教师教育技术能力暨“教学点数字教育资源全覆盖”项目省级主讲教师培训

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1 教师教育技术能力暨“教学点数字教育资源全覆盖”项目省级主讲教师培训
优质数字教育教学资源 检索、加工与利用 宣城五小 汤云波 QQ: 工作QQ 电子邮箱

2 熟悉几个概念 数字教育教学资源 相对纸质的图片、文本、动画等资源； 网络资源 专题资源 校本资源
网络资源 专题资源 校本资源 畅言资源 检索 检查索取所需要的文字或资料，也就是搜索。可利用搜索引擎从网络上精确查找。 加工 资源分类取舍，构建学科资源库。 资源美化处理，与学科相整合。 资源量身打造，有目的性重组。 利用 发挥资源的效能 服务课堂 优化课堂

3 与“班班通”相关的优质教育教学资源的检索、加工与利用
网络资源 项目配备资源 学科教师个人资源 校本资源库资源

4 网络资源 安徽基础教育资源网www.ahedu.cn
中央电教馆教学资源库 卫星IP资源 教育部基础教育资源中心 其他资源 ……

5 国家教育资源网

6 中央电教馆资源网

7 卫星IP资源网

8 安徽基础教育网

9 安徽基础教育资源网 免费为所有农村教师服务。 采用实名制注册。

10 登录 注册 安徽基础教育资源网 ——注册 登录 (用户名：yixianyangguang XC2012)
安徽基础教育资源网 ——注册 登录 注册 登录 (用户名：yixianyangguang XC2012)

11 安徽基础教育资源网 注册 登录

12 安徽基础教育资源网——资源管理 资源浏览（框架了解） 资源查找（高级搜索） 资源下载（下载软件）
说明：本省资源可直接下载；央馆资源（国家资源网）须安装专门的下载软件

13 安徽基础教育资源网 资源浏览 资源查找 资源下载

14 《网络资源的获取与利用》 常用搜索引擎：百度baidu 谷歌google 百谷度baigoogledu 其他下载方法：
维棠FLV视频下载工具 IE缓存查找 资源后期加工其他常用软件： 音频：Cooledit 视频：premier SWF文件：硕思闪客精灵

15 项目配备资源 介绍思路：结合项目软件对资源的应用进行概括介绍； 软件与资源的关系：软件依托资源，资源在软件中得到最佳展示
畅言智能语言教学系统 教育Office-教学应用工具

16 畅言智能语言教学系统

17 系统概述 畅言智慧课堂是面向全学科的交互式多媒体教学系统，融合了国际领先的智能语音技术。
对语言类学科具有独特优势，实现了教学资源的高效组织与智能搜索。 方便主管部门对教学设备的使用情况进行监督与管理。 畅言智慧课堂是面向全学科的交互式多媒体教学系统，融合了科大讯飞国际领先的智能语音技术。该系统对语言类学科具有独特优势，实现了教学资源的高效组织与智能搜索，同时方便主管部门对教学设备的使用情况进行监督与管理。

18 系统构成 交互白板 交互软件 计算机 E教通 资源平台 数字投影仪

19 系统功能 课堂教学内容的标准带读 基于口语评测的互动教学 同步教学资源的快速调用 教学设备应用统计与监管 交互式课件的制作与共享
畅言智慧课堂除了具备交互式多媒体教学所需的常规功能之外，还提供以下五大特色功能：（五大还是四大可以根据具体情况精简） 课堂教学内容的标准带读 基于口语评测的互动教学 同步教学资源的快速调用 教学设备应用统计与监管 交互式课件的制作与共享

20 系统功能 课堂教学内容的标准带读 基于口语评测的互动教学 同步教学资源的快速调用 教学设备应用统计与监管 交互式课件的制作与共享
首先看第一个功能课堂教学内容的标准带读

21 教学内容：即点即读 电子课本内容标准带读 点触“电子课本”上教学内容，即可实现标准的声音带读、朗读。
点读内容精细到字、词、句、段、篇，并可随意暂停、继续和重复。 畅言智慧课堂支持全学科的电子课本教学，特别是对于语言类学科，实现了课本内容的即点即读，包括单词、句子、篇章等。

