台語文章的寫法 ─逐家鬥陣來講寫看覓 五福國中 江佩芳製作.

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1 台語文章的寫法 ─逐家鬥陣來講寫看覓 五福國中 江佩芳製作

2 今仔日教學的綱要 敢有符合你的需求？ 為啥物欲寫文章 欲按怎寫文章 文章按怎寫會濟 文章按怎寫會好

3 踏話頭 為啥物欲寫文章 語言佮文字的無仝 語言的重點 文學的重點 上重要是文化的傳承

4 一般寫作的步驟 一、審題 二、立意 三、選材 四、佈局 五、下筆書寫 六、校對修改

5 一、審題 看予清 1.國文佮我 2.一條新聞的啟示 看予明 1.讀冊的甘苦 2.火車頭

6 二、立意 文章欲寫予啥人看 徛佇啥物身分咧寫文章 1.適合對象的胃口【投其所好】 2.符合對象的氣口 1.書寫的立場【謹守本分】
2.書寫的訴求

7 二、立意 原則：三要、四沒有 三要： 四沒有： 要正向、要健康、要積極 無紅色〈血腥〉 無黃色〈色情〉 無烏色〈暴力〉 無碚色〈消極〉

8 三、選材 寫文章親像咧做菜 愛照題目來選材 愛照菜單來選菜色 阿基師點菜囉 牛肉麵

9 紅燒牛肉湯麵 1.牛肉 2.麵 3.湯底 4.調味品 5.蔥仔花

10 四、布局 阿基師起跤動手欲煮食矣 火起好→水予滾→下麵→囥牛肉 →調滋味→起鼎→撒寡蔥仔花 三段式：緒論→主論→結論 四段式：起→承→轉→合

11 三段式 緒論：我上愛看煙火。 主論：元宵暝的時陣【時間】我上佮意和厝內底的人【人物】去光榮碼頭【地點】看遐五花十色的煙火【事情】。會記得舊年…… 結論：我感覺會使佮厝內底的人做伙tshit-thô　是一種幸福，會當做伙去欣賞美麗的煙火更加是一種講袂出的幸福。

12 四段式 上痛苦佮上快樂的代誌 起：我感覺人生上痛苦就是該做的代誌無 做了；上快樂的代誌就是完成該負責任。
四段式 上痛苦佮上快樂的代誌 起：我感覺人生上痛苦就是該做的代誌無 做了；上快樂的代誌就是完成該負責任。 承：人生上痛苦就是無負責任，無但活的時 陣親像大粒石頭一直硩佇心肝頭；連死矣嘛 會綴去墓地來揣我。 … … 轉：人生上快樂就是共責任完成。人講：無 事一身輕」，心情就會使快樂像神仙。 合：你若是想欲享受快樂的生活，就是共負 責的代誌做予好；若是一工拖過一工，毋共 手頭的工課做煞，痛苦就會共我黏牢牢。

13 五、下筆書寫 主題確定→ 材料確定→ 佈局確定→起承轉合 用字確定→

14 六、校對修改 閣看一擺 →敢有毋對的字 嘛唸看覓 →敢有流利紲喙

15 四句聯仔創作示範 一、審題 高雄市的景點 愛寫景色，毋是人、物件、抑是代誌 只可以寫高雄市，袂當寫台北、台中，嘛袂使寫國外

16 二、立意 原則：三要、四沒有 三要： 四沒有： 要正向、要健康、要積極 沒紅色〈血腥〉 沒黃色〈色情〉 沒黑色〈暴力〉 沒碚色〈消極〉

17 三、選材 題目：高雄市的景點 會使描寫全高雄市 某一行政區 某一個景點 好幾個景點

18 選材：全高雄市 題目：高雄市 蹛佇高雄有福氣〈khì 〉 ， 人人呵咾遮真媠〈suí〉 。 有山有水有飛機〈ki〉 ，

19 題目是：高雄街路 一心二聖接西東（tong） ， 三多轉彎迥小港（káng ） 。 四維大路媠噹噹（tang） ，
五福街路全全人（lâng ） 。 來去六合踅夜市（tshī ） ， 七賢八德啉咖啡（pi） 。 九如十全好鄉里（lí） ， 高雄高雄我愛你（lí） 。

20 選材：某一行政區 題目：苓雅區 阮兜蹛佇苓雅區〈khu〉， 文化中心景色優〈iu〉 。 讀冊踅街攏順序〈sū 〉，

21 取材：足濟景點 題目：高雄景點 柴山猴猻是國寶〈pó 〉 ， 古錐活潑食弓蕉〈tsio〉。 愛河美麗看會著〈tio̍h 〉 ，
蹛佇高雄無煩惱〈ló〉 。

22 取材：某一個景點 題目：愛河真媠 來去愛河啉咖啡〈pi〉， 欣賞河邊的景緻〈tì 〉 。 逐家來遮真歡喜〈hí 〉 ，
坐船散步攏可以〈í〉 。

23 取材：某一個景點 題目：愛河 愛河風景真正好〈hó 〉 ， 鐵馬踅街學問高〈ko〉 。 吹風賞花沒煩惱〈ló 〉 ，
閣有蟬仔一直叫〈kiò 〉

24 取材：某一個景點 題目：文化中心 文化中心風景好〈hó〉 ， 藝術展覽品質高〈ko〉 ， 騎車賞花四界趖 〈sô〉 ，
閣有鳥隻吱吱叫〈 kiò 〉 ，

25 四、佈局 題目：西仔灣 西仔灣有好地理〈lí〉海水浴場風微微〈bî〉， 中山大學有詩意〈ì〉 夕陽欣賞心歡喜〈 hí 〉
海上船隻來閣去〈khì〉有山有水心門開〈khui 〉。 假日遊客滿滿是〈sī 〉親情朋友攏佮意〈 ì 〉 。

