教科版三年级上册第四单元第6课 空气占据空间吗 莲都区天宁小学 陈建秋.

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1 教科版三年级上册第四单元第6课 空气占据空间吗 莲都区天宁小学 陈建秋

2 比较水和空气的相同点和不同点 水 空气 看得见 摸得到 往低处流 有固定体积 不能压缩 无色 无味 会流动 占空间 透明 看不见 摸不到
随意流动 无固定体积 能压缩

3 固体能占据空间！ 一车沙子 想运其他东西—— ——先卸沙子 ——腾出空间

4 液体能占据空间！ ？ 想喝雪碧 不换杯子 一杯可乐 一杯雪碧

5 固体能占据空间！液体能占据空间！ 气体能不能占据空间？ 乌鸦喝水故事中的科学原理你能解释吗？ 怎么证明？

6 实验：纸团历险记 1.塞纸在杯底 2.杯子倒扣 3.直插入水 猜测——纸团会湿吗？

7 实验：纸团历险记 解释：空气占据杯里的空间，水就无法进入，所以纸团不会湿。

8 实验：乒乓球在哪里 把纸团换成乒乓球，再来做个实验 把乒乓球放入水中 空杯子倒立按下去 猜测乒乓球在哪里 实验并解释——

9 调皮的乒乓球 空气占空间 小球被下压 空气逃出来 小球会上浮 下降的小球 上浮的小球

10 空气占据空间的变化 用注射器抽一些空气 用手指堵住注射管口 往里压活塞有什么现象？ 往外拉活塞有什么现象？

11 空气占据空间的变化 在另一个注射器里抽入同样多的水 做对比实验，仔细观察有什么不同

12 画一画：水和空气的压缩现象 往里推 往外拉

13 空气是由许多微粒组成的。受到压力后微粒之间的距离就会变得更小，这说明空气可以被压缩。
拉伸时微粒之间的距离就会变得更大，这说明空气可以被扩张。

14 生活中有关空气被压缩的应用 打气筒 篮 球 喷 壶

15 生活中有关空气被压缩的应用 充气城堡

16 生活中有关空气被压缩的应用 消防救生气垫

17 C C A 1.空气的颜色是（ ）。 A透明的 B白色的 C无色的 2. 空气占据的空间是可以改变的，因 为（ ）。
1.空气的颜色是（ ）。 A透明的 B白色的 C无色的 2. 空气占据的空间是可以改变的，因 为（ ）。 A空气看不见 B空气抓不住 C空气很容易被压缩 3. 用注射器做压缩空气的实验时，能 观察到空气（ ）。 A可以被压缩 B很难被压缩 C可以被压缩到0毫升 C C A

18 如图所示。瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。A、B是两根吸管。
答：水中出现泡泡，水不会减少。

19 3.教室里，老师拿着一只空瓶子，让学生去操场装一瓶空气回来。你能完成这个任务吗？说说你的想法。
答：把瓶子装满水，到操场把水倒掉，然后在空瓶上盖上盖子，回到教室。