话题作文专题辅导 克拉玛依准东中学 苏生艳.

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1 话题作文专题辅导 克拉玛依准东中学 苏生艳

2 教学目标： 整理文章思路，把握话题作文写作要点。 教学重点： 设计话题作文题目，拟写提纲。 教学难点：拟写话题作文的提纲 课时安排 ：1课时 教学手段：多媒体、黑板

3 举例： 树，寄托着人类热切的希望；树，蕴涵着人类丰富的感悟。提起树，会有说不完的话题，会有自由飞翔的遐思……
A、 树，与人类相生相伴的树，各种各样的树；有形的树，无形的树。有人栽树，有人毁树。人们为树而礼赞，又为树而叹息。 树，寄托着人类热切的希望；树，蕴涵着人类丰富的感悟。提起树，会有说不完的话题，会有自由飞翔的遐思…… 请以“树”为话题，自拟题目，写一篇300字左右的文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情；除诗歌外，文体不限。

4 再看下面的例子： 以上二例也是话题作文。 B、 有一则寓言，在文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提出用一句话描述、赞美世界。
　　 文学家赞叹说：这世界真是太美了！ 　　 科学家认真地说：这世界最珍贵的是探索。 　　 企业家兴奋地说：这世界充满了商机。 　　 哲学家没说话，沉思后在纸上画了个“？”和“！”。 请以上面的寓言或其中某个人的话为话题，写一篇文章。 C、以“申奥”为话题 ，写一篇文章。 以上二例也是话题作文。

5 话题作文的特点： (一)、话题作文的写作要求： （１）题目自拟 （２）文体和写法不限 （３）不少于300字
第一、写作内容围绕的核心，而不以标题的形式提供，题目只 提供具体明确的主旨。 第二、只提供写作范围，而且范围相当宽泛，要求所写内容与话 题相关即可，不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣 这一中心意思做文章。 第三、话题作文一般要求自拟文题，而非话题作文不要求自拟文 题，也不能另立文题。

6 话题作文和命题作文的区别 ① 话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅 起提示内容指向的作用。而命题作文一般提
供的是写作内容的中心（当然命题本身是话 题的除外） ② 话题要求所写内容与之相关即可，而命题作 文一般要求紧扣标题。 ③ 话题作文的写作范围一般来说远远大于某些 命题作文。 ④ 话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作 者当然不能另命文题。

7 话题作文和给材料作文的区别 给材料作文也叫“命意作文”，命题者给出材料，让写作者理解材料，从中提取论点进行议论，并且必须把所给材料用到文章中去， 否则扣分。它是命题作文的变种，对写作者依然有各种各样的限制，文体也仅限于议论，仍然是不利于发挥写作者的思维能力和创新能力。而话题作文就可以避免这些弊病。一是话题作文的审题更加宽松，内容更加宽泛。二是话题作文更加淡化文体观念。围绕一个话题，可以议论，可以记叙，可以说明，甚至可以编写出小小说或童话故事，可以极大发挥创造力。

8 高考作文评分标准： 1、符合题意 ※作文试题的构成：材料、文题（或“话题”）、要求（或“注意”）。
※全面、准确的审读，达到真正理解题意，不偏不漏、不折不扣地按要求作文。 ※话题作文要紧扣话题

9 2、符合文体要求 （1）符合试题规定的文体要求 （2）符合自己设定的文体要求 不限文体的，要写什么像什么；不能非驴 非马，四不像。
符合题意、符合文体要求是考试作文的常规要求。

10 3、思想健康，感情真挚 这是对文章内容的要求。 （1）选材要有积极意义 （2）要提炼出正确的思想观点
（3）抒发真情实感，不说大话、假话、空话

11 4、中心明确，内容充实 这也是对文章内容的要求。 （1）中心明确 有明确中心，贯穿文章始终，统帅所有材料。 要有点题之笔；要注意照应。

12 （2）内容充实 内容指写进文章的思想感情、人物事件、数据资料等。 充实的标准： 记叙文 要素完整，人物事件具体实在。
记叙文 要素完整，人物事件具体实在。 议论文 要素明晰，论据充足。 说明文 属性清楚，资料充分。

13 5、结构完整，语言通顺 这是对文章形式的要求。 （1）结构完整 结构是文章的框架 完整的标准： 有头有尾； 思路展开有步骤，有次序，有条理；
层次分明，段落清楚； 有过渡，有照应。

14 （2）语言通顺 语言是文章的砖石。 中学生语言训练的目标：规范、准确、连贯、得体。 通顺的标准： 用规范的现代汉语写作 用词用语准确、得体；
造句正确，句内组合得当； 句与句上下衔接，顺序合理，语意通畅； 不生造词语、乱用方言，没有用词不当和 病句。