22 教学内容：即点即读 板书智能识别与朗读 板书内容智能合成朗读，为课堂教学创造标准语境。
支持手写输入和手写识别，板书内容可保存，便于教师课后反思教学及学生课后复习。 同时，老师书写的任意板书内容，也可以通过语音合成实现标准带读。通过这一功能，可以快速营造标准的课堂语言教学环境。

23 系统功能 课堂教学内容的标准带读 基于口语评测的互动教学 同步教学资源的快速调用 教学设备应用统计与监管 交互式课件的制作与共享
第二个功能 基于口语评测的互动教学 基于科大讯飞国际领先的智能口语评测技术，畅言智慧课堂实现了中英文发音评测 、模仿朗读、情景对话、诗词对答等功能。增强了学生的学习兴趣，也方便了老师随时评估学生的口语能力。

24 互动教学：中文评测 中文发音评测 系统提供中文字词发音评测与反馈指导。帮助学生快速掌握生字词的发音，提高学习兴趣。
接下来看第二个功能基于口语评测的互动教学 基于科大讯飞国际领先的智能口语评测技术，畅言智慧课堂实现了中英文发音评测 、模仿朗读、情景对话、诗词对答等功能。增强了学生的学习兴趣，也方便了老师随时评估学生的口语能力。

25 口语练习：英文评测 英文发音评测 系统提供英文单词发音评测。帮助学生练习口语发音，对于发音不好的单词还可以反复练习。

26 口语练习：模仿朗读 模仿朗读 读音与示范朗读的语调与节奏曲线进行对比，提高英语口语水平。

27 口语练习：情景对话 情景对话 系统提供人机对话、人人对话的不同模式，并对发音水平进行打分反馈。

28 诗词对答 口语练习：诗词对答 为课堂教学构建人机交互式学习情境，增强课堂教学的趣味性和生动性。 实现课堂上诗歌朗读、对答、背诵等练习。
增强课堂教学的生动性、趣味性和交互性 实现课堂上诗歌朗读、对答、背诵等练习 实现智能交互式的人机虚拟的对话情境 为课堂教学提供了人机交互式的诗词朗诵、诗词对答、诗词背诵的学习环境。系统会自动识别语音并做出判断，给出反馈。

29 系统功能 课堂教学内容的标准带读 基于口语评测的互动教学 同步教学资源的快速调用 教学设备应用统计与监管 交互式课件的制作与共享
畅言智慧课堂实现了全学科到课资源的快速调用，包括图片、文本、声音、动画、视频等各种形式的教学课件。讯飞专利的划词搜索技术，让丰富的教学资源瞬间呈现。

30 教学资源：同步到课 资源同步到课，与课堂教学紧密相联 易用性好 应用性强 针对性强 覆盖面广 专业度高 预置在系统中，教师可信手拈来。
资源到课，教师无需耗时、费力搜索，调用便捷。 针对性强 针对教师的教学需求和学生兴趣爱好，提供了覆盖全学科的精品课件。 覆盖面广 覆盖教学过程始终，并提供大量教材外资源。 专业度高 特邀教育专家、学科带头人、一线骨干教师合作完成。 接下来，给各位展示的是支持课程教学的同步资源功能 我们的资源有那些特点呢？ 首先，我的资源是按视频、音频、图片、文本进行分类，并预置在软件中，老师可信手拈来，易用性好 其次，资源绑定到书到课，因此老师无须耗时，费力地在浩瀚的资源中搜索。 当然，我们的资源专业度也是比较高的，我们有一支专业的资源制作团队，其中80%都来自一线教师，同时，之前也有提到，我们还特邀教育专家、学科带头人，一线骨干教师合作制作。

31 划词搜索 教学资源：划词搜索 通过一圈一划即可得到各种资源，提高课堂教学效率。 接下来，给各位展示的是支持课程教学的同步资源功能
我们的资源有那些特点呢？ 首先，我的资源是按视频、音频、图片、文本进行分类，并预置在软件中，老师可信手拈来，易用性好 其次，资源绑定到书到课，因此老师无须耗时，费力地在浩瀚的资源中搜索。 当然，我们的资源专业度也是比较高的，我们有一支专业的资源制作团队，其中80%都来自一线教师，同时，之前也有提到，我们还特邀教育专家、学科带头人，一线骨干教师合作制作。