26 內容分析 起─西仔灣是好所在 承─有中山大學 轉─有海水夕陽 合─逐家攏佮意

27 適切佈局 題目：西仔灣 西仔灣有好地理→為第二、三聯作前提 有山有水心門開→第四聯作前提 好地理有：柴山 山有詩意，海水浴場清涼味
好地理有：柴山 山有詩意，海水浴場清涼味 夕陽欣賞佇港墘，海上船隻來閣去 感想結語：假日遊客滿滿是，親情朋友攏佮意

28 五、下筆書寫 主題確定→ 韻腳確定→找韻母表 佈局確定→起承轉合 用字確定→

29 定定用毋對的字 國語→台語 國語→台語 喝咖啡→啉咖啡 大家→逐家 晚上→暗時 我家→阮兜 不是→毋是 住在→蹛佇 現在→這馬 逛街→踅街
吃飯→食飯 一起→做伙 真多→真濟 東西→物件 馬上→連鞭 國語→台語 大家→逐家 我家→阮兜 住在→蹛佇 逛街→踅街 好玩→好耍 真漂亮→真媠 到處→四界 手腳→跤手

30 六、校對修改 閣看一擺 →甘有毋對的字 閣唸看覓 →甘有流利紲喙

31 文體的類別 →象【如臨其境】 →情【感同身受】 →理【自圓其說】 一、記敘文 二、抒情文 三、論說文

32 猜猜他是誰 他的脖子上掛著毛巾，戴著安全帽，推著載滿砂石的笨重手推車，在鷹架裡來去穿梭，豆大的汗珠從他黝黑的額頭上一顆顆摔落。 →
工地搬運工

33 猜猜他是誰 他穿著白袍，戴著聽診器，快步的穿梭在醫院的走廊上。→ 醫生

34 你來寫我來猜─快、狠、準 你是不是可以很快的猜出描述的人物呢？那是因為這些文字可以直截了當的表現出人物的特色。等一下就輪到你試試看，利用敏銳的觀察力，精準的文字，描述一位名人，記得可從外表、言語、動作來描述，要讓其他學員一眼就可以判斷你在描述誰唷！

35 單元二 鍛字鍊句能力 第一節 鍛字遣詞能力 壹、字詞的誤用 （一）詞語搭配不當 （二）「貶義詞」與「褒義詞」的誤用： （三）句中出現冗詞贅字
單元二 鍛字鍊句能力 第一節 鍛字遣詞能力 壹、字詞的誤用 （一）詞語搭配不當 （二）「貶義詞」與「褒義詞」的誤用： （三）句中出現冗詞贅字 （四）不當使用方言、網路和簡訊語言： 例：這次的Morning Call，我又考了2266，當了爐主，媽媽看了一定會碎碎唸。 修改處：（ )

36 貳、動詞與形容詞的使用 （一）動詞的使用： 1.他只能獨嚥五十個世紀乘一萬平方公尺的淒涼。（余光中，四月－在古戰場） ※動詞（ ）使抽象的悽涼更具體可感；動詞（ ）連綴了時間（五十個世紀）與空間（一千萬平方公里），使淒涼感橫亙貫穿時空。

37 2.羊齒植物沿著白色的石階，一路嚼了下去。（洛夫，金龍禪寺）
※動詞（ ）不但生動地描繪了羊齒植物的外形，而且化靜態為動態，寫出羊齒植物動人的生命力。 3.方文山的歌詞:月色被打撈起，暈開了結局(青花瓷) 誰在懸崖沏一湖茶，溫熱前世的牽掛。 而我在調整千年的時差，愛恨全喝下。 (千年之戀)

38 練習一 我的胸中（ ）咚咚的戰鼓聲，弟兄們，（ ）著頭顱向前衝鋒。 答案:1.(敲起、打起、槌起、擂起、響起 爆出..) 2.(頂、提、踩、拋?、踢?、甩?)

