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家校同心, 师生同行 ——初二464班家长会.

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1 家校同心, 师生同行 ——初二464班家长会

2 尊敬的各位家长: 感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会,协助并参与我们的教育教学工作。关心、帮助、督促贵子女学习是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标!

3 明年的这个时候你的小孩就已经进入初三的关键时期,我们召开了这次家长会,应该说意义是深远的,使教师家长进一步达成共识,形成教育的最大合力,把初二的基础打的更加坚实,为初三的学习奠定良好的基础,为孩子在未来的竞争中准备实力。

4 会议内容 一分析期末成绩 二整体介绍学生在校表现情况和学习情况 三请优秀学生发言 四请数学老师发言 五班主任希望和建议

5 单科奖 语文:李娟(108) 数学:龚玮(120) 英语:黄天娇(116) 历史:袁豪智(79) 政治:黄天娇(78) 地理:袁豪智(91)
生物:周蕾(94) 单科奖

6 潘雅文360—328 年级排名进步者 黄天娇61—39 邹瑛瑶154—74 肖冰蕙124—109 王奇正172—114 符晓帆172—160
樊于雅格290—199 黄梦璐 周湘灿314—265 周光华382—323 潘雅文360—328

7 退步 金玮卓(副科不理想) 李佳丽(副科不理想) 英语退步典型刘玎文 雅格 颜江洁 肖芸 聂心仪 谭诗琴

8 反映的问题 一、学习方面 1:副科不理想,甚至优秀学生中也有副科不及格的 2:数学高分较少 3、后进生太多

9 哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的:   27%的人,没有目标;   60%的人,目标模糊;   10%的人,有清晰但比较短期的目标;   3%的人,有清晰而长远的目标。   以后的25年,他们开始了自己的职业生涯         …… 25年后,哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的: 27%的人,他们的生活没有目标,浑浑噩噩过日子,过得很不如意,生活没有激情,并且常常抱怨自己的命运不好。 60%的人,他们安稳的生活与工作,但都没有什么特别的成绩,几乎都生活在社会的中下层; 10%的人,他们的短期目标不断的实现,成为各个领域中的专业人士,大都生活在社会的中上层; 剩下3%的人,25年间他们朝着一个方向不懈努力,几乎都成为各界的成功人士,其中不乏行业领袖、社会精英;

10 1﹑学习成绩下降     在学习上,初二是一个分水岭,一部分同学在初二进步很快,由成绩中等上升为优秀,但也有一部分学生存在畏难情绪,将心思用在学习之外,成绩迅速下降,对学习失去兴趣,自暴自弃,从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破,中孝的失利难以避免。

11 2﹑逆反心理严重       老师们分析,初二学生的另一特点是“不服管教”。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受,开始反驳﹑顶撞,甚至嘲笑师长,越是父母﹑老师不让做的事,他们越起劲,一定要和师长“对着干”。

12 3、交友不慎。 初二学生自我意识逐渐发展,他们有了一定的评价能力,一些行为与做法,希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段,容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满,认为高人一等,遇挫折时则盲目自卑,垂头丧气,而且他们彼此之间情绪感染性极强,做好事和做坏事都有从众心理,甚至拉帮结派等现象。

13 对家长的建议 (从学校及教师的角度,也许有偏颇)

14 不做准备的人, 就是准备失败的人!

15 08年的: 十五中公助生542分,择校生468分; 二十四中公助生569分,择校生547分; 师大附中公助生548分,择校生511分; 四中公助生497分,择校生413分; 九中公助生502分,择校生440分; 十七中公助生544分,择校生503分; 二十三中公助生509分,择校生442分; 二十七中公助生535分,择校生488分; 四十一中公助生482分,择校生446分; 四十二中公助生564分,择校生513分; 四十三中公助生604分,择校生582分

16 09年的: 十五中(公助生):542分(择校生):468分 二十四中(公助生):577分(择校生)547分 师大附中(公助生):548分(择校生)511分 四中(公助生):497分(择校生):413分 九中(公助生):502分(择校生):440分 十七中(公助生):544分(择校生)503分 二十三中(公助生):509分(择校生)442分 二十七中(公助生):535分(择校生)488分 四十一中(公助生):482分(择校生)446分 四十二中(公助生):564分(择校生)513分 四十三中(公助生):604分(择校生)582分

17 (1)对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初二学生心理的发展充分了解,就会对孩子的行为多一分理解,即使孩子出现问题,也会用比较科学的态度来解决。

18 (2)家长在教育孩子时,应该用平等的态度与孩子交流,而不是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络﹑染头发等问题。家长们一定要放下架子,跟孩子就这一问题进行沟通,了解孩子的想法,和这样做的原因,然后再对孩子进行合理的引导,而不是强硬的说教。

19 (3) 加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流,尤其不想和家长说学校里的情况,这样一来,家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化,这就需要家长能够经常和老师联系,了解孩子的全面情况,就一些问题和老师沟通,双方合作,为孩子保驾护航。

20 和孩子一起找一个“榜样”学榜样、赶榜样、超榜样
和同学横向比不足 和自己纵向看进步

21 建 议 1.重视信息技术考试(5月12日) 2.要尽量控制孩子的零用钱 3. 希望家长督促孩子有质量完成作业,(未交 作业情况统计)
建 议 1.重视信息技术考试(5月12日) 2.要尽量控制孩子的零用钱 3. 希望家长督促孩子有质量完成作业,(未交 作业情况统计) 4.不要把手机给孩子 5.每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上有什么问题,给孩子创造良好的学习环境,多鼓励孩子,多与孩子一同学习

22 下阶段重点工作: 1、上课纪律 2、作业

23   家长们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

24 谢 谢


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