终极（13）班 赵树杰 许志鹏 初二（13）班.

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1 终极（13）班 赵树杰 许志鹏 初二（13）班

2 主题 学生作文与照片 班主任工作计划

3 我在变 肖颖 我在变 林嘉琳 读你 陈文胜 我在变 欧阳乐儒 旧照片的故事 张嘉妤 （不含照片） 我在变 黄嘉欣（不含照片）

4 返回 我在变 罗湖中学初二（13）班 肖颖 指导教师：余国芳
从前的我，是那么幼稚，丰富的想象力，说话不经大脑，总是逗得大家哈哈大笑。做事不管别人怎么看待，自己想怎么做就怎么做，一点也不顾其他人的感受。可是现在的我，做什么事都要顾全大局，想清楚再决定，有时遇到不顺心的事，真是好怀念小时候的我，自由，童真。 小时候什么家务活都是妈干，就连我的衣柜，书架，被单都是妈妈整理。有一次我找不到我的衬衫，不仅把整个衣柜翻了个底朝天，还把爸爸妈妈的衣柜翻得乱七八糟，最后还是打电话给妈妈才找到衬衫。可是现在，每个星期我都自己整理房间。不仅如此，我还常常帮妈妈整理房间。第一次妈妈不知道，还以为爸爸很有心呢。有时妈妈买菜回来，我还会借机跟妈妈撒娇，给妈妈倒水拿拖鞋。有时候吃完饭我还帮妈妈收拾碗碟。 下时候的我，目标不顶，每当上课看到老师拿着粉笔写大字时， 我就想当一名老师。在医院里，当医生帮把脉，开药方我就想当医生。护士阿姨帮我打针，细心照顾我时，我又想做一位白衣天使，直到看了《还珠格格》我开始想做一名演员。人的一生只能做好一个角色，但是在演戏当中，却能尝到不同的角色，尝到不同角色的感受，体会更多人的想法。于是从五年级开始，每次的班队会都由我来主持，锻炼我的语言能力，有时，我还会跟伙伴一起演小品，每次逗得同学哈哈大笑的时候，我也很快乐，甚至会想我是不是离我的目标越来越近了呢？ 以前看古装戏，觉得她们的旗袍很漂亮，与是我总缠着妈妈给我买旗袍，妈妈跟我说：“现在是什么年代啦，在大街上穿旗袍，也太引人注目了吧。”“我才不管是什么年代呢，我要穿旗袍啊”！没办法，妈妈只得在春节的时候给我买了一套唐装。现在的我只要穿的衣服够大方，休闲，朴素就可以了，管他漂不漂亮，是不是名牌。 我在变，变得不再幼稚了；我在变，努力变得朝目标大步迈进了；我在变，变得尽量少让爸爸妈妈为我操心劳累了。世界会变得更加美丽，充满阳光，我在这个变化中的世界中，将回创造出我的一片天地。 返回

5 罗湖中学初二（13）班 林嘉琳 指导教师：余国芳
我在变 罗湖中学初二（13）班 林嘉琳 指导教师：余国芳 人，总在变化---从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态、从一着打扮到气质风度、从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来的更猛。 人的一生，基本上可能有两种行动，一是滑溜、一是攀登。一眼看去，会觉得滑溜容易，攀登困难，但实际上相反。虽然实际上相反，但过去的我选择了滑溜。 对于面对生活、学习、交往的我，往往不能自理，遇到了难题都需要依靠。当过去的我无助时，会以天真的方法盲目去解决每一件事，我承认那时的我很幼稚。 过去选择攀登，现在的我慎重地决定攀登。攀登虽比滑溜费力，但它是正确的。与过去对比，我变了。我爱生活、学习、交往打交道，特爱与难题交朋友。在言谈举止中学会了“哲理”，从幻想到远大的理想，我不时地在变化。 现在，我认识了新伙伴，踏入罗湖中学的大门，我有很好的办事能力认识了她们。融入新集体，让个性在集体中张扬。认识到自我，或许我长大了吧，对于生活种种事情，会三思而后行。为了目标，我也会不时奋斗努力。 现在的我与过去的我有非常之大的改变，现在好的也许变坏的，坏的变好的，这是每个人必定会遇上的。但我尽可能努力留住好的让它更上一层楼，改变坏的。让我们不约而同地在改变中成长吧！ 返回

