传 播 学 概论

2 第一章 传播研究的基本问题 主要内容： 1、传播历史的勾勒 2、传播学基本概念 本章重点在于对传播学内容的宏观把握。

3 第一节 从动物传播到人类传播 一 、 动物社会的传播现象
第一节 从动物传播到人类传播 一　、　动物社会的传播现象 １．气味　　动物借助气味进行沟通，　　寻找选择食物、　区分个体　、划分领地、　识别同类。

4 ２．发光 动物依靠发光繁衍后代（萤火虫）　有的海洋动物依靠发光来狩猎　

5 ３．超声波 海豚蝙蝠等动物依靠声波定位来确定物体位置　

6 4.动作 动物依靠动作传递丰富的信息

7 5.声音 （动物依靠声音传递丰富的信息）

8 二 动物传播的局限性 1.动物的信息行为是先天的本能行为。取决于体内的信息功能和遗传基因 ,而不是靠后天的学习。
2.动物遗传和接受信息的过程是基于条件反射原理,而不伴随复杂的精神和思维活动。

9 三 劳动创造了人类语言 威尔伯．施拉姆在《传播学概论》一书中关于语言诞生过程的几种猜测：
三 　　劳动创造了人类语言 威尔伯．施拉姆在《传播学概论》一书中关于语言诞生过程的几种猜测： １．“汪汪”理论 。 认为语言是通过模仿自然声音而形成的。 ２．“感叹”理论。由偶然的表达感情或感情而产生。 ３．“唱歌”理论。由传播感情和欢庆事件的原始歌声中产生。

10 四 人类语言的能动性和创造性 １．人类语言具有超越时空的作用。可以表现过去现在和未来。 ２．人类语言具有灵活性。 表达具体的或者才抽象的。
四　人类语言的能动性和创造性 １．人类语言具有超越时空的作用。可以表现过去现在和未来。 ２．人类语言具有灵活性。　表达具体的或者才抽象的。 ３．发音具有经济性。　以最小的体能消耗 ４．具有巨大的能动性和创造性。　　新的词语、　新的概念、　新的含义。

11 以语言为核心的信息系统的形成，是一个体内信息功能体外化和社会化的过程。
人类能够将对自然和环境的认识作为经验、知识和文化，利用以文字为主的各种体外化媒介加以纪录和保存，并通过教育和学习传授给下一代。

12 第二节 人类传播的历史与发展 人类传播活动是社会信息流动的过程。
第二节 人类传播的历史与发展 人类传播活动是社会信息流动的过程。 媒介是传播活动赖以进行的方式方法或工具手段，任何传播都离不开媒介，同样任何媒介也都服务于传播。人类传播活动的发展历史，其实也施传播媒介的演进历史。

13 人类传播活动经历了四个发展阶段 1、口语传播时代 2、文字传播时代 3、印刷传播时代 4、电子传播时代
传播历史的发展过程不是依次取代的过程，而是依次叠加的过程。

14 F.威廉斯在其《传播革命》传播史表盘 语言产生（0：00） 广播产生 （23：57） 印刷产生 （22：38） 文字产生 （20：00）

15 1. 口语传播时代： 语言起源于何时，尚无明确答案。 语言的出现与社会的形成是同步发生的 语言媒介的优缺点
语言是最初始的媒介、最重要的媒介，而且也是最基本的媒介。 语言在空间和时间上具有局限性。

16 2.文字传播时代 文字的创造不同于语言，一个是自然得过程，而另一个是人为的过程
文字起源于绘画，即所谓“书画同源”，最初的文字都是从绘画演变而来的，如象形字

17 文字媒介的显著功能有两点：使信息在空间尚传之广远和时间上传之久远
文字是继语言之后的第二种媒介 文字媒介的显著功能有两点：使信息在空间尚传之广远和时间上传之久远 散氏盘 西周历王时期重器

18 3. 印刷传播时代 印刷媒介的产生需要有两大硬件：纸张和印刷机。

19 人类曾经使用过的书写材料 泥板、木版、纸莎草、羊皮纸、中国人发明的纸张

20 关于纸张 纸莎草是一种高而坚韧的挺水植物，约可长到4至5公尺高。它绿色、长秆状的茎横切面为三角形，从粗厚的地下茎中长出。每一条茎的顶端都会长出一簇浓密的、放射状(像烟火一般)的叶。

