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第四单元 满怀希望 迎接明天 第九课 实现我们的共同理想.

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1 第四单元 满怀希望 迎接明天 第九课 实现我们的共同理想

2 第一框 我们的共同理想

3 科技发达 向往和平 每个人都全面而自由地发展 人与人之间相互关爱 经济上:物质财富极大丰富,人人眉开眼笑,过上清闲殷实的日子;
政治上:民主制度极大完善,人民当家作主,政通人和,过上安居乐业的日子; 文化上:精神境界极大提高,精神生活充实,过上快乐幸福的日子;

4 一、走近共同理想 自主学习:(p110—112) 1、我们的最高理想是什么? 2、在社会主义初级阶段,我国人民的共同理想是什么?
3、共同理想和最高理想的关系是什么?

5 最高理想:实现共产主义 现阶段各族人民的共同理想:把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

6 马克思主义科学地揭示了人类社 会发展的客观规律,指出人类社会终将发展到共产主义社会。
马克思主义科学地揭示了人类社 会发展的客观规律,指出人类社会终将发展到共产主义社会。 共产主义社会,将是物质财富极大丰富,人民精神境界极大提高,每个人自由而全面发展的社会。

7 共同理想与党的基本路线 提出的奋斗目标和“三步走”的第三步目标是相同的。
共同理想与党的基本路线 提出的奋斗目标和“三步走”的第三步目标是相同的。

8 共同理想与最高理想的关系: 必要准备和必经阶段 最高理想 共同理想 必然趋势和最终目的

9 二、同绘小康蓝图 我眼中的小康生活

10 青海省采取积极措施,不断加大对牧区资金、技术等方面的投资,大力扶持牧区群众发展生产和改善生活条件。目前,全省11万多户牧民家庭已经有9
青海省采取积极措施,不断加大对牧区资金、技术等方面的投资,大力扶持牧区群众发展生产和改善生活条件。目前,全省11万多户牧民家庭已经有9.8万户实现了定居生活。

11 “炸烟囱、保蓝天” 哈尔滨大烟囱轰然倒地 哈尔滨市过去分散供热居民区较多,锅炉烟囱冒出黑烟成为污染空气源之一。哈尔滨市环保局于2003年6月5日全面实施以治理大气污染为重点的“蓝天工程”,开始了“炸烟囱、保蓝天”行动。近年来哈尔滨市积极实行拆炉并网工程,实施全市集中供热工程,并使用清洁能源和洁净煤。如今,全市集中供热率已经达到51%,600多座大烟囱也在近三年被炸除,空气质量明显好转。

12 改革开放二十多年来,在邓小平理论的指导下,东莞坚持以经济建设为中心,充分发挥地理人文优势,实施经济国际化战略,大力发展外源型经济,以科技推动经济发展,促进产业转型升级。全市经济以平均每年22%的增长率蓬勃发展,是中国综合经济实力30强城市之一,成为中国经济发展最快的地区之一。

13 建设青藏铁路是党中央、国务院在新世纪之初做出的战略决策,是西部大开发的标志性工程,对加快青藏两省区的经济、社会发展,增进民族团结,造福各族人民,具有重要意义。  
青藏铁路由青海省西宁市至西藏自治区拉萨市,全长1956公里。其中,西宁至格尔木段长814公里,1979年建成铺通,1984年投入运营。格尔木至拉萨段,全长1142公里。2005年月10月15日,青藏铁路全线铺轨完工。青藏铁路建设面临着多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱“三大难题”的严峻挑战,工程艰巨,要求很高,难度很大。

14 小康: “小康”一词,最早出自《诗经》。大意是有饭吃、有房住。 小康作为中国特色社会主义的建设目标,是邓小平首先提出来的。
1979年12月6日,邓小平会见日本首相大平正芳。谈话中提出,中国本世纪的目标是实现小康。

15 的确,我们的衣、食、住、行、用等都实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。这是社会主义制度的伟大胜利,是中华民族发展史上一个新的里程碑。
请问:我们目前所达到的小康社会有何特点?

16 我国现在达到的小康(总体上小康)还只是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

17 所谓“低水平”,就是虽然我国经济总量已经达到一定规模,但人均水平还比较低。 按照世界银行1999年提出的标准,人均GDP在756至2995美元之间为中低收入国家。我国2002年底人均国内生产总值才接近1000美元,排名世界第140位。 5020 5000 4090 2540 世界平均 20140 19880 19800 11150 加拿大 24150 23060 11730 4860 新加坡 31910 28150 23560 13030 美国 32030 39720 26400 10390 日本 780 520 320 220 中国 1999年 1995年 1990年 1980年 (单位:美元) 人均国民生产总值