6 罗湖中学初二（13）班 陈文胜 指导教师：余国芳
读你 罗湖中学初二（13）班 陈文胜 指导教师：余国芳 从好书中流露出来的感情，闪烁着的思想，会像墨彩一样浸染人的心胸，会像子弹一样射中你的灵魂，这样的色彩和弹痕留在心灵中，无论如何也不会消失，它们已经和人的生命融和在一起，没有任何力量能驱除。 你是一本顽强不屈的书，你有聪慧的头脑，我渴望做你的朋友，读懂你的一切。 阳光普照，天空深蓝，和风轻拂，我渴望着，真的渴望着：与你做朋友，读懂你。我知道无动于衷是没有的，我从一个房间跺到另一个房间，从窗框的细缝呼吸，感觉到心在跳着，好像在说：“终于，满足我的渴望吧……” 我终于读懂你了，你是一本指导人走向光明的领导之书；你是一本聪明伶俐的智慧之书；你是一本满腔热血的热情之书……。 你强壮，沉默，而又有生气。你是口齿伶俐的天才，你总是沉默着，不说话，但是你一说就给别人一招制命一击，你是一个英勇的战士，常常帮我们击退所有的妖魔鬼怪，你是一个信用之王，你言出必行。 读你一遍、两遍、三遍……，还是不够的，因为你多么有魅力，绽放着耀眼的光芒，所以使人向你接近，读你一遍、两遍、三遍……。 同时你也是有趣的，你常逗我笑，你的牙齿是白净的，绽放着舒心的光芒，使人向你接近，与你交谈一句、两句、三句……。 返回

7 罗湖中学初二（13）班 欧阳乐儒 指导教师：余国芳
我在变 罗湖中学初二（13）班 欧阳乐儒 指导教师：余国芳 变?我在变?......什么变了?回忆起来……其实我什么都变了,每一分每一秒都在变…..变了什么?一切的一切......发现变得不像以前的自己….. 我从不有一个固定的梦想,因为梦想也是所谓的幻想,没有实际的条件,梦想又怎么会实现呢?人的思想总是再变,像我,今天想睡觉;明天想出去玩;后天去公园;我就是这样……变?过了12和13岁了……12和13岁许愿的时候我都只是闭上眼睛沉默着,然后睁开眼睛笑笑就切蛋糕了……因为我不知道我真正想要的是什么,可能是我根本不需要什么,可能是我已经有我想拥有的,我并不贪心,只想拥有一个永恒的目标……现在跟小学起来,变得很奇怪,不知道因为什么,可能因为家庭的问题而性格变得有点奇怪……好像现在我可以围着围巾……吃着自己做的虾寿司和蟹柳寿司……捧着一杯自己煮的热咖啡坐在阳台坐一天……整整得一天……只到有人来叫我回屋子里来吃晚饭……然后冲凉,闭着眼睛躺在床上听着最能读出我心情的音乐…… 变了……变得喜欢下雨,晴天的太阳光老是射我眼睛,直至眼睛含着泪,被我擦掉…….笑容永远勉强不来的,勉强不来的是从心底发出的笑声,听着雨声,潇洒得下着……一直一直..心里也仿佛跟着一起下雨,当从床上坐起来的时候……望着窗……才发现,窗外是晴天…….变…….持续得变,一直得变,不停得变,努力的改变自己……改变一切……从直线的道路上叉道而行……走到一条陌生的路…….. 返回

8 返回 罗湖中学初二（13）班 张嘉妤 指导教师：余国芳 旧照片的故事
罗湖中学初二（13）班 张嘉妤 指导教师：余国芳 咦，看！这是谁？长着一个胖乎乎的小脑袋，那些稀稀疏疏的头发，像刚刚出土的幼苗。那可爱的脸蛋儿，像个熟透的苹果。一张小嘴高兴地长着，舌头微微卷起，像是要说些什么，又似乎在唱歌，同时也像在欢呼。微笑着的脸部肌肉把眼睛挤成两道晚晚的曲线，像明亮的月亮。耳朵向上竖着，仿佛倾听着周围奇妙的声音。鼻梁像小铃铛似的嵌在中间。告诉你，这就是我！ 听妈妈说，照这张相可费了许多功夫，因为在照相之前，我不是这里站站，就是那里摸摸，简直就是个好动包；然后大家都要照我，我就跑，大概以为是要和我玩呢。好不容易抓了我进去，我又哭了起来，怎么哄都哄不了，大人们都着急了，这怎么办？还是妈妈急中生智，又放了我出去，我就停了哭声，继续跑，跑着跑着，看到大姑在看电视，我也学样看到了一下，可能觉得无聊。然后又跑，又看小姑在看书，我也凑了上去，看了两行，对这“天书”直摇头，又继续跑，到了阳台，又和家里之前养的狗玩了一会儿，看到大人来了，又跑了，跑着跑着，终于累了，做了下来，妈妈走过来喂我吃粥，吃饱了，开心了，就随便给大人们玩，玩完后，妈妈才想起要照相，然后在照相机后面，哄我笑，我看到有人对我笑，我也张了张嘴。“咔嚓”这就成了我九个月的照片。 照完后，可能还觉得不过瘾，然后摆出了很多很搞笑的造型，把正在照相的大姑丈逗得照不了相，由妈妈来接手，“咔嚓咔嚓”地照了许多张。照完所有相，全屋的人都筋疲力尽，奶奶最先发话：“给嘉妤照了这么多张相片，让我们有了这么多的欢笑。” 是呀，童年真是无忧无虑，是多么自由、快乐！所以我们要珍惜现在的时光，为自己定下一个目标，努力去实现！ 返回