21 埃及纸草画

22 阿拉伯人发明了昂贵的羊皮纸 <神役>索兰迪亚大陆羊皮纸地图

23 蔡伦 早在1800多年前（公元105年）我国就发明了造纸术。它是由东汉宦官（即太监）蔡伦发明的。 新的造纸术的方法是用树皮、麻绳头、破布、旧渔网等作原料，光把它们捣碎，再放在水中浸成纸浆，最后把纸浆放在旧竹帘子上，摊成薄片，漏掉水分，等干燥后，留在细帘子上一层薄片纤维，便是纸张了。这种纸在当时很受人们的欢迎，因为它既轻又便宜，携带方便。

24 印刷术在我国的隋唐时期已见端倪，至北宋毕升发明活字印刷而臻于成熟。
唐代雕版印刷《金刚经》卷子

25 毕升发明在胶泥片上刻字，一字一印，用为烧硬后，便成活字。排版前，先在置有铁框的铁板上敷一层搀和纸灰的松脂蜡，活字依次排在上面，加热，使蜡稍溶化，以平板压平字面，泥字即因着在铁板上，可以象雕板一样印刷。

26 印刷媒介包含两层意思，即印刷术和印刷品，前者是技术层面的东西，后者是社会层面的东西。
印刷传播时代是与现代化、现代性、现代文明等一系列事物的生成相一致相同步的。 约翰.古登堡的金属活字印刷术发明使文字信息的批量复制成为可能。

27 约翰.古登堡 生于1400年，逝于1467或1468年，是一名德国酒类鉴赏家和冶金学家，他的印刷机的设计借用一个制酒业中使用的类似机械。古登堡通常被认为是第一个发明了金属活字印刷机的人，1453年他印刷出了著名的《圣经》，并且他的印刷方法很快传遍了欧洲。

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29 古登堡的印刷术标志着印刷时代的新纪元。 1、印刷媒介对现代文明的发展起到了巨大的推动作用。 2、现代文明也为印刷媒介提供了广阔的用武之地。（报业、出版业的繁荣，教育文化事业的普及） “19世纪是文学作家的时代，20世纪则是新闻记者的时代。”

30 4. 电子传播时代 电子媒介有广义和狭义之分。广义是指一切依靠电流传播信息的媒介；狭义专指公共性的媒介，传播学里通常用的是狭义。
迄今为止，电子传播时代已经发生了三次飞跃：一是20世纪初的广播，二是20世纪中的电视，三是20世纪末的网络。

31 在整个电子媒介的发展历程中，里程碑似的事件：
－1831年，英国科学家法拉第发现电磁感应现象，为电子时代奠下了第一块基石； －1837年，美国画家莫尔斯受电磁理论的启发，研制成了有线电报，1844年又在华盛顿和巴尔的摩之间的第一条电报线路上，成功拍发了第一封电报，内容是《圣经》里的一句话：“上帝，你创造了何等的奇迹”； －1858年，第一条横跨大西洋的海底电缆铺设完成，沟通了欧美两大洲的电讯联系； －1865年，英国科学家麦克斯韦在法拉第的研究基础上，确立了现代电磁波理论；

32 －1876年，美国发明家贝尔研制的电话获得专利，成为电话问世的标志；
－1885－1889年，德国科学家赫兹在实验室证明了电磁波的存在，并且计算出了波长，现在世界上通用的波长单位“兹”就是为了纪念赫兹的功绩； －1895年，意大利科学家马可尼和俄罗斯科学家波波夫，同时运用电磁波理论成功进行了无线电通信实验，因而被誉为“无线电之父”； －1904年，英国人弗莱明发明了二极管，1906年，美国人德福雷斯特又发明了“无线电心脏”－三极管，解决了无线电通讯上德关键性技术问题； －1906年圣诞节前夕，美国人费雷登首次用自己的实验电台播出了一段广播节目；

