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七、八、九年級課綱介紹 編號 內容 主題與單元/活動 資料來源 壹 家人關係 一 瞭解家庭 1 認清青少年在家庭中的角色和責任

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1 七、八、九年級課綱介紹 編號 內容 主題與單元/活動 資料來源 家人關係 瞭解家庭 1 認清青少年在家庭中的角色和責任 (1)大家一起扭一下 活動二:我的家庭樹 (2) 愛的撲滿 單元二:愛的撲滿 (1)臺北市政府教育局(2005)健康心家園親子多寶格-臺北市國民中學家庭教育課程設計參考資料彙編。臺北市:作者。 (2)臺北市政府教育局(2007)。溫馨家庭-臺北市96年度家庭教育課程及教案設計彙編。臺北市:作者。 1

2 七、八、九年級課綱介紹 (1) 臺中市九年一貫教學教學資源網 (1) 我來當家
編號 內容 主題與單元/活動 資料來源 家人關係 瞭解家庭 2 瞭解家庭發展歷程 (1) 我來當家 活動一:家事大家做 (2) 你事、我事、全家事 單元一:家事──就是全家的事 單元二:家事排行榜 單元三:家事看我 (1) 臺中市九年一貫教學教學資源網 (2) 臺北市政府教育局(編製)(2006)。真愛密碼:臺北市95年度家庭教育課程及活動教案設計彙編。臺北市:作者。 2

3 七、八、九年級課綱介紹 家人關係 瞭解家庭 瞭解社會與自然環境對個人及家庭的影響 家庭生命週期的結束: 天國生命之始
編號 內容 主題與單元/活動 資料來源 家人關係 瞭解家庭 3 瞭解社會與自然環境對個人及家庭的影響 家庭生命週期的結束: 天國生命之始 臺中市九年一貫教學教學資源網 獲得臺中縣「國民中小學實施家庭教育優良活動及主題設計」入選作品 3

4 七、八、九年級課綱介紹 (1)高雄市政府教育局(2006)。高雄市95年度中等學校家庭教育課程設計與學校活動模式成果彙編。高雄市:作者。
編號 內容 主題與單元/活動 資料來源 家人關係 關懷家人 1 瞭解家有青少年階段家庭之父母的挑戰與責任 (1)溝通大贏「家」 第二、三節課之活動 (2) 十字路口停、看、聽 活動二:與家人共同勾勒自己人生的夢想 (1)高雄市政府教育局(2006)。高雄市95年度中等學校家庭教育課程設計與學校活動模式成果彙編。高雄市:作者。 (2) 臺北縣政府教育局(2006)。臺北縣高級中等以下學校(國高中職篇)推行家庭教育課程及活動參考教材──第一主題課程:壓力因應與溝通表達。臺北縣:作者。 4

5 七、八、九年級課綱介紹 家人關係 關懷家人 瞭解青少年階段親子衝突的成因與因應 (1)衝突是雙贏的開始 (2) 我的家庭真可愛
編號 內容 主題與單元/活動 資料來源 家人關係 關懷家人 2 瞭解青少年階段親子衝突的成因與因應 (1)衝突是雙贏的開始 (2) 我的家庭真可愛 (3) 家庭情緒面面觀: 活動一:萍萍的心情故事」 活動二:家庭情緒的秘密花園」 (1)臺北市政府教育局(2005)。臺北市國民中學家庭教育課程設計-健康心家園。臺北市:作者。 (2) 臺北市政府教育局(2006)。臺北市各級校家庭教育短片導讀參考資料彙編-航向幸福。臺北市:作者。 (3) 臺北縣政府教育局(2006)。臺北縣高級中等以下學校(國高中職篇)推行家庭教育課程及活動參考教材──第一主題課程:壓力因應與溝通表達。臺北縣:作者。 5

6 七、八、九年級課綱介紹 瞭解青少年階段親子衝突的成因與因應
編號 內容 主題與單元/活動 資料來源 家人關係 關懷家人 2 瞭解青少年階段親子衝突的成因與因應 (4) 親情冠軍:兩代之間: 活動二:溝通特效藥」 活動三:親情密碼」 (5) 轉角遇到「幸福」 單元一:衝突面面觀 活動一:柚子還是老樣子 活動二:衝突PRG 單元二:轉個彎幸福來了 活動一:解「毒」解讀 活動二:我可以這麼說 (6) Yes,我懂你的心 單元二:明湖家庭劇場-辣媽辣妹 單元三:幸福密碼90 (4) 高雄市政府教育局(2006)。高雄市95年度中等學校家庭教育課程設計與學校活動模式成果彙編。高雄市:作者。 (5) 桃園縣政府(2008)。桃園縣高級中等以下學校推廣家庭教育課程及活動參考教材【國中小篇】第一主題課程—家人關係。桃園縣:作者。 (6) 臺北市政府教育局(編製)(2006)。真愛密碼:臺北市95年度家庭教育課程及活動教案設計彙編。臺北市:作者。 6

