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中慈学生视力安全管理 青岛工作实施商洽会
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会议程序 1、学生视力安全管理的意义； 2、学生近视问题的认识； 3、学生视力安全管理的方式； 4、学校卫生室需要配合的工作；
5、实施工作可能遇到的疑问及应对； 6、听取学校卫生室老师对工作实施的建议 7、听取市教育基金会对工作开展的指导
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一、视力安全管理意义
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——值得关注的数字 1、2007年，中央电视台新闻报道，全国高考生体检不合格率达80%，其中视力不合格是主要原因；
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——值得关注的数字 2、2006年，北京市征兵体检合格率38%，视力是主要原因
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——值得关注的数字 3、1999年，山东省近30万考生体检，71%的限考率，因视力一项占58%，11万学生因视力放弃选择的专业！
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——值得关注的数字 4、1999年，广州市21886名考生，因视力问题限考。
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——值得关注的数字 5、1998年，江苏省南京市高考体检因视力问题限考率66%；
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——值得关注的数字 6、2008年，湖南大学湘雅医院本科新生入学健康检查4962人，身体素质整体良好，但近视率87.22%，与往年比较该比例2007年度为75.03%，2006年度为70.46%。
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结果显示： 中小学生近视率近年呈明显上升趋势，18岁前发生近视是必然趋势！
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遗传特点 科学研究证实：父母双方婚前近视超过300度，对孩子的遗传可能性近100%，父母单方婚前近视对孩子遗传的可能性为50%
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行业大门被关闭 报考飞行员、空姐？不行 参军报国？还是不行？ 近视，让孩子在起跑线上就输了一筹。 而参加工作时，有的公司更可恶——
“对不起，本公司不招近视者”，为什么 因为怕近视者反应慢、效率低！
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二、学生近视问题的认识
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近视四大分类 1、遗传性近视 2、病理性近视 3、偏食性近视 4、退化性近视
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四类近视任其发展结果 病理性近视 ——未来高度近视 遗传性近视 退化性近视 ——未来中高度近视 偏食性近视
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四类近视发展的内因 遗传性近视 病理性近视 ——基因复制 退化性近视 偏食性近视 ——身体适应
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学生近视的外因 1985年，卫生部和国家教委对全国7-22岁984872名学生进行了远视力调查，结果表明：远视力下降城市高于农村；女性高于男性；大学生66.6%高于高中生61.9%；高中生高于初中生34.85%；初中生高于小学生12.27%。
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结果表明： 学生近视的增加是随着看近用眼的增加而增加的，今天正常的眼睛随着学习用眼的增加，明天同样可能发展为近视。
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三、学生视力安全管理的方式
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文件1：《中小学生近视眼防控工作方案》教育部【2007】7号，指出防近重点工作是“防控”；
文件2：《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》， 指出重点是： “防近”宣传教育、学生“防近”评比、 每学期视力两次监测、眼保健操培训与评比； 文件3：《中小学学生预防近视眼基本知识与要 求 》，指出重点是：保持正确读写姿势；选择良好 的用眼视觉环境；养成良好的用眼卫生习惯；坚持 做眼保健操、保证睡眠、均衡营养、加强锻炼；定 期检查视力，科学配戴眼镜。
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教育部近视防控方向—— 核心是： “视力防控” 措施是： “视力监测” “安全教育” “培养习惯”
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近视防控的措施 措施1 学校定期检测 意义：通过对视远力的掌控，了解眼睛 是否有退化，起到警报作用
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近视防控的措施 措施2： 强化干预 意义： 补充孩子视远量； 锻炼眼肌；
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四类近视防控退化的三大措施 措施3 可逆修复 意义： 改善营养，恢复屈光功能；
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学生近视防控实施 第一步 学生视远力监控 目 的：建立孩子视远力发育档案 （学校卫生室配合）
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学生近视防控三步走 第二步： 可逆视力修复 目 的： 亡羊及时补牢
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学生近视成功防控三步走 第三步： 基地长期保健
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实施中可能遇到的疑问与应对
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听取各位老师建议
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听取教育基金会开展工作指导
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谢谢光临！
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