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中、小学生应急事件自我防范保护 俄罗斯南部北奥塞梯共和国别斯兰市校园人质恐怖劫案中被解救出的学生
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学习目标: 增强自我保护意识,提高自我保护能力 1 掌握在日常生活中自我保护的方法和技能 2 2
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校园暴力及常见恐怖袭击手段: 校园暴力:校园暴力,是指在学校及周边地区发生的暴力犯罪活动。包括杀人、劫持、抢劫等犯罪,被害人以中小学学生为主。由于被害者本身年龄小,易受侵害的特性,会给被害人带来巨大生理与心理的伤害,同时也会造成深远的社会影响。 常见的恐怖袭击手段: 常规手段:(1)爆炸。炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等。(2)枪击。(3)劫持。劫持人、车、船、飞机等。(3)纵火。 非常规手段:(1)核与辐射恐怖袭击。(2)生物恐怖袭击。如美国911事件后的炭蛆邮件事件。(3)化学恐怖袭击,如1995年3月20日东京地铁沙林毒气恐怖袭击事件。(4)网络恐怖袭击。
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暴力恐怖案例: 近期恐怖袭击案例 2014年3月1日晚10时,云南省昆明市发生一伙歹徒冲进火车站砍杀,造成29名群众死亡、143名群众受伤的特大暴力恐怖案件。目前,在公安机关的全力侦破和追缉下,8名犯罪嫌疑人已经全部落网。 校园典型恐怖袭击案例: 2004年9月1日上午9时30分左右,车臣分离主义武装分子突然闯入俄罗斯南部北奥塞梯共和国别斯兰市第一中学,将刚参加完新学期开学典礼的大部分学生、家长和教师赶进学校体育馆劫为人质,并在体育馆中及周围安放了爆炸物,制造的一起劫持学生、教师和家长作为人质的恐怖活动。事件中有1200多人被劫为人质,人质死亡326人。
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暴力恐怖案例: 为什么恐怖分子会选择校园下手?
近年来,北京、山东、福建、江苏、湖南等地校园相继爆发了一系列针对中小学生(幼儿)的暴力恐怖事件,个别高校学生收到过恐怖信件、恐怖电子邮件和恐怖手机短信,还发生过大学校长被绑架的案件。究其原因: 一是校园是社会关注的焦点之一,袭击校园容易产生独一无二的轰动效应; 二是学校是以未成年人为主的集体学习、生活群体,防范意识和技能匮乏,具有脆弱性,易受袭击; 恐怖活动已经给世界各国人民造成了巨大灾难,恐怖袭击带来的伤痛再次提醒我们,要掌握一定认识、应对恐怖袭击的知识和技能,时刻保持警惕。
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校园暴力恐怖案件的防护措施: 一、暴力恐怖枪击(砍杀)及应对:
美国人多年来应对暴力枪击案件的经历,给我们提供了可靠的经验。当遇到象301昆明火车站恐怖枪击(砍杀)袭击时,我们应该怎么办: C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\中学生应急事件应对讲义\逃、躲避、反击RUN HIDE FIGHT 如何应对枪击案_标清.flv 第一反应 跑 往哪跑? 目标:逃离危险区域。 方法: 如有安全通道,尽快撤离,但不要跑进死胡同 ; 如有可能,尽量劝说别人撤离; 不管别人是否同意撤离,你必须撤离; 撤离时别舍不得财物。 尽量阻止他人进入危险区域; 安全情况下,报警。 RUN
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校园暴力恐怖案件的防护措施: 一、暴力恐怖枪击(砍杀)及应对: 跑不了 躲哪儿? 躲 HIDE 目的地:
尽可能安全的地方,如带锁的教室、宿舍等房间; 不在坏蛋视线范围; 有物品可遮挡保护; 不会对你移动或再次逃离形成阻碍。 注意事项: 锁门、堵门; 关掉电话声音; 尽量藏在大件物品后面; 保持无声、安静。 HIDE
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校园暴力恐怖案件的防护措施: 一、暴力恐怖枪击(砍杀)及应对: 被发现 如何斗? 尽量保护头胸,如书包挂前面,挡住头胸等;
战 如何斗? 尽量保护头胸,如书包挂前面,挡住头胸等; 随手找武器,大家全力合作; 尽力砸向坏蛋头部,全力砸晕使其倒地; 寻机会呼救等。 FIGHT
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校园暴力恐怖案件的防护措施: 二、绑架劫持案件及应对:
