雷电颂 郭沫若.

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1 雷电颂 郭沫若

2 《雷电颂》选自历史剧《屈原》 2017年4月13日1时38分

3 一直有着这样一个人，他身材魁梧，饱经风霜的脸上，愁眉不展。腰系博带，佩陆离长剑，戴切云高冠，着雪白罗服。瑟瑟秋风下，踱步远方，似行吟泽畔，似引吭悲歌。他，便是屈原，我国第一位伟大的爱国诗人。

4 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

5 戏剧知识 戏剧是一种综合的舞台艺术，借助于文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造舞台艺术形象。 按不同的标准可分为不同种类。
从作品类型可分为：悲剧（命运悲剧、英雄悲剧、社会悲剧);喜剧（讽刺喜剧、抒情喜剧、闹剧）;正剧（悲喜剧). 从作品题材所反映的时代内容可分为：现代剧、历史剧、传统剧、童话剧。 从艺术形式和表现手法上可分为话剧、歌剧、舞剧。 从剧情繁简和结构上可分为：独幕剧、多幕剧等。 2017年4月13日1时38分

6 郭沫若 （1892～1978）原名郭开贞。作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。
代表作： 诗 集 《女神》 历史剧 《屈原》 《棠棣之花》 《虎符》 《高渐离》 《南冠草》 2017年4月13日1时38分

7 屈原——名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王联齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。 屈原 2017年4月13日1时38分

8 屈 原 的 故 事 2017年4月13日1时38分

9 战国时代，称雄的秦、楚、齐、燕、赵、韩、魏七国，争城夺地，互相杀伐，连年不断混战。
2017年4月13日1时38分

10 那时，楚国的大诗人屈原，正当青年，为楚怀王的左徒官。他见百姓受到战争灾难，十分痛心 。
2017年4月13日1时38分

11 屈原立志报国为民，劝怀王任用贤能，爱护百姓，很得怀王的信任。
2017年4月13日1时38分

12 与此同时遭到排挤，种种诬陷接踵而至，楚王撤销了屈原的官职，被流放。
2017年4月13日1时38分

13 当时秦国势力大，秦攻击楚国。屈原主张联齐抗秦，遭到拒绝，几次被囚 。
2017年4月13日1时38分

14 楚国国势一天不如一天,失掉了对抗秦兵的力量。秦国占领了楚国大部分土地，楚要灭亡。
2017年4月13日1时38分

15 屈原满腹的忧愁愤恨，他写成了诗篇《离骚》。他越来越老了，但是复兴楚国的希望，却一天也没有熄灭过。
2017年4月13日1时38分

16 楚国要亡了！他来到了汨罗江边。他在清澈的江水里看见了自己的满头白发，心里像波浪一样翻腾起来。
2017年4月13日1时38分

17 这里的土地没被秦兵践踏过，是干净的。他解下衣服，包着江边的石头，用带子紧紧缚在自己身上。
奋力向江心一跳。爱国诗人带了楚国的干净石块，很快沉了下去。这天是农历五月初五 2017年4月13日1时38分

18 百姓相信爱国诗人是不会死的，每年农历五月初五，他们摇着龙船，到处去寻觅诗人。他的爱国精神，已经在中国人民心中生了根。
2017年4月13日1时38分

19 写作背景介绍 　《屈原》1942年写于重庆．这时正值抗日战争时期，也是国民党反动统治最为黑暗的时期，半壁河山沦于敌手，蒋介石集团消极抗日，并悍然发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战的军民，掀起反共高潮．郭沫若面对这样的政治现实，义愤填膺创作了《屈原》,以鞭挞国民党反动派的黑暗统治,他是借了屈原的时代象征当时的时代．起到了“借古讽今，古为今用”的作用。这个剧最后终于被国民党当局禁演。 2017年4月13日1时38分