15 6、书写规范，标点正确 这是对文章表层形式的要求。 （1）写字和标点使用规范、正确；不写错 别字，不错用标点。
（1）写字和标点使用规范、正确；不写错 别字，不错用标点。 （2）字体美观端正，不字迹潦草难辨。 （3）格式正确，卷面整洁；不乱写乱划。

16 ——把握题目包含的信息 (二)、话题作文的审题： 1、吃透材料，根据命题意图确立观点 2、吃准材料，抓住关键问题思考立意
3、看清话题，避免脱离命题范围

17 （三）、话题作文的拟题： 1、不落俗套-----新 2、紧扣材料----合 3、缩小范围----中心明确

18 分析下面几组标题，试总结拟题有何特点： 1、“诚信”话题——《众里寻它千百度》 2、“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》
3、“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的 心声》 4、“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》 5、“理解”话题——《对面的老师看过来》 6、“亲情”话题——《世上只有妈妈好》 7、“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》 8、“团结”话题——《1+1＞2 》 9、“品德”话题——《忍让≠懦弱》

19 11、“诚信”话题——《诚实+信用=财富》 12、“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》 13、“生命”话题——《白云·夕阳·歌声》 14、“乡情”话题——《那河·那船·那人》 15、“足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》 16、《我渴望老师的“阳光”》（适用于关爱、帮助、 理解类话题） 17、 以“树”为话题----《树的“叹息”》。 18、《直面挫折 化解痛苦》 （适用于“挫折”类话题） 19、以“挫折”为话题《珍惜你的痛苦》、 《败了，多好》

20 （四）、话题作文的总要求： 能写记叙文、议论文、说明文及 常用应用文。
（四）、话题作文的总要求： 能写记叙文、议论文、说明文及 常用应用文。 不可偏废，但要扬长避短。 基本策略：确保基础，力求发展。

21 二、话题作文基本应对的策略： （一）确定自己写作的文体
近几年高考的话题作文，其重要特点是“文体不限”。因此，你首先要确定自己最擅长哪种文体，如果到了考场还在为写议论文还是记叙文犹豫不决，就会在举棋不定中让宝贵的时间白白流逝。还需要指出的是高分作文有相当一部分并不是只单纯的记叙、议论或抒情，而是带有很强记叙色彩的议论文或带有很强议论色彩的记叙文；那些在体裁上“与众不同”的文章更能受到阅卷者的青睐。如果你文字功底较好，有一定叙写故事的能力，你也可以放手去写寓言、童话……

22 （二）记叙文的三定律 ◆定律一：明确点题。古人说：“人贵直，文贵曲”，但后者不一定适用于“应试作文”。像高考作文阅卷时间紧、任务重，如果你的书写不是很工整，语言并不是很老到，故事不具有很强的感染力，阅卷者一般不会去细细辨别和品味，所以你的文章的“含蓄”就可能被阅卷者认为是“含混”——主题欠明确，得分偏低就在所难免。

23 　◆定律二：写身边事(或人)。在高考中，我们不少考生喜欢编成人故事，但高中生对成人的生活和思想感情的了解难免肤浅，所以所编的故事往往老套而漏洞百出，很难得到高分。更有意思的是有些考生还在试卷上注明：“我曾经在XX报纸(或XX电视台)看到(或听到)这样一个故事……”这等于告诉阅卷者——我这作文是“借”来的。“身边事”毕竟为我们最熟知，所以叙写起来也最驾轻就熟，用不着胡编乱造。另外，即使是写寓言、童话之类，也应该以我们熟知的生活为蓝本。

24 ◆定律三：写真情实感。叶圣陶先生曾说：“在作文教学中首先要求学说老实话。”这句话是针对老师的教学说的，但同样适用于我们学生。因为只有写真情实感，我们的文章才具有个性，才具有感染力；只有个性和感染力才能打动阅卷者，才能得高分。

25 　（三）议论文三定律 ◆定律一：论据新颖。从高考阅卷看，论据的新颖性、说服力的强弱，已成为作文得分高低的一个重要因素。其实，要做到论据新颖并不难。其一，“向课本要论据”。我们学了那么多的历史，学了那么多的课文，只要你去“挖掘”，“宝藏”丰富得很。其二，“向报纸要论据”。每天的报纸几乎都有典型事例、典型人物的报道，既有正面的，也有反面的。遗憾的是很多学生每天的阅读积累太少。

26 　 ◆定律二：引用名句。如高考作文采用集中阅卷的方式，在高密度、高强度下，阅卷者的大脑神经往往处在一种比较麻木的状态。要想得到高分，就要求考生的作文具有较强的视觉冲击效果，使其大脑神经兴奋起来。引用名句，给人以深度感、厚度感，增强文采，是冲击阅卷者视觉的好办法。