2004年一2008年4月,全国各地共发生大中小学生被绑架、劫持案件13起,被绑架劫持的学生共l3名,其中5名男生,8名女生;有5名学生在绑架案件中丧生,另外8名经家属与公安机关密切配合,成功获救。绑架案案犯的动机都是为了勒索钱财。当犯罪分子的要求得不到满足时,或者当被绑架人进行反抗时,案犯将被绑架劫持人员残忍杀害。 应对措施: (1)要防患于未然,要有防止被绑架劫持的警惕性。现在中小学生喜欢上网聊天,小朋友坚决不要随意和陌生网友见面,消除被绑架的诱因。 (2)如果自己被绑架劫持,要尽可能保持冷静,想方设法、机智巧妙地与对方周旋,不要激怒对方;不要轻易采取反抗行动,首先保证自身安全。 (3)尽可能了解自己所处的位置。如果在绑架后被转移,要根据被转移的方式、时间、速度、转弯的次数等,大致判断出自己所在的位置。
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校园暴力恐怖案件的防护措施: 二、绑架劫持案件及应对:
(4)利用犯罪嫌疑人准许与亲属通话的机会,巧妙地将自己所处的位置、现状以及犯罪嫌疑人的情况告诉亲属。 (5)采取自救时,一定要仔细观察,周密思考,选择好时机,在确保自身安全的情况下逃跑。逃脱后,要立即报警。 (6)一旦被绑架劫持,亲属、同学和朋友要立即报警,提供以下信息: A被绑架劫持人的大概年龄、体貌特征、随身携带物品、车辆等信息; B被绑架人员的身份信息、体貌特征、近期照片等; C案发前后被绑架人遇到的可疑人、见到的可疑车辆、接到的可疑电话,案发后,犯罪嫌疑人与亲属的联系方式、电话号码、要求家属做的事情等方面的信息。 报案时务必采取隐蔽方式,防止犯罪嫌疑人知道行迹败露采取极端措施。
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校园暴力恐怖案件的防护措施: 三、恐怖爆炸活动及应对:
在众多的恐怖活动中,爆炸恐怖活动有愈演愈烈之势。进入21世纪后,几乎每天都有一起或数起爆炸惨案发生。2001年,爆炸恐怖活动事件约占国际恐怖活动的75%。“美国的‘9·11’恐怖事件”、“印尼巴厘岛爆炸事件”、“伊拉克巴格达的连环爆炸案”、“西班牙‘3·11’马德里火车站爆炸事件”等一系列震惊世界的重大恐怖事件都与爆炸相关。 常见的爆炸恐怖活动类型:炸弹(药)爆炸、汽车炸弹爆炸、人体炸弹爆炸、邮件(包)炸弹爆炸、定时炸弹爆炸、橡皮艇炸弹爆炸等。 如何识别可疑爆炸物(在不触动可疑物的前提下): (1)看。由表及里、由近及远、由上而下无一遗漏的观察,识别判断可疑物品或可疑部位是否暗藏爆炸装置。 (2)听。在寂静的环境中用耳倾听是否有异常响动。 (3)嗅、如黑火药含有硫磺,会放出臭鸡蛋(硫化氢)气味;自制硝铵炸药的硝酸铵会分解出明显的氨水味,等等。
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校园暴力恐怖案件的防护措施: 三、恐怖爆炸活动及应对: 应对措施:
发现爆炸可疑装置。保持冷静,切勿翻动可疑物品,保持其原状。马上远离可疑物品,确保自身安全。将有关情况立即报告老师、学校,请公安机关安排专业人员前来处理。 如果身边发生爆炸,镇定第一。 首先:趴下。寻找掩体,最大限度降低爆炸冲击波带来冲击和伤害; 观察有无(可能)发生第二次爆炸,切忌惊慌乱跑,容易成为袭击者目标; 身上着火不要奔跑,就地打滚或用厚重衣物压灭。
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温馨提示 安全警戒: 1.学校与周边地区是侵害孩子的高发区域。 2.安全距离。天黑人少行走时要与陌生人保持至少15—30米距离; 3.平时行走也要与陌生人保持距离,尽量靠近父母、老师或其他亲友。
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温馨提示 安全问题问答 1.遇到坏蛋是怎么办? 不要慌乱,抓紧跑开,不要呆若木鸡地站着任由坏蛋摆布。
2.迎面遇到坏蛋,逃离坏蛋时往哪个方向跑? 迎面遇到坏蛋转身跑,千万不要跑向坏蛋,现在孩子多不会转身跑,而是迎着歹徒跑,结果大部分都是冲进歹徒的怀里。 3.在学校门口遇到坏蛋时哪里是最安全的? 学校,掉头跑回学校,寻找老师或保安。 4.转身跑的要领是什么? (1)遇到危险,大呼救命。(2)丢掉手中东西,如书包,留下个人标记。(3)转身向陌生人相反方面跑,逃离危险。 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
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温馨提示 网络安全: 匿名交友网上多, 切莫透露真信息。 网上人品难区分, 小心谨慎没有错。
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温馨提示 网络安全: (1)网上存在哪些不健康、不安全因素? 色情、暴力内容、网络欺诈、泄密等。 (2)怎样进行网上自我保护?