9 罗湖中学初二（13）班 黄嘉欣 指导教师：余国芳
我在变 罗湖中学初二（13）班 黄嘉欣 指导教师：余国芳 人,总是在变化——从待人接物到处事态度,从言谈举止到心理状态,从衣着打扮到气质风度,从兴趣爱好到目标追求……理所当然,我也有变化。 人，在变化中长大。小时侯，上小学时我很爱玩，不认真学习，每天放学回家只知道玩，看电视，上了中学，因父母担心我像小学时侯那样爱玩，于是，干脆谁也别看电视，把电线拔了吧！这一拔，我可难受死了，一回家除了和书再一起，也没别的干了。电脑线也被父亲收起来有用才用。 小学时作业可真少，不到两三分钟，ok！搞定了。中学——是人成长的第二个阶段，上初中了，学习任务重了，一回来，马上写作业，还经常写得很晚。 小学时，我在老师眼里，只是一名听话，不做错事的平庸学生，因我的成绩中中间间，说高又不高，说低又不低，在班里不突出，也没有让我当班干部，连组长也没有，就这样既平安又平庸地度过小学六年，上中学了，老师很看重我让我当上了语文科代表，这是以前6年的渴望，现在实现了，我很高兴，我可要用好成绩来报答我的老师们。 人——总是在变化中长大，过去可能你做得不好，但是未来不一定不好喔！所谓过去不等于未来。让自己开始变化，让自己变化得更精彩。 返回

10 返回 2006—2007学年度上学期初二（13）班 班主任工作计划 班主任 余国芳 一、|班级基本情况：
班主任 余国芳 一、|班级基本情况： 现有学生39名，男生25名，女生14名；常住户籍17人，暂住22人；原初一（13）班学生34名，另1人来自原初一（11）班，3人来自原初一（8）班，1人来自明珠中学。 上学期区调研考试情况为：前100名2人：林嘉琳48，钱茵68； 前 名7人：林昊117，陈驰119，肖颖120，许志鹏149，黄嘉欣178，陈强179，张嘉妤200； 前 名8人：李一鸣206，赵树杰216，薛晓强224，龙尧239，薛思琪243，陈美琴269，陈鹰272，翁浩然282； 前 名9人；前500名的6人； 500名以后的有6人：张家玮518，黄耿鸿535，谭海东604，闫俊涛607，欧阳乐儒617，林俊校625，林美宝。 从名次分布来看，学生之间成绩悬殊。究其原因：基础悬殊，学习态度悬殊。 二、班主任工作原则：面向全体学生，全面育人。 返回

11 返回 三、本学期工作目标：全面提高教育教学质量。
（一）、协调任课教师，向新任课的数学、科学、社会老师介绍本班情况，统一教学思想。要求老师准备教案时既要保证尖子生吃得饱，又要让后进生听得懂。分层要求，因材施教。 （二）、抓各个层面学生的心态平衡，让他们互相学习，扬长避短，取长补短。 具体做法：抓中间层，促尖子层，带后进层。 1、          通过活动形成班级凝聚力。 主题班会： ①   如何与父母沟通？ ②   男女生如何交往？ ③   认识自己，肯定自己。 ④   你真诚吗？ ⑤   你对自己的行能负责任吗？ ⑥   节约：走在距离间。 ⑦   学习经验交流。 ⑧   他（她）是我的榜样。 ⑨   我们班集体。 ⑩   拿什么回报您。 ⑪   我的未来不是梦。 （注：将根据学校学生处的安排作出调整） 2、          分层谈话，帮助同学确定自己的目标；及时提醒，督促他们向自己的目标迈进。 返回

12 返回 3、联合家长，促成互帮互学小团体的形成，指导团体良性发展。 主流团体：
①以肖颖、黄嘉欣为中心，团结傅斯嘉、张嘉妤、钱茵、陈美琴、龙尧、张惠云，互相帮助，补弱科，提高总分。 ②以林嘉琳、薛思琪、郑君婕为中心的潮州人团体，团结张少婷、林宝洁、林美宝、欧阳乐儒、张宏达，谭海东、陈亿伟。互相监督，遵章守纪，以好带差，共同进步。 ③以许志鹏、黄耿鸿为中心，团结林昊、唐宏、林俊铭、刘富城、薛晓强、徐耿彬、曾云鹏。这群学生品行好，文体和书画各有特长，要求他们取长补短，做到品学兼优。 ④以陈鹰、廖勇斌为中心，团结张家玮、闫俊涛、陈驰、陈文胜、赵树杰。这群学生爱打乒乓球，但有的同学自律性不强。促成互相提醒，克服弱点，真正把小聪明用到正道上。 4、鼓励基础弱的同学向专长发展。 5、坚持利用第八节自习课帮助学生补弱。 6、坚持周一、三、五，组织学生跑步，强身健体。 7、充分发挥班干部的作用，让他们抓好常规工作。 教师及时宣讲学校的规定，发现问题，不冷漠，不夸大，不隐瞒，及时处理，把问题转化为教育学生的材料，把处理问题转化为教育学生的契机，给后进生转化的空间和时间，让某一问题只在本班出现一次。 2006年9月1日 返回

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