语文 原佳成.

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1 语文 原佳成

2 目录 春日 咏柳

3 朱熹介绍 南宋 （1130~1200） 思想家 教育家 文学家 朱熹（ ～ ） 字元晦，一字仲晦，号晦庵、晦翁、考亭先生、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。 汉族，南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源）人。19岁进士及第，曾任荆湖南路安抚使，仕至宝文阁待制。为政期间，申敕令，惩奸吏，治绩显赫。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师，也是儒学的转折点。他提出“存天理，灭人欲”理学思想体系，是程（指程颢、程颐）朱学派的创始人。

4 春日 （宋）朱熹 胜日寻芳泗水宾， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。

5 我的体会 这是宋代朱熹的一首春游诗，赞美了万紫千红的春天景色，同时也点出了“东风”是万紫千红春天的源头这个道理。
诗中把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，充满了勃勃生机，表达了作者对万物复苏的春天的渴望，以及春天到来的喜悦。 在诵读中可以体会大自然春天的美丽和生气勃勃，感悟春天生命力的美好。

6 我会理解诗句 在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方水流域去观赏风景。那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。

7 课后练习

8 咏柳 （唐）　贺知章

9 咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

10 赏析 这首诗写的是初春二月柳树、柳条、柳叶。 柳树在春天生发，是春天有代表性的景物，作者描写柳树，歌颂春天，赞美大自然呈现出的勃勃生机。
前两句描绘了静态中的柳树，却使人感到柳树内在的生命力。后两句用自问自答的形式，赋予巧妙的想象，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。

11 贺知章（659—744）简介 唐代诗人。字季真，晚年自号“四明狂客”。越州永兴（今浙江省萧山）人。
少年就以文词而出名。做过工部侍郎等官。晚年与李白交友，酒后作诗文，神采飞扬。 他工书法，尤善章草隶书。《全唐诗》存其诗一卷，共存诗20首。写景的诗，较为清新通俗，除本课《咏柳》外，还有《采莲诗》《回乡偶书》广为传诵。

12 高高的柳树，长满了翠绿 的新叶，看上去好像用碧玉装 饰的一样。从树上垂下来无 数好像绿色丝带一样的柳条。 这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁 出来的
　　高高的柳树，长满了翠绿 的新叶，看上去好像用碧玉装 饰的一样。从树上垂下来无 数好像绿色丝带一样的柳条。 这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁 出来的? 原来是二月春风这把 剪刀裁出来的啊! 我对诗句的理解

13 独坐敬亭山 （唐）　李白

14 独坐敬亭山 众 鸟 高 飞 尽， 孤 云 独 去 闲。 相 看 两 不 厌， 只 有 敬 亭 山。

15 赏析 这首诗是李白离开长安后，经过长达十年的漫游，来到宣城时所写。在长期的飘泊生活中，他饱尝了世态炎凉的滋味，增添了孤独寂寞之感，然而傲岸倔强的性格一如既往。 这期间，他写了大量的借游仙、饮酒的方式排遣苦闷的诗，也写了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗。 这首诗表现了诗人在现实生活中感到孤寂，在大自然的怀抱里得到安慰的情景。

16 李白（701—762）简介 　　李白，字太白，唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。

17 　　前两句既写眼前之景，又抒发 了孤独之感：天上几只鸟儿高飞远 去，直至无影无踪；寂寥的长空有 一片白云，却也不肯停留，慢慢地 越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗 人远离而去。“尽”、“闲”两个 字，把读者引入一个“静寂”的境 界；在飘忽的白云消失之后感到特 别的清幽平静。 我对诗句的理解

18 　　后两句运用拟人的手法写 诗人与敬亭山的相知之情。鸟 儿飞走了，云飘远了。诗人只 有静静地凝视着敬亭山，而敬 亭山似乎也一动不动地看着诗 人。此刻诗人十分动情，世上 大概只有它还愿和我做伴吧， 真是难得一知己！! 我对诗句的理解

19 敬亭山介绍 　　 古名昭亭山，又名查山。在安徽省宣州市北5公里，山高286米。原有翠云庵、广教寺、穿云亭、丹梯亭、额珠楼、太白楼等古迹，今已无存。诸胜迹中仅有山南麓之双塔与古昭亭石坊。

20 谢谢观赏