色情、暴力内容、网络欺诈、泄密等。 (2)怎样进行网上自我保护? ①在网上,不要轻易给出能确定自我身份的信息。(真实姓名、地址、电话号码、学校名称、密友等信息。) ②如果遇到带有脏话、淫秽、胁迫、暴力等内容的信件或信息,你应该(不要反驳或回答、以沉默的方式对待、也不要回复。) ③当你独自在家时,网上认识的朋友提出要来拜访你,你应该(拒绝会面、并不告诉对方你独自在家)。
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案例应对 1、假如有一天在放学回家的路上遇到有陌生人盘查时,你该怎么办?
首先,心理上不必要感到恐惧,不要相信对方任何理由;寻找机会,掉头跑;要向人多的地方跑。有机会可以拨打110报警。 2、如果你走路放学回家时天色已黑,突然从路边树后闪出一个人影,挡在他的面前,让你把钱包拿出来。你怎么办? 设法摆脱歹徒(如顺从地把财物交出来); 不盲目和歹徒正面搏击,以免激起歹徒杀人之心; 离开后,寻找机会报警。
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案例应对 3、发现有人正在盗窃时怎么办? 如窃贼正在室内盗窃时,你可以采取以下的方法:
(1)假如发现窃贼正在室内,而窃贼尚未发现你时,可以迅速到外面喊人,并同时叫他人报告公安机关,以便将窃贼人赃俱获。如窃贼有汽车、自行车等交通工具,则要记下车牌号。 (2)假如室内的窃贼已经发现来人时,要高声呼叫周围的居民群众,请大家协助抓住案犯,并扭送到公安机关。如果家住楼房,则要记住窃贼的相貌、体态、衣着等,边喊边往下跑,以免窃贼狗急跳墙。 (3)对发现有人来立即逃跑的案犯,要及时追出查看其逃离方向,认准其体态、相貌、衣着、可能丢下或带走的工具、车辆,及时报告家长、老师,并拨打“110”报警电话报告公安机关。 (4)如果案犯发现来人是中小学生而求饶或花言巧语辩解时,你可以装傻,但心中提高警惕,表面上可以装一副无所谓的样子,稳住犯罪分子,防止他狗急跳墙,对你施行伤害,然后寻找机会离开报警。
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案例应对 4、女同学一个人走在回家的路上,偶然间无意回头,发现有人时隐时现总跟在后边,当你注意他时,他却不自然地躲开;你走他走,你停他停,这表明你被坏人跟踪了。面对这种情况,你应该怎么办? (1)首先不能惊慌失措,要保持镇静。 (2)迅速观察环境,看清道路情况,哪儿畅通,哪儿不通;哪儿人多,哪儿有单位。 (3)立即甩开坏人,向附近人多的地方、单位或居民家里跑。如果是夜晚,哪处灯光明亮,就往哪跑。 (4)可以正面相视,厉声喝问:“你要干什么?”用自己的正气把对方吓倒、吓跑;如果对方不逃,可大声呼喊,引来行人。同时你就要立即作出反应,寻机逃离。 (5)如果被坏人动手缠住,除了高声喊,要奋起反抗,击打其要害部位;总之你身上或身边有什么东西可用,你就用什么东西制止坏人接触自己身体、侵害自己。
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中小学生自我保护方法 一、上学和放学的路上,最好与同学结伴而行。有事外出时,一定要告诉父母、老师或周围的人,你和谁在一起,要到什么地方去、干什么事。走夜路时一定要昂首挺胸,即使害怕,也要抖擞精神,要让企图袭击你的人望而却步。当发现有人一直跟着你时,你不用害怕,你可以尽快到繁华热闹的街道,商场等地方,想办法摆脱跟踪者。也可以跑向附近人多的地方报警求救。如果是在校门口,就给家里打电话,让大人来接。关键是当只有你一个人时,要有警惕性,多动脑筋。 二、当你遇到抢劫时,应以保护自身生命和安全为首要原则,不要过多地顾及财物。 不到万不得已,不要硬拼,生命第一。关键时候要大声呼救,及时报警。报警时,要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、坏人的人数、案情等内容,以便公安部门及时派员处理,还要留下联系电话。如果你是处在和坏人周旋的危险中拨打110,应注意隐蔽和轻声。