27 　 ◆定律三：运用排比。这是冲击阅卷者视觉的另一法宝。
　　▲句与句的排比：“窈窕淑女，君子好逑，求的是纯洁的爱情；三更灯火五更鸡，求的是学富五车、满腹经纶；东奔西走，马不停蹄，求的是富贵荣华……” 　　▲段与段的排比： 　　“欲望是殖民者手中的皮鞭…… 　　欲望是希特勒手中的指挥棒…… 　　欲望是和珅手中的印章……” 　　“秘笈”或“定律”，是戏说，但我所讲的至少为作文水平处在中下者有可借鉴之处。

28 练一练 阅读下面材料，根据要求拟题： 1、有人认为，幸福意味着拥有财富； 有人认为，幸福意味着获得地位； 有人认为，幸福意味着享有声誉……
也有人认为，拥有财富，并不意味着 幸福……  请以“幸福”为话题写一篇文章。      要求：题目自拟，文体不限。

29 《感受幸福》、《体会幸福》、《珍惜幸福》、
拟题估计： 《感受幸福》、《体会幸福》、《珍惜幸福》、 《追求幸福》、《创造幸福》《什么是幸福》、 《幸福的回忆》、《有钱就是幸福吗？》、 《幸福就在你身边》《我要的幸福》《晒幸福》 《幸福时分》、《幸福你我他》、《幸福如我 《幸福大观园》、《幸福的色彩》、《幸福快车》 《幸福小站》、《幸福鸟》……

30 以“友情的力量”为话题拟题(试评析其优劣)
《朋友的举动》、《两个人的友情》、《友情战胜一切》、《她是谁》、《友情的力量是无穷的》、《友情的跑道》、《力量》、《伟大的友情》、《人生难得几回搏》、《友情的呼唤》、《友情 · 力量 · 困难》、《朋友》、 《友谊，给我动力》、《友情伴你人生路》 《友情的力量不可阻挡》《人类伟大的力量》《友情力量》、《给乌云镶上金边》、 《这是为什么》、《新龟兔赛跑》

31 三、话题作文优秀范文的欣赏 阅读下面一段文字，根据要求写作文。
一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教，快乐到底在哪里？苏格拉底说：“ 你们还是先帮我造一条船吧。”这群年轻人暂把寻找快乐的事放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵大树。挖空树心，造出了一条独木船。独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？” 他们齐声回答：“ 快乐极了！” 请以“ 快乐 ”为话题，写一篇作文。 要求：①题目自拟；②300字以上。

32 　 感悟快乐 生活是那丛木樨花幽幽的芳香，生活是那弯新月静静的微笑，生活是那流水多情的歌唱…… 一个阳光灿烂的春日，一位朋友约我去钓鱼，然而一整天鱼儿也没有被我的鱼饵诱惑上钩，我神情沮丧地往回走，朋友却哼着歌从那边走来，夕阳将他的脸颊染成幸福的红色，而她的鱼篓也是空空的。我惊奇于她的快乐，终于她笑着告诉我，这是因为她钓到了一天的快乐，一天的自在。 我懂得了，坦然面对失意是一种快乐！ 一个夏日的傍晚，我去打水，看到许多人正坐在前面的阴凉处乘凉聊天，好不轻松自在。这时，过来一位骑三轮车的老人，正要骑上一个斜坡，也许是用劲太小，她退了回来，而且又一次的尝试也失败了，当她第三次去做时，一旁的我轻轻地推了一下，然后我看到了一个善意的微笑。

33 我高兴极了，同时，得意地向那群人望了一眼，我仿佛看见了他们的微微透红的脸。我明白了，帮助别人也是一种快乐！
没有谁不遇到困难，没有谁不遇到失败，没有谁不遇到不幸和挫折，但只要我们付出努力，用心去做，给别人以快乐，自己也就会快乐。大千世界。芸芸众生，不可能所有的人都给我们以真心，但我们能做到的只有真诚地面对别人，敞开自己博大的胸怀！ 人生如梦如烟，有人说它清晰，有人说它模糊，茫茫尘世，一开始就注定会与成败同行，与得失相伴。但需知，紧张与松弛，沉重与飘逸，都是生命的状态，坎坷和艰辛中蕴含着更大的追求！ 芸芸众生：原指世间的一切生灵。后多指大群无知无识的人。

34 实战演习 每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐……身体的变化，生活的酸甜苦辣，，世界的纷繁复杂，有多少事、多少想法藏在人的心里，从个人解不开的疙瘩到浩茫连广宇的思虑。 请以《心事》为话题，写一篇作文 要求： 1、先列提纲。 2、立意新颖、深刻。 3、字数不少于400字。 4、书写整洁。

35 谢谢大家！