崔颂人 Songren Cui 博敦大学 Bowdoin College

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1 崔颂人 Songren Cui 博敦大学 Bowdoin College scui@bowdoin.edu
从学生的错误看 教材编写和词语教学 崔颂人 Songren Cui 博敦大学 Bowdoin College

2 一些学生的典型错误 老师明天上午有开会，没有空儿。 对不起，我有你的笔。 我们今天有一个忙天。 中国有很大的人口。
有好成绩的学生才能得到奖学金。 新泽西州有美国最高的物业税。

3 一些学生的典型错误 他买了一个真便宜的苹果新手机。 互联网对我们的社会真起了很重要的作用。 今天的功课太多，我简直就做了一点儿。
那样的工作没意思，她简直不喜欢。 中国人吃饭用筷子，美国人反而用刀叉。 人们现在不常写信，反而用电子邮件。

4 错误的原因 母语的干扰／负迁移 汉语教材的有关词语注解 句型及用法的注释 英语原本的词性、语义及语义域 汉语和英语之间的差异
教材和教学过程中的疏忽

5 有 - V. to have; there is (are)
to be in possess of; own 有、拥有、属有、据有 to possess or contain a characteristic, quality or function 有、具有 to possess knowledge of or facility in 知道、带(表) to hold in the mind 怀有、抱着(信心、希望、怀疑) to use or exhibit in action 有激情、勇气、感兴趣

6 有 - V. to have; there is (are
to receive; get NA 收到、得到 to accept; take NA 拿、得、吸收、接纳 to suffer from NA 得了（病）、头痛／发烧／感冒 to be subject to the experience of NA 经验、经历 to cause to, as by persuasion NA 使、令、劝 to permit; allow NA 让、允许 to carry on, perform or execute NA 进行、开(会) to partake of NA 吃、喝、服用、抽(烟)、喝(酒)

7 真(的)- Adj. true; real; Adv. - really
Adj. - Consistent with facts or reality; not false or erroneous  真实的、确实的 Adj.- real; genuine; authentic 真正的 Adj.- Being what it is called; worthy of the name 名副其实的 Adv. - in reality; indeed; truly  的确、确实

8 简直 – Adv. simply; at all In a plain and unadorned way;  简朴；朴素
In an unambiguous way; clearly  简单；简明 Merely; only; just  就；只；仅 Absolutely; completely  根本／？简直

9 反而– Adj. on the contrary; instead (of)
on the contrary - Prepositional Phrase: In opposition to what is expected (may occur at the beginning of a sentence) instead - Adv.: In the place of something previously mentioned; as a substitute or an equivalent NA instead of - Prepositional Phrase: in the place of; NA - rather than (may occur at the beginning of a sentence)

10 关于教材和教学的反思 教材甚至权威的《汉英词典》上有关的英语注释并 非是完全准确、可靠的。
教材的语法注解往往只注意某一篇课文里的用法， 不够详尽，也未不包括在其他语境的用法。 应该根据教学的实际情况，特别是学生容易出错的 地方，有针对性地做必要的解释，尤其在语义、使 用的语境场合、词性、用法等方面加以区别对比。 设计相应的练习进行操练。

11 行动研究 – action research 结束语 察于微，勤于思，厉于行。 是否存在完美的教材？ 释疑解惑的专业教学参考书？
“君子”乎？“小人”乎？ 察于微，勤于思，厉于行。 行动研究 – action research