18 47.2 2004 所谓“不全面”,以生存消费为基本内容,人民物质生活的满足程度还比较好,但教育、文化等生活方面的水平还不高,农村教育还比较落后,人民群众对文化、体育特别是高等教育、医疗保障方面的需求还没有普遍得到满足。 恩格尔系数 生活发展阶段 >60% 贫 困 50%—60% 温 饱 40%—50% 小 康 <40% 富 裕

19 所谓“发展很不平衡”,是指地区之间、城乡之间、不同群体之间的收入和生活水平差距还很大。
按上世纪中叶国家计委会同统计局和农业部制定的小康基本标准衡量,目前小康的实现程度到2000年虽已达到95.6%,但从地域看,除去市辖区外的2000多个县级单位中未达温饱线的还有22个,居于温饱和小康的占63.2%,居于小康和比较富裕的占13.7%,比较富裕的仅占0.3%。另外,从人口来看,全国达到小康水平的占74.8%,但还有一部分人尚未解决温饱。到去年底,全国有2800万农村贫困人口,城市中还有最低生活保障人口1930万。

20 针对上面这些问题,党的十六大确立了全面建设小康社会的目标。在这个基础上,党的十七大有提出了新的更高要求。

21 全面建设小康社会目标的实现,我们的祖国将更加繁荣富强,人民的生活将更加幸福美好,中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。

22 作为21世纪的青少年,我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗?
我们应该立足于中国的基本国情,着眼于全面建设小康社会的发展目标,关注世界共同的问题,自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设,抓住机遇,迎接挑战,担当起实现中华民族伟大复兴的使命。

23 三、共创和谐伟业 和谐社会应该是个什么样的社会呢?
在中国: 和为贵——孔子 兼相爱——墨子 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼 孟子 ------反映了中国先人对和谐社会的向往

24 在西方: “和谐最美”、“公正即和谐”、“理想国”、“和谐公社”------反映了西方人对和谐社会的追求。

25 实现社会和谐、建设美好社会,始终是人类孜孜以求的社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。

26 自主学习:p 1、构建社会主义和谐社会以什么为指导? 2、我们要建设的社会主义和谐社会是什么样的社会?

27 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。
应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

28 小组讨论 3、怎样构建社会主义和谐社会? (1)请列举党和政府在构建社会主义和谐社会方面作出了哪些努力? (2)说说自己身上存在哪些与构建和谐社会不和谐的地方,在构建和谐家庭、和谐班级、和谐学校、和谐社区方面,我们应该怎么做?

29 课堂小结 同绘小康蓝图 我们的共同理想 走进共同理想 共创和谐伟业 (2)和谐社会的内容 (1)最高理想 (2) 共同理想
(3)共同理想和最高理想的关系 我们的共同理想 (1)实现了小康,是一个新的里程碑 同绘小康蓝图 (2)小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡 的小康 (3)全面建设小康社会 共创和谐伟业 (1)和谐社会的指导思想 (2)和谐社会的内容 (3) 怎样构建和谐社会

30 课堂反馈: 单项选择题:

31 B.崇高的理想产生伟大的力量,是鼓舞人们前进的一种巨大的精神动力 C.共产主义理想是鼓舞一切人前进的力量
1、 邓小平说:”为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来,战胜千辛万苦使革命胜利呢?就是因为我们有理想,有马克思主义信念,有共产主义信念.”这说明( ) B A.理想和信念是革命取得胜利的唯一法宝 B.崇高的理想产生伟大的力量,是鼓舞人们前进的一种巨大的精神动力 C.共产主义理想是鼓舞一切人前进的力量 D.有了崇高的理想就一定能够成就伟大事业

32 2、今天,我们常常使用一个词来形容人们生活水平的提高,这个词是( )
2、今天,我们常常使用一个词来形容人们生活水平的提高,这个词是( ) C A.富裕 B.温饱 C.小康 D.和谐

33 3、21世纪头20年,对我国来说,是一个必须抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期.这一时期的奋斗目标是( )
3、21世纪头20年,对我国来说,是一个必须抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期.这一时期的奋斗目标是( ) C A.基本实现社会主义现代化 B.实现共产主义 C.全面建设小康社会 D.人民生活由温饱初步达到小康

34 4、社会主义初级阶段全国各族人民的共同理 想是( )
4、社会主义初级阶段全国各族人民的共同理 想是( ) A A、把我国建设成为富强、民族、文明的社会主义现代化国家 B、实现共产主义 C、解决全国人民的温饱问题 D、实现“十五”计划和2010年远景目标

35 5、我国现阶段的小康是( ) C A、全面小康 B、生产力发达的小康 C、低水平的、不全面的、发展很不平衡的D、高水平的小康

36 6、 全面建设小康社会的发展目标,应该立足于( )
6、 全面建设小康社会的发展目标,应该立足于( ) C A、全国人民的心愿 B、人民的生活水平 C、中国的基本国情 D、国家的基本国策


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