北京铁路电气化学校 心理健康 第四章 学会学习 终身学习 知识点八 实践是培养技能的重要途径 制作人：陈峻殊 德育教研组.

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1 北京铁路电气化学校 心理健康 第四章 学会学习 终身学习 知识点八 实践是培养技能的重要途径 制作人：陈峻殊 德育教研组

2 心灵探索： 基础知识： 健心活动： 心理驿站： 北京铁路电气化学校 在“做”中学 实践是培养技能的重要途径 折纸体验 小玲带给我们的启示
教学环节 心理驿站： 健心活动： 心灵探索： 基础知识： 在“做”中学 实践是培养技能的重要途径 折纸体验 小玲带给我们的启示 德育教研组

3 在“做”中学Learning-By-Doing
北京铁路电气化学校 >> 心灵探索 << 在“做”中学Learning-By-Doing 心灵探索 杜威（John Dewey， ）是美国著名的哲学家、教育学家和心理学家， “教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”是杜威教育理论中的三个核心命题，这三个命题紧密相联，从不同侧面揭示出杜威对教育基本问题的看法。并且，他以此为依据，对知与行的关系进行了论述，提出了举世闻名的“做中学（Learning-By-Doing）”原则。杜威认为“做中学”，也就是“从活动中学”“从经验中学”。他明确提出:“从做中学要比从听中学更是一种较好的方法。”在杜威看来，“从做中学”充分体现了学与做的结合，也就是知与行的结合。它使得学校里知识的获得与生活过程中的活动联系了起来。 讨论：如何理解杜威提出的 “从做中学”理论，在自己的实际生活中，是否有过亲自动手尝试而取得成功的事例呢？一起分享！ 德育教研组

4 一、为什么要进行实践 （一）学习与实践的关系 1、学习的目的不只是把知识储存在大脑中，而是为了学以 致用，因此必须通过实践，理论联系实际
北京铁路电气化学校 一、为什么要进行实践 >> 基础知识 << >> 基础知识 << （一）学习与实践的关系 1、学习的目的不只是把知识储存在大脑中，而是为了学以 致用，因此必须通过实践，理论联系实际 2、通过实践加深对知识的理解，领会知识的真正内涵 3、学习不仅包括知识的学习，也包括技能的学习，实践是 技能学习的重要途径 4、在实践中提高问题解决的能力 德育教研组

5 一、为什么要进行实践 （二）实践是最好的老师 你理解古人这些话的含义吗？ 耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。 不入虎穴，不得虎子。
北京铁路电气化学校 一、为什么要进行实践 >> 基础知识 << >> 基础知识 << （二）实践是最好的老师 你理解古人这些话的含义吗？ 耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。 不入虎穴，不得虎子。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之， 知之不若行之。 德育教研组

6 一、为什么要进行实践 （三）做好实践的准备 1、勤于实践 王献之“十八缸水”练书法 司马迁青年时行万里路著史书 2、志存高远
北京铁路电气化学校 一、为什么要进行实践 >> 基础知识 << >> 基础知识 << （三）做好实践的准备 1、勤于实践 2、志存高远 王献之“十八缸水”练书法 司马迁青年时行万里路著史书 李时珍遍尝百草完成《本草纲目》…… 树立人生理想，“不想当将军的士兵不是好士兵” 德育教研组

7 二、深入实践的途径 （一）校内实训 校内的技能强化训练通常是在实训车间，模拟真实工作场景下进行的，帮助学生掌握操作规范，熟悉工作流程
北京铁路电气化学校 二、深入实践的途径 >> 基础知识 << >> 基础知识 << （一）校内实训 校内的技能强化训练通常是在实训车间，模拟真实工作场景下进行的，帮助学生掌握操作规范，熟悉工作流程 （二）企业顶岗实习 校企合作、订单式的人才培养模式，使得学生在企业顶岗实习期间，成为企业的一名员工。将在校学习的理论应用于工作实践，在实践中提高和锻炼 德育教研组

8 北京铁路电气化学校 二、深入实践的途径 >> 基础知识 << >> 基础知识 << （三）技能大赛 参加技能大赛，强化职业意识，立足本专业、勤学专业知识、苦练专业本领，掌握专业技能、立志成为技能型人才 视频：2012年全国职业院校技能大赛网上直播平台 德育教研组

9 小玲带给我们的启示 实习中的挫折与难题，让小玲对实习充满恐惧。应该以怎样的心态去面对呢？小玲的实习经历给了我们什么启示？谈谈你的看法？
北京铁路电气化学校 >> 心理驿站 << 小玲带给我们的启示 小玲在某中职学校旅游服务与管理专业学习，基础课、专业课成绩都很优秀，还担任学生会干部，有较强的组织、协调能力。昨天到酒店实习，被安排在餐饮部工作。但是上班第一天，她就遇到不顺心的事。上菜的时候，不知怎么上错了一道菜，客人已动筷，小玲本想尝试着劝客人买下，不想遭到客人的拒绝和数落。另一桌的客人在菜中发现了小虫，不等她解释，客人就发起脾气，弄得小玲伤心极了。 实习中的挫折与难题，让小玲对实习充满恐惧。应该以怎样的心态去面对呢？小玲的实习经历给了我们什么启示？谈谈你的看法？ 在你的实习中，有过不愉快的体验吗？你是如何解决的？ 德育教研组

10 折纸体验 1、每位同学准备一张纸，按照下面的示意图完成“一箭穿心”折纸作品。看看你能否顺利完成。 北京铁路电气化学校 德育教研组
>> 健心活动 << >> 基础知识 << 1、每位同学准备一张纸，按照下面的示意图完成“一箭穿心”折纸作品。看看你能否顺利完成。 德育教研组

11 折纸体验 2、请你跟随老师的现场操作演示，或者观看视频，按照讲授步骤一步一步地进行，这次你的作品完成得顺利吗？ 视频：“一箭穿心”折纸方法
北京铁路电气化学校 折纸体验 >> 健心活动 << >> 基础知识 << 2、请你跟随老师的现场操作演示，或者观看视频，按照讲授步骤一步一步地进行，这次你的作品完成得顺利吗？ 在刚才的折纸活动中，你认为看图学习和模仿实际操作学习这两种学习方式有什么不同吗？谈谈自己的感受。 根据所学专业 ，选取一项专业技能，回想一下当时的学习方式、学习效果和学习感受。 视频：“一箭穿心”折纸方法 德育教研组