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另類科學思維 這輩子,你想做什麼? 另類諾貝爾獎 模糊思考 迷信迷人 融會知識 這輩子,你想做什麼?

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3 另類科學思維 這輩子,你想做什麼? 另類諾貝爾獎 模糊思考 迷信迷人 融會知識

4 這輩子,你想做什麼?

5 搞笑諾貝爾獎 1991年10月創立 《不可能的研究年報》主辦 目的在於慶祝不尋常、表彰想像力之作,以刺激大眾對科學、醫學、技術的興趣
得獎的標準是該研究要能「首先讓人大笑,然後讓人深思」。

6 去年第14屆9月30日 哈佛大學舉行 頒發10項獎

7 和平獎 井上大佑 1971年(31歲)發明卡拉OK 供人學習容忍的新方式 頒獎儀式即以卡拉OK全程伴 奏,由3位真的諾貝爾得主唱
You are too good to be true

8 諾貝爾獎得主唱歌祝賀

9 環保獎對象是發明自動產生香氣以遮蓋香煙味的西裝
科技獎頒給發明輪子也獲得專利的澳洲人

10 公共衛生獎頒給 「5秒原則」(掉到地上的食物若能在5秒內撿起則可食用,因尚未被細菌污染)

11 化學獎:頒給英國可口可樂公司 使用先進科技將倫敦泰晤士河水,轉變成Dasani(透明水)

12 工程獎頒給 專利的梳頭法:將一邊的頭髮留長,然後向另一邊梳,就可將童山濯濯之頭頂蓋上頭髮。

13 心理獎頒給 〈我們當中的大猩猩〉,說明如果專心於一事,就很容易忽略了其他事,即使是穿著大猩猩服裝的女士到場。

14 經濟獎頒給梵諦岡,因其將禱告文委外給印度

15 生物獎頒給 〈鯡魚釋放氣泡產生的聲音〉,鯡魚以放屁互相通訊

16 文學獎頒給美國裸體者研究圖書館 因其保留裸體者歷史而讓大家都可欣賞到。

17 2003 搞笑諾貝爾物理獎 If anything can go wrong, it will. 莫非定律 (Murphy's Law)
1949 If anything can go wrong, it will.

18 今年第十五屆主題為「多的一蹋糊塗」(Infinity)

19 十年來主持的美國教授割落布(Glauber)不能出席,因得了今年諾貝爾物理獎而忙不過來。

20 農業歷史獎:紐西蘭媚膝大學的華生 〈爆炸褲子:紐西蘭酪農場技術變化的回顧〉,刊登在2004年的《農業歷史》。在1931年,農夫都用過氧氯酸鈉NaClO4做殺草劑,沾在褲子上,經日晒或烤火就會爆炸。

21 物理獎:澳洲鯤是藍大學的麵是洞及怕捏耳 1927年起:瀝青放在漏斗上,發現每九年才滴下一滴黑油。發表在1984年的《歐洲物理期刊》

22 醫學獎:美國密蘇里州的泌樂 發明替閹後的雄狗裝上人工生殖器,還申請到美國專利。

23 文學獎:奈及利亞網路業者 收錄詐騙電子郵件,公告於網路上,警告世人勿再受騙。郵件內容通常是要收件人寄一點小錢以領取鉅款。

24 和平獎:英國牛卡瘦大學的零得 電監測腦細胞活動,發現電擊蝗蟲神經系統在看「星際大戰」電影片段中的黑武士出現時最有反應。刊登於1992年的《神經生理學期刊》

25 經濟獎:美國麻省理工學院學生男答 發明會一再地逃走和躲藏的鬧鐘,一定把人叫醒,可增加許多工作時間

26 化學獎:美國迷你瘦得大學卡撕樂及各分各「人在水中或糖漿中游得比較快?」刊登在2004年的《美國化工學會期刊》
發現在池中加入樹膠,用手划慢點,但腳踢反彈力較強,相互抵消。

27 生物獎:澳洲阿得樂大學死迷思等人 不辭勞苦地去聞131種樹蛙身上的氣味,並分類。刊登在2004年的《應用爬蟲類學》 。

28 營養獎:東京的中松義郎 35年來所吃每一餐食物加以攝影記錄並分析。

29 流體力學獎:德國的賣兒落橋及匈牙利家樂 以物理原理計算企鵝大便時體內累積的壓力。 發表在2003年《極地生物學》

30 模糊思考 (Fuzzy Thinking)

31 兩腳或三腳?

32 你看到什麼?-- 1

33 你看到什麼?-- 2

34 雜訊中分辨

35 草莓裡有魚基因嗎? 27

36 為何怕基因轉殖? 生物共有基因古早即存在珊瑚A. millepora的1300個基因中,500個也為人類共有

37 基改保存 頻滅絕鮭 基改無咖啡因 咖啡 抗旱豆

38 風險是相對的 若要科學而非愚昧引導 人生,需要了解「無害 、可忽略的放射性」的 觀念。 1977年諾貝爾生醫獎 Yalow

39 健康效應:理性哪兒去了?

40 迷信 迷人

41 超自然能力:騙徒最愛

42 隔空抓藥 張穎「發功」隔空抓藥 。 (2001年) 魔術師粘立人說張穎把藥丸夾再左手的食指和中指之間。                                                                 

43 融會知識

44 發現苯環結構 德國化學家Stradonitz 1865年,夢到Ouroboros(希臘文學:巨蛇咬食自己尾部),而得靈感,想出苯的分子結構。

45 精神分析 vs.考古 精神分析:自由聯想而對壓抑記憶所致精神官能症「豁然開朗」;例如, 「小漢斯」 個案、「鼠人」個案。 弗洛依德

46 數位化:郎世寧的燕子飛到花瓶上

47 如何學英語 強烈的學習動機、持之以恆的毅力 「下定決心」,這時自然會運用資源、集中意志達成目標。

48 多元(模糊)價值觀 行行出狀元? 林林總總的人物是真實的浮世繪,代表社會多元面貌 教師:楊振寧、李遠哲(學院派)
扶輪社員:網球張德培、圍棋林海峰、宗教證嚴、藝人白冰冰和豬哥亮 林林總總的人物是真實的浮世繪,代表社會多元面貌


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