33 电子媒介为人类传播带来了空间距离和速度上的突破
电子媒介形成了人类体外化的声音信息系统和提外化的影响信息系统。 电脑的出现，意味着人类大脑的这一信息处理中枢也开始了体外化的过程。

34 IT人类进化图

35 第三节 传播与传播学 传播学概念 信息 信息社会

36 一、传播与信息 传播概念的推广：把传播看做是世间普遍的现象 无机物理世界 有机生命世界 动物传播 人类传播
发生在生命世界的传播现象，可分为动物传播和人类传播两大类型。 传播学研究的只是人类传播或社会传播，一般简称传播。

37 从外在方面看，传播是人类社会一种普遍的现象、活动或行为；
而从内在方面看，则是信息的流动过程。

38 把握信息概念应从以下几方面： 1. 信息是人类认识客观世界的深化和发展； 2. 传播学所研究的是同社会传播相关联的社会信息；
3. 信息的本质 香农认为， 信息就是可以减少或消除“不确定性”的内容； 4. 热力学第二定律即熵定律 信息是指事物与事物之间的差异变化

39 信息的简单定义 信息，是构成世界的三大要素之一，旨在显示事物的存在状态与变化趋势；
就人类传播而言，信息是消除事物中或事物间任何不确定性因素的东西。

40 二、信息社会 信息社会就是大量生产、传播、消费信息的社会
美国社会学家丹尼尔.贝尔，著作《后工业社会的来临》人类社会的发展分为三个阶段；前工业社会、工业社会和后工业社会。后工业社会即信息社会 农业社会 工业社会 信息社会 农 民 工人 职员

41 美国未来学家阿尔温.托夫勒的著作《第三次浪潮》
第一次浪潮是农业革命(告别原始的渔猎时代) 第二次浪潮是工业革命(群体化 标准化 同步化 集中化 大型化 集权化) 第三次浪潮，正在经历的信息革命(多样化 个性化 小型化)

42 各国把发展信息产业作为21世纪国民经济的战略性目标：
1993年，美国政府提出“信息高速公路”，正式名称为“国家信息基础设施”； 1993年，我国启动以“三金”（金桥、金卡、金关）工程为代表的一系列信息系统工程。1997年确立了信息化建设两步走的目标。

43 三、传播学的性质与对象 前提：信息与信息传播日渐凸显的社会背景 定义: 传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学
定义: 传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学 研究对象：社会信息系统及其运行规律

44 传播学定义的特点 1.社会传播是一个信息共享的过程 2.社会传播是在一定的社会关系中进行,也是一定社会关系的体现
3.传播是一种双向的社会互动行为 4.传播成立的前提 传受双方必须要有共通的意义空间 5.传播是一种行为,是一个过程,也是一种系统

45 社会信息系统的特点 1.社会信息系统是一个开放性的系统 2.社会信息系统是由各子系统相互交织 相互连接而构成的整体
2.社会信息系统是由各子系统相互交织 相互连接而构成的整体 3.社会信息系统是一个具有双重偶然性的系统 4.社会信息系统是一个自我创造自我完善的系统

46 社会信息系统的运行与社会发展 社会发展是建立在社会传播系统正常运行的基础之上的 社会信息系统的不确定性: 传播障碍(结构障碍和功能障碍)
传播隔阂(有意曲解和无意曲解)

47 研究传播学的三个层次 1、技术 自然科学层面 2、规律 社会科学层面 3、意义 人文科学层面 传播学与大众传播学的关系

48 第二章 传播学的孕育 第一节 传播学的基本概念 四个典型的传播实例 1。达摩洞 (自身传播)

49 2。大仲马 (人际传播)

50 3。某一件事 (群体传播)

51 4。开会(组织传播)

52 5。阿姆斯特朗(大众传播)

53 对应四种主要的传播模式 1。自身传播（intrapersonal communication)
2.人际传播(interpersonal communication) 3.群体传播（） 4.组织传播(organizational communication) 5.大众传播(mass communication) 请指出下面一个来历非凡的影片中包含了哪些传播形式？

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55 本质上　传播活动基本分为两种： 人际传播（自然的　　人性的） 大众传播（现代的　　机械的）