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中小学生自我保护方法 三、有效地保护自己,同学们应该牢记以下八条:
三、有效地保护自己,同学们应该牢记以下八条: (1)记住可信赖的成年人,如老师、家长的电话,这样在遇到侵害时,可以及时寻求他们的帮助。 (2)学会拒绝不正当要求,坚决不与坏人坏事同流合污。比如让我们去打群架、赌博等等,我们坚决不要去,并劝说朋友也不要去。 (3)独自在家时,不要给陌生人开门;如有人撬门趴窗,应立即大声呼救或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器,来震慑歹徒。 (4)如在路上遇到陌生人尾随,应想办法跑到人多的地方,或者躲避到单位、居民家。 (5)迷路走失后,应及时告诉警察,或者打电话给自己最信赖的人来迎接,不要向其他陌生人求助。 (6)上学、放学时,应与同学结伴而行,身上不要装过多的钱,不要携带珍贵物品,即使携带了, 也不要随意显露。 (7)遭到坏人绑架、劫持、伤害等暴力侵害时,要大声呼救,并根据情况决定是否反击。如果坏人过于凶狠,一般不要与其硬拼,这时要镇静、机智地与之周旋,以寻找机会脱身并报警。 (8)遭遇违法犯罪行为侵害时,及时报警,并记住坏人的身份特征和其他一些突出的特征,以有利于公安机关破案。
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中小学生自我保护方法 四、当野外被困,请你运用下列方法:
四、当野外被困,请你运用下列方法: 1.国际通用的求救信号是使用声响、烟雾或光照,频率是每分钟6次,停顿1分钟后,重复同样信号。 2.在夜间可以用火堆求救,最好是3堆。白天可以使用烟雾,方法是先点燃一堆火,在火上放青草,就会发出白烟。 3.可以用树枝、石块或衣服等物品在空地上做出SOS或其他信号,如可以将草地上的草拔出或割掉,形成SOS形图案。字要尽可能的大些,一般长度在5米--10米左右。
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中小学生自我保护方法 五、遇到校园(小混混)暴力,试试下列方法: 1.尽量不与小混混们发生正面冲突,惹不起可以先躲开。
五、遇到校园(小混混)暴力,试试下列方法: 1.尽量不与小混混们发生正面冲突,惹不起可以先躲开。 2.如果对方过于强大,可以先把钱物给他们,然后报告老师和家长。 3.在劫持者经常出没的地带,可以请警察出面干预。 4.同学们上、放学时最好结伴一起走。
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注意事项 平时注意事项: (1)放学回家或出外活动时,尽最大可能创造条件结伴而行,减少单人行走机会
(2)不在行人稀少或照明差的地方走、游玩。如果时间晚了,要想法通知家人去接你。 (3)尽可能不向外人透露自己家庭情况,以防坏人听到后,了解了你的行动规律,从而对你不利。 (4)凡事切记不可冒险,不可存有侥幸心理,时时小心,不要老用“没事儿”来安慰自己。 (5)女同学穿着打扮要落落大方,得体合符身份,切忌衣着太短,引起坏人注意。
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赠 言 : 遇 事 需 冷 静, 求 助 是 良 策。 为 保 自 身 安, 硬 拼 要 不 得。 你 是 聪 明 人,
遇 事 需 冷 静, 求 助 是 良 策。 为 保 自 身 安, 硬 拼 要 不 得。 你 是 聪 明 人, 斗 智 胜 斗 力。 法 律 记 心 中, 莫 忘“ 110 ”。
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谢谢同学们! 福田公安分局基础办 二零一四年三月六日
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