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屏東縣復興國民小學103學年度 班親會暨親職座談會
彩虹學園 復興樂學 校務簡報
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學校概況 班 級 數：普通班20班，資源班1班。 學 生 數：534人 人事狀況：全校合計共42人 －校長 1人
－主任 3人 人事主任 1人 主計 1人 －組長7人 教師共計25人 職員工5人 －博士學位1人 碩士學位22人 －本年度實習教師1人
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卓越的領導團隊 校長 陳秋蓉 教務主任 伍惠美 學務主任 黃銓文 總務主任 黃金和 人事主任 陳梅女
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校長辦學理念 以學生為主體，回歸教育本質 正向領導，建立信任的夥伴關係 建立課程教學為核心的行政機制 促進教師專業成長，開啟學生多元智慧
營造安全校園，創造最少限制環境 結合社區發展特色，共創雙贏局面
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學校願景 愛讀書 守紀律 團結創新一級棒
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攜手同心進復興 校內才藝班 免費免接送 外師Long Stay 歡喜說英語 國際柑仔店 教育新視野 復興閱讀月 打造閱讀力
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復興活動花絮 媒體報導-影片欣賞
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各處室業務 報告
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教務處特色 （一）優質學生： （二）專業教師： （三）溫馨校園： 1.多元能力：培養基本能力出發，厚植兒童多元語言、資訊的能
力，放眼世界馳逐天下。 2.積極學習：塑造良好境教，培養主動探索、積極進取樂觀自信 與身心健全兒童。 （二）專業教師： 1.專業能力：發揮人師、經師精神，實踐敬業、樂業態度。 2.因材施教：注重學生個別差異，帶好每一位學生，培養他們帶 得走的能力。 （三）溫馨校園： 1.閱讀啟航：以閱讀教育薰陶，推動人文關懷，發揮書香校園功 能。 2.感恩惜福：愛護週遭環境、珍惜生命、尊重與欣賞別人，進而 培養服 務社會、團隊合作的精神
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我愛閱讀 教務處重點活動 本校是教育部指定閱讀教師專案計畫推廣學校。 每週一、三、五推動晨間閱讀--師生共讀。
專業的閱讀服務團隊—協助學生借還書。 引導學生欣賞繪本。 提升學生閱讀理解能力。 學生人人擁有兩張借書證（學校、復興圖書館）。 班班擁有閱讀角、國語日報或班級圖書。 與佛光行動圖書車、復興圖書館進行策略聯盟，提供更優質的閱讀服務 辦理與作家有約-102學年度邀請：劉克襄、秦嗣林、馬志翔等多位作家到校分享。 出版「福星龍」閱讀專刊。 閱讀月系列活動：辦理「百萬小學糖」閱讀搶答活動、閱讀起步走、閱讀理解課程、 親子好文共賞、故事媽媽說故事、主題書展、圖書旅行袋等。
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我說英語 由家長會贊助聘請外國老師 到校進行英語生活會話課 程。 建置『屏東縣復興國民小學. 英語得來速數位學習』行動 網，
http：//etlady.tw/Tfsps/（線 上英語單字練習、聽力練 習、測驗、英語單字遊戲 區、比賽區等
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我說英語1 成立英語教育推動委員會：成立英語教育推動小組推動、 檢討各項教學與活動。 晨光英語歌：利用每日晨間活動時間播放英語兒歌、
童謠CD、錄音帶。 英語單字、句子認證活動：透由英語認證護照，每週認 證學生英語學習。 英語話劇表演：配合英語護照內容演練，由高年級學生 編導演出。 建置學校環境英語化：英語情境佈置、班級英語情境佈置 辦理、參加各項比賽：校內英語朗讀、單字比賽、扶輪社英 語朗讀、演說比賽、國際聯青社朗讀 比賽、亞卓市英語單字查字典比賽
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我說英語2 英語村參訪活動：透過參訪英語村活動，讓孩子在豐富多元 的全英語情境，歡樂地在生活中學習英語 ，領航孩子與世界接軌。
充實教學設備：添購有關英語教學之教具、影帶、光碟、圖 書，以備教學之用。 畢業英語小書製作：創作個人自製的英語手工書。 定期多元評量：透由單字認證、線上測驗與定期評量中聽、 說、讀、寫多元評鑑學生學習情形。 多元教學：運用各種方式運用律動、歌曲、遊戲，引起低 年級學生對英語的興趣。
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舉辦多元藝文活動 國語文字音字形、查字典、朗讀、演說、說故事、作文比賽。 英語朗讀、查字典比賽。 書法與硬筆字比賽。 美術比賽。
數學菁英賽、數學加減搶答王、乘法搶答王等數學活動。 福星龍徵文活動。
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資訊融入數學教學之教材研發 由本校吳金聰老師所帶領的數學教材研發團隊，研發互動式數學科教材，使數學教學更活潑，透由生動的電腦互動式教材，讓學生對數學更加有興趣。 研發教材陸續掛在學校班級網頁上，提供家長與學生課後學習。 數學團隊參加全國GreaTeach數學資訊融入教材決審榮獲一件優等,三件甲等。
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課後安親班 星期一到五下午5：30放學。 專業的師資團隊服務。 輔導回家功課為主，搭配體能課和閱讀課。
善用學校環境與資源，較一般安親班豐富多元。
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國民小學及國民中學 補救教學實施方案 一般學習扶助方案