7 七、八、九年級課綱介紹 (1)水蜜桃阿嬤 (2)家庭情緒面面觀 活動一:萍萍的心情故事 (3) 祖孫手攜手 單元一:祖孫情意濃 家人關係
編號 內容 主題與單元/活動 資料來源 家人關係 關懷家人 3 檢視家庭成員的需求與期待 (1)水蜜桃阿嬤 (2)家庭情緒面面觀 活動一:萍萍的心情故事 (3) 祖孫手攜手 單元一:祖孫情意濃 單元二:祖孫面對面 單元三:祖孫話感恩 單元四:祖孫樂融融 (1)臺北市政府教育局(2007)。臺北市國民中學家庭教育課程設計-航向幸福。臺北市:作者。 (2) 臺北縣政府教育局(2006)。臺北縣高級中等以下學校(國高中職篇)推行家庭教育課程及活動參考教材──第一主題課程:壓力因應與溝通表達。臺北縣:作者。 (3) 臺北縣政府教育局(2009)。臺北縣高級中等以下學校﹝國高中篇﹞推行家庭教育課程及活動參考資料-第四主題:代間教育。臺北縣:作者。 7

8 七、八、九年級課綱介紹 編號 內容 主題與單元/活動 資料來源 家人關係 關懷家人 4 創造家庭生活中與家人分享的機會 (1)愛要怎麼說?! 活動一:通關密碼-溝通體驗遊戲 活動二:愛的溝通-過去式 活動三:愛的溝通-現在式 活動四:愛的溝通-未來式 (2) 愛在心裡口難開 (3) 打造我的夢想家 活動二「想厝的心情」、「溫馨小語-卡片傳情」 (1)桃園縣政府(2008)。桃園縣高級中等以下學校推廣家庭教育課程及活動參考教材【國中小篇】第一主題課程—家人關係。桃園縣:作者。 (2) 臺北市政府教育局(2005)。臺北市國民中學家庭教育課程設計-健康心家園。臺北市:作者。 (3) 高雄市政府教育局(2006)。高雄市95年度中等學校家庭教育課程設計與學校活動模式成果彙編。高雄市:作者。 8

9 七、八、九年級課綱介紹 家人關係 關懷家人 創造家庭生活中與家人分享的機會 (4) 大手牽小手:我們一家都是學生
編號 內容 主題與單元/活動 資料來源 家人關係 關懷家人 4 創造家庭生活中與家人分享的機會 (4) 大手牽小手:我們一家都是學生 活動三:個人化家庭共學的第二個課題:觀功念恩 活動四:全家歡喜逗陣行 (5) 同舟共濟:談家庭凝聚力 活動三:家庭總動員 (4) 桃園縣政府教育處(2009)桃園縣高級中等以下學校推行家庭教育課程及活動參考資料國中小-第三主題:家庭共學。桃園縣:作者。 (5) 臺北市政府教育局(編製)(2006)。真愛密碼:臺北市95年度家庭教育課程及活動教案設計彙編。臺北市:作者。 9

10 七、八、九年級課綱介紹 編號 內容 主題與單元/活動 資料來源 家人關係 預備建立家庭 1 瞭解約會、婚姻、家庭等關係的發展 (1)我想談戀愛 單元一:戀愛異言堂 單元二:純純的愛 單元三:愛情變奏曲 單元四:分與合的藝術 單元五:愛的模樣 (2)愛情翹翹板 活動一:愛與喜歡大作戰 活動二:愛情幸運草 活動三:愛情百分百 (1)教育部九年一貫綜合活動領域教學輔導群96學年度優良教案- (2) 【臺北市立龍山國中綜合活動領域教學教案設計】 10

11 七、八、九年級課綱介紹 家人關係 預備建立家庭 學習與父母或家人討論親密關係的發展 幸福家庭優優卡 單元一:我的家系圖
編號 內容 主題與單元/活動 資料來源 家人關係 預備建立家庭 2 學習與父母或家人討論親密關係的發展 幸福家庭優優卡 單元一:我的家系圖 單元二:我的家人搜查線 單元三:心手相連家幸福 單元四:家樂福 教育部性別平等教育全球資訊網 11

12 國中推行家庭教育課程及活動教案優秀作品介紹
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13 新竹縣100年度推動高中以下各級學校 家庭教育4小時以上課程實施計畫
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14 資源介紹 14

15 運用實務—幸福錦囊36計 教材來源:台北市家庭教育中心
教材資源專區 使用對象: 除學校的行政人員、導師、教師外,家長也可以用來做為家庭共學的資料 使用時機: 除了朝會(集會宣導)、早自習、班週會、彈性時間外,各科任課老師也 可以用來作為家庭教育融入教學的補充教材使用。 15

16 運用實務—幸福錦囊36計 使用方式: 一、朝會、早自習、集會時間:實施時間約15分鐘至20分鐘,先從生活事件
引起動機,再選取適合該學習階段(國小、國中或高中職)的核心概念 與學生討論。 二、班會、週會、課程:實施時間約45分鐘,先從生活事件或活動引起動 機,再選取適合該學習階段的核心概念與學生討論。最後運用想一想、 做一做引導學生省思並應用於日常生活中。另外,可以藉由看一看或延 伸閱讀讓有興趣的學生深入去了解與探討。 16

17 資源共享—幸福錦囊36計 使用方式: 三、家庭作業:導師可以將生活故事影印貼於聯絡簿上,請學生回家看完
後書寫自己的感想與心得,另外也可以運用想一想、做一做請學生回 答,導師透過聯絡簿與學生做雙向溝通,也可以了解學生的家庭互動 狀況。 四、家庭共學:從生活故事引起動機,請每位成員分享自己的感想,並針 對不同的想法討論與澄清。家庭成員可以透過互動的機會增進對彼此 的了解,進而發現對方的優點,提升家庭的凝聚力。 17

18 幸福錦囊36計-狼蹤處處、安全何在 18

19 幸福錦囊36計--ㄧ碗麵的故事 19


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