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我们的民族小学
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坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃 摔跤
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请同学们好好朗读第一自然段, 看看你读懂了什么?好像看到了什么情景？
我看到了路边的绒球花和太阳花开得很美丽；看到了不同民族的小学生从四面八方赶来上课；看到了他们鲜艳的民族服装；还看到了他们向小鸟打招呼，向老师问好，向红旗敬礼。
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绚丽多彩 近义词 五彩缤纷 绚丽多彩的（灯光） 绚丽多彩的（花朵） 绚丽多彩的（图画） 绚丽多彩的（广告）
焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的不夜城。《北京亮起来了》
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1.早晨，从各处走来了许多小学生。 2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
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1.走来了许多少数民族的小学生。 2.走来了许多小学生，有傣族的小学生、有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。 3.走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
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大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
穿戴:指穿的衣服，戴的帽子,戴的首饰等等。
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同学们向在校园里的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
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“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
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上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！
大家一起读课文，那声音真好听。 大家一起读课文，那声音真好听！
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树枝真的不遥了吗？鸟儿真的不叫了吗？ 被同学们好听的读书声吸引住了。 反衬写作手法
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这是我们的民族小学。 这就是我们的民族小学。 就
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这就是我们的一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
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这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
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作业 1、完成《小学语文写字》第1-3页。 2、完成《知识能力训练》第1页。 3、背诵课文，下周星期一检查背诵情况。 4、作业家长签名。
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识记 一、近义词 穿戴—打扮 好奇—惊奇 飘扬—飘动 绚丽多彩—五彩缤纷 二、反义词 洁白—乌黑 粗壮—纤弱 安静—喧闹 古老—年轻
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