20 《屈原》全剧分为“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚” “雷电颂”五幕。
课文节选的第五幕的第二场，是全剧的高潮。 《屈原》在当年国民党统治的中心──重庆上演，产生过巨大的影响。尤其是“雷电颂”一幕中的独白，激起过许多爱国者的共鸣。每次演出都被观众爆发出的雷鸣般的掌声所淹没。这个剧最后终于被国民党当局禁演。

21 读准字音 pì nì lán xiè tāng tà huì bèng niè 睥睨（ ） 波澜（ ） 发泄（ ）
睥睨（　　　　）　　波澜（　　）　　发泄（　　） 鞺鞺鞳鞳（　　　　　）　　污秽（　　）　　　 迸射（　　　）　　罪孽（　　）　　脚镣（　　）　　 咆 哮（　　　　　）　　眩目（　　）　　伫立（　　） 木梗（　　　）　　 驰 骋（　　　　　　）　　　　 虐待（　　）　　雷霆（　　）　　忏悔（　　） 徘 徊（　　　　　）　　郢（　　　）　　稽首（　　） pì nì lán xiè tāng tà huì bèng niè liào páo xiào xuàn zhù gěng chí chěng nüè tíng chàn pái huái yǐng qǐ 2017年4月13日1时38分

22 祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。 忏悔：向神表示悔过，请求宽恕。 罪孽：迷信的人认为应受到报应的罪恶。 驰骋；奔驰。
睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。 虐待：用残暴狠毒的手段待人。 播弄：摆布。 鞭挞：鞭打。比喻抨击。 雷霆：1，雷暴；霹雳。2，比喻威力或怒气。 踌躇：犹豫。 祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。 忏悔：向神表示悔过，请求宽恕。 罪孽：迷信的人认为应受到报应的罪恶。 驰骋；奔驰。 徘徊；1，在一个地方来回地走。2，比喻犹疑不决。3，比喻事物在某个范围内浮动、起伏。 咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。 污秽：不干净的东西。 拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。 2017年4月13日1时38分

23 研读课文，理解文章内容 1、你读过文章后的第一感受是什么？ 2、文章全部是屈原的内心独白，他赞美了什 么，指斥了什么？ 3、文中写到了哪些景象？结合写作背景，想 想这里用到了什么表现手法？有何作用？ 4、《雷电颂》独白激情澎湃，气象雄浑，作 者是如何做到这一点的？

24 激情澎湃，气势雄浑。是屈原的内心独白。 与以往的课文相比，此文在形式上有什么特点？ 1、你读过文章后的第一感受是什么？
2017年4月13日1时38分

25 2、屈原的内心独白表达了哪两个方面的思想内容?
屈原一方面歌颂风雷电、另一方面怒斥神祗两方面的思想内容。 根据两方面的内容 ,如何划分课文的结构呢? 2017年4月13日1时38分

26 这两方面的内容体现在课文的结构层次方面是怎样的?
第一层次 (1---8) ：诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力，表达对黑暗的愤激和对光明的礼赞与向往 第二层次(9---13)：借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者。 2017年4月13日1时38分

27 象征手法 3、屈原的独白写了哪些景象？ 作者在写这些景象时，运用了什么手法？仔细分析一下。
风雷电，洞庭湖、东海、长江，有形的长剑、无形的长剑，没有阴谋，没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛，“土偶木梗”的群像。 作者在写这些景象时，运用了什么手法？仔细分析一下。 象征手法 2017年4月13日1时38分

28 光明与正义的化身 象征能变革黑暗现实的伟大力量 象征人民群众 象征坚定的信念 能寄托灵魂的一方净土 象征无德无能、欺民惑众的官僚统治集团
象征手法的作用：委婉曲折含蓄 化“抽象”为“具体” 形象可感 2017年4月13日1时38分

29 对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表明了诗人对光明未来的热烈追求。
4、抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情? 对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表明了诗人对光明未来的热烈追求。 2017年4月13日1时38分

30 你认为屈原是一个怎样的人？ 爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人。 2017年4月13日1时38分