39 練習二 請將「 」中的文字改為動詞，使整段文字更生動，句意更有變化。 「 」詩經中，我探訪先民喜怒哀樂的心境；「 」李白的詩集中，我看見他浪漫瀟灑的性格；「 」紅樓夢的大觀園中，我嚐遍人生愛恨情仇；「 」徐志摩的詩文中，我遊歷了康橋的美麗風景；「 」琦君的文字裡，我感到溫柔敦厚的人情…。(漫步、沉醉、徘徊、悠遊、徜徉、)

40 （二）形容詞的使用 下列的文句，是運用形容詞刻畫人臉部的何種器官？ 1.林莎有一對細而彎的長（ ），笑起來的時候瞇成一條半圓形的線，兩角往下垂，眼皮微微腫起，露出細細的、逗人的光輝 2.她大笑或暴怒的時候，兩道濃黑的（ ）佔了指揮的位置，指揮那雙勇猛的大眼，倔强翹起的（ ）和放肆向前的牙齒。 3.她的（ ）又黑又長，宛如描出來一般。當她垂下眼睛的時候，就在雪白的面頰上，投下一層陰影。

41 加油添醋一 我讚美楊柳美麗，但它不像牡丹那樣帶著富貴氣息，它那種飄逸、脫俗的灑脫氣息，和一般花都不同。
用六W法找出題目中的擴寫點，並完成擴寫。 一、我讚美楊柳美麗，但它的美不僅與牡丹不同，與別的花也都不同。（why） 擴寫成→ 我讚美楊柳美麗，但它不像牡丹那樣帶著富貴氣息，它那種飄逸、脫俗的灑脫氣息，和一般花都不同。

42 加油添醋二 天氣變好矣，真濟人佇草仔圃咧走來走去，真鬧熱。（who） 擴寫成： 這路上的風景真特殊，一爿是山，一爿是海。（where）
天氣變好矣，囡仔攏放開大人的手，自由在佇草仔埔走來走去，真鬧熱。 這條花東公路毋但彎彎曲曲，一路上風景更是特殊，一爿是青粼粼的山，一爿是闊莽莽的海。

43 加油添醋三 現在吃地瓜，是抱著吃著玩的心情，從前它是人們的主食。（when） 擴寫成：
萊特兄弟總算予機械翅膀飛上天矣。〈how） 富裕的這馬食番薯，是抱著食好爽的心情，毋過佇光復初期的台灣，那是逐家食飽的主食。 萊特兄弟用簡單自製的材料，試了逐濟種共機翼結相偎的方法，經過逐濟擺的失敗，總算予機械翅仔飛去天頂矣。

44 加油添醋四 充分運用你的每一個感官，去盡情享受你眼前世界的種種樂趣和美麗。（what） 擴寫成：
好好用你的目睭，就親像明仔載你會失明；好好用你的耳空，去聽美妙的歌曲，親像明仔載的你就會失聰；嘛去鼻看覓花朵的芳味，試食每一喙食物的鮮，就好親像明仔載你就會永遠失去鼻味和味覺。充分運用你的每一个感官，盡量去享受你眼前世界的種種趣味佮美麗。

45 第二節 修辭鍊句能力 壹. 它抓得住我－譬喻法 一、意義 二、結構要素 三、基本原則 四、範例(重點在比較前後差異) 1．李小姐長咧真媠。 ※李小姐的面容親像透早時剛開的荷花，遐邇清芳美麗。 2.夜空中掛著一彎新月和一寡閃熾的天星。 ※一彎新月是夜神的白玉佩鍊，滿天的天星像新娘禮服上閃閃熾熾的旋石。

46 運用修辭─幫文章加味 譬喻 誇飾 轉化 映襯 引用 類疊

47 伴侶 席慕蓉 你是那疾馳的箭 我就是你翎旁的風聲 你是那負傷的鷹 我就是那撫慰你的月光 你是那昂然的松 我就是那纏綿的藤蘿 願 天 長 地
伴侶 席慕蓉 你是那疾馳的箭 我就是你翎旁的風聲 你是那負傷的鷹 我就是那撫慰你的月光 你是那昂然的松 我就是那纏綿的藤蘿 願 天 長 地 久 你永是我的伴侶 我是你生生世世 溫柔的妻

48 4.媽不只是低矮的果樹而已，她更是一株無言的月桂，撐起一把似小實大的的綠傘，替我遮去人間的風風雨雨。而自己的態度傲慢，言語莽撞，豈不像吳剛手中不停砍伐的巨斧，深深砍傷媽媽的身心？然而，媽只是無言，沉沒地挺立在無邊輕寂的深夜，讓傷口一次又一次合上，留下無數的疤痕。（張春榮，畫樹）

49 練習一 請將下列句子以譬喻法改寫 1.伊的笑容真迷人。  2.這一片原野開滿了金黃色的油菜花。 練習二 試以譬喻法來造句 1.山..………（例：山是大地的背脊。附註：此處的山可以加以變化，可以是火山、小山丘、聖母峰… … ，請同學彈性運用。）

50 2. 請仿照席慕蓉的伴侶一詩，使用譬喻法寫出三組「你若是…. ，我就是……
2.請仿照席慕蓉的伴侶一詩，使用譬喻法寫出三組「你若是…..，我就是……..」 搞笑版 你是遐硬閣脆的油條，我就是軟化你的豆奶 妳是遐晶瑩白皙的御飯糰，我就是那溫柔包 覆你的海苔。 深情版 妳是那纖纖玉手，我就是那任你撥動的琴弦 你是那愛流浪的風，我就是那追隨你遠去 蒲公英。

51 感謝恁用心的陪伴 勞力！承蒙你！