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免費補救教學 「國民小學及國民中學補救教學實施方案」，進行1-6年級補救教學。 於學期中放學後、暑假期間舉辦。 實施方式：
一、編班人數：每班以十人為原則，至多不超過十二人，不得低於六人 二、編班方式：以抽離原班進行為原則。 三、上課科目：以國語文、數學、英語為原則，視實際需要彈性調整各科授課總節數。 四、實施時間：以課餘時間進行為原則，午休不實施。 五、教學進度：以學生落後進度進行補教教學。 六、費 用：免費（教育部全額補助） 一年級注音符號加強練習班：利用早自修時間，採小班教學。
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書包減重 寶貝您的小孩，從書包減重開始 書包輕一點， 健康多一些。 My school bag is on a diet！
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十二年國教宣導 五育均衡教育
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評量辦法第 9 條 「國民小學及國民中學學生成績評量準則」 第 9 條
學校就國民中小學學生學習領域及日常生活表現之成績評量紀錄及具體建議，每學期至少應以書面通知家長及學生一次。 學校得公告說明學生分數之分布情形。但不得公開呈現個別學生在班級及學校排名。 直轄市、縣（市）政府應於每學期結束後一個月內檢視所轄國民中小學學生之評量結果，作為其教育政策擬訂及推動之參據，並於每學年結束後二個月內連同補救教學實施成效報教育部備查。
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評量辦法第 11 條 第 11 條 國民中小學學生修業期滿，符合下列規定者，為成績及格，由學校發給畢業證書；未達畢業標準者，發給修業證明書：
一、學習期間扣除學校核可之公、喪、病假，上課總出席率 至少達三分之二以上，且經獎懲抵銷後，未滿三大過。 二、七大學習領域有四大學習領域以上，其各學習領域之畢 業總平均成績，均達丙等以上。 前項規定，自中華民國一百零一年八月一日以後入學國民中小學之學生適用之。（現在三年級以下）
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資訊倫理宣導：網路沉迷 想了更多資訊教育相關訊息，歡迎請上『中小學網路素養與認知網』
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學務處特色 （一）加強民主法治教育，注重校園和諧安全。 （二）注重交通安全教育、管理，維護學童上、放學安全
（三）培養學生品德教育，結合國際柑仔店實施榮譽制度 （四）體適能活動及跑步運動之推展，實施多元化、活潑化、 正常化教學 （五）免費多元學生社團、發展學校特色，開發學童智能 （六）辦理各項健康議題及宣導活動，維護學童健康。 （七）加強環境教育，美綠化校園，許孩子一個優質學習空間 （八）辦理親職教育，關懷弱勢學生，實施認輔制度及個案輔導
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多元化社團活動 （一）配合孩子正規學習，老師正常教學 （二）收費性社團活動安排於星期三放學後進行。
（三）全校性免費社團活動於每學期每週二上午實施 （四）學生能專精於學業，並也能專業於社團 （五）結合各項活動辦理社團成果發表會。 直排輪社 烏克麗麗社 書法社 二胡社 25
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多元化社團活動 豬腳節 田徑隊 棒球隊獲全國賽亞軍 跆拳道屢獲佳績 合唱團音樂比賽榮獲甲等
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學務處小叮嚀 請家長能要求孩子準時上下學 機車接送時，請為孩子準備安全帽 請配合家長接送區接送(車子停放校外)
養成孩子良好的衛生習慣(腸病毒、登革熱) 家庭與學校教育並重(家，教育開始的地方) 快快樂樂上學、平平安安回家
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總務處 （一）充實設備、支援教學活動。 （二）加強門禁管理，維護校園安全。 （三）校園環境綠美化，發揮境教功能。 （四）健全家長會組織。
（五）校園配置圖說明。 （六）通學步道工程說明。 （七）多媒體語言教室簡介。 31
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103年度「既有市區道路景觀與人本環境改善計畫」 B（工程）類
屏東縣屏東市復興國小通學步道暨周邊人行道改善工程
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復興國小暨周邊人行道重點空間說明-1 BEFORE AFTER
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復興國小暨周邊人行道重點空間說明-2 AFTER BEFORE
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復興國小暨周邊人行道重點空間說明-3 復興國小正校門及欄杆形式 中華電信段人行道改善說明 BEFORE
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滿心 歡欣 您的到來 來唷 來唷 復興的孩子 就在今天 美麗的七色彩虹橋升起了 來唷 快來唷 復興的孩子 就在今天 復興彩虹學園的大門開啟了 遊戲 學習 就在這裡 歡樂 成長 盡在這裡 就在 您的天地 您的樂園 盡在 彩虹學園 復興樂學 來唷 快快來唷 復興的孩子
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攜手同心進復興 復興團隊將用愛的教育及無私的奉獻 栽培每一位孩子成為有禮貌、有創意、有品格的未來公民 敬請各位家長給予支持和鼓勵
謝謝您的指教！ 進入復興一小步，成就未來一大步
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