31 举例说说课文使用了哪几种修辞手法，有什么表达效果。
《雷电颂》独白激情澎湃，气象雄浑，作者是如何做到这一点的？ 举例说说课文使用了哪几种修辞手法，有什么表达效果。 1、课文通篇运用了拟人兼呼告的手法，直接有力地表达了爱憎的感情，增强了语句的气势和表达效果。 2、运用了反复、排比、比喻的方法 ，充分地表达感情，使独白更有气势 。 3、运用反问、设问等，呼唤指斥，更增强了独白的战斗力。 2017年4月13日1时38分

32 文章是内心独白，情感表达十分强烈。请找出最感兴趣的句子和段落，朗读并说说这里写出了屈原怎样的内心情感。

33 品味语言 （1）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！ 这几句是对风的呼喊，流露出屈原对风的急切的渴盼，因为风是改变黑暗的变革力量。

34 品味语言 这几句是屈原对光明的狂热的呼喊，表达了诗人对光明未来的热烈向往与追求。
（2）火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？ 这几句是屈原对光明的狂热的呼喊，表达了诗人对光明未来的热烈向往与追求。

35 品味语言 这几句深刻地指出了产生社会黑暗的根源。表现了作者鞭挞一切污秽、横扫一切邪恶的顽强战斗精神，表现了他与黑暗势力决斗到底的浩然正气。
（3）把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？你们只是产生黑暗的父亲和母亲。啊，你，你完全是一片假！ 这几句深刻地指出了产生社会黑暗的根源。表现了作者鞭挞一切污秽、横扫一切邪恶的顽强战斗精神，表现了他与黑暗势力决斗到底的浩然正气。

36 课堂小结 《雷电颂》节选自话剧《屈原》第五幕第二场，这段著名的长篇抒情独白用风雷电与黑暗的撞击，抒发了屈原忧愤深广的思想感情，充满对黑暗的诅咒，对光明的礼赞和渴望，充分表现了屈原在失败之后依然毫不妥协的反抗精神和战斗意志。

37 （1）Pìnì（睥）（睨）（2）雷tínɡ（霆）（3）nüè（虐）待 （4）污huì（秽）。
课堂练习 1、根据拼音写出汉字。 （1）Pìnì（睥）（睨）（2）雷tínɡ（霆）（3）nüè（虐）待 （4）污huì（秽）。 2、写出下列红字的拼音。 （1）忏（chàn）悔 （2）驰骋（chěnɡ）（3）迸（bènɡ）射 （4）鞭挞（ tà ）（5）犀（ xī ）利。 2017年4月13日1时38分

38 （3）鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！ （ ） （4）我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？ （ ） （ ）
3、指出下列各句所用到的修辞方法。 （1）电！你这宇宙中最犀利的剑呀！（ ） （2）你劈吧，劈吧，劈吧！ （ ） （3）鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！ （ ） （4）我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？ （ ） （ ） （5）“风”“雷”“电”象征( ） 比喻 反复 排比 夸张 反问 变革现实的伟大力量 2017年4月13日1时38分

39 楚辞是战国时代以屈原为代表的楚国人创作的诗歌，它是《诗经》三百篇后的一种新诗。汉武帝时，刘向整理古籍，把屈原、宋玉等人的作品编辑成书，定名《楚辞》，从此，“楚辞”成为一部总集的名称。
离骚 九歌 天问 九章 楚辞目录 远游 卜居 渔父 九辩 招魂 大招 惜誓 招隐士 七谏 哀时命 九怀 九思 2017年4月13日1时38分

40 课堂小结 本文是历史剧《屈原》中的一个片段，是主人公屈原的长篇独白，也是一首激越澎湃的抒情散文诗。这篇散文诗，是“生之颤动，灵之喊叫”，波澜壮阔，气势磅礴，撼动人心。 这篇散文诗，想像瑰丽奇特，把屈原和风雷电融为一体，达到物我同化的境地，显示了追求光明，毁灭一切黑暗的力量 ，使屈原的形象成为光明与正义的化身，塑造了千古不朽的爱国者的形象。 2017年4月13日1时38分