32 系统功能 课堂教学内容的标准带读 基于口语评测的互动教学 同步教学资源的快速调用 教学设备应用统计与监管 交互式课件的制作与共享
第四个功能教学设备应用统计与监管 畅言智慧课堂实现了对教学行为的统计分析与应用监管，包括教学设备的部署和使用情况、软件平台的应用情况、教学资源的运用情况等，帮助教育主管部门合理分配资源，强化使用效果。

33 系统功能 课堂教学内容的标准带读 基于口语评测的互动教学 同步教学资源的快速调用 教学设备应用统计与监管 交互式课件的制作与共享
第五个功能交互式课件的制作与共享 畅言智慧课堂配套的备课工具，简单易用，同时提供丰富的教学素材。方便老师制作各种具备交互功能的教学课件，并通过讯飞教育云实现资源共享，为网络环境下的教师专业发展、集体研究、协作备课等提供支持。

34 交互式课件制作与共享：备课工具 基于“教育云”概念架构服务平台，充分实现资源共建共享，促进教师专业化发展。
专业的资源制作团队，特邀教育专家、学科带头人、一线骨干教师联袂打造，资源实时更新，权威易用。 利用“讯飞语音云”技术搭建互动平台，提供了师生、生生、师生与资源、本班师生与外界师生及专家的交互平台。  我们备课系统的界面设计类似于PPT，教师可以轻易上手。编辑对象可以通过属性设置功能，实现多媒体课件的制作。最重要的是，系统集成了科大讯飞全球领先的智能语音功能，可实现有声课件制作。 课件资源可以集音、视频，图片，文本等信息于一体，这是基于我们的备课系统实现。

35 电子白板课堂资源 教师手写资源：朗读、笔画、字典 资源库资源：电子书及预置资源 学科工具资源：学科特色资源素材

36 教育Office-教学应用工具及配套资源
配套资源：中央电化教育馆

37 教育Office-教学应用工具及配套资源
介绍流程 安装 注册 安装：常规操作 注册：集中注册 使用 获取资源：根目录（系统设置——本地资源路径） 管理资源：硬盘 个人 模板 常见问题 资源无法打开 （选项—信任中心—受信任位置） 拼音出现乱码 （安装拼音字体） FLASH等媒体资源无法播放 （安装播放插件） …… 你还可以做得更多……

38 安装 Step1：完成office2010的安装 Step2：运行2010备课系统目录下的安装程序set up.exe Step3：安装其他应用软件，如flash播放器，拼音字体等

39 注册 启动word，打开“教学应用”菜单，选择系统注册
2、批量注册：填写注册表（中央馆全学科教学资源——注册表），并提前电话联系

40 使用 教学面板使用教程 认识工具栏 设置资源路径

41 使用 设置资源路径 resource_sys（硬盘根目录下) 保存，重启word

42 使用 ------ 认识工具栏 教学面板：用来打开教学面板。 系统设置：用来设置本地资源与卫星资源存放路径。
使用 认识工具栏 教学面板：用来打开教学面板。 系统设置：用来设置本地资源与卫星资源存放路径。 导出文档：用来导出word文档。 插入动画：可用于插入flash动画，此功能只能用于powerpoint。 数学公式：用于插入数学公式。 系统注册：用于注册本软件。 帮助文档：本软件的帮助文档。 关于系统：查看系统信息，如软件版本等。

43 使用 教学面板使用教程 教学资源库的应用 本地硬盘资源管理 个人资源管理

44 60 多G 使用 ------ 模版 资源 教学面板使用教程 1、教学资源库的应用 200多个文字处理模版和幻灯片模版
使用 教学面板使用教程 1、教学资源库的应用 200多个文字处理模版和幻灯片模版 方便教师进行教案和课件的设计编写 2个学段 ：初中、小学 全学科 ：语数外、史地、理化科、音美品德 46种类型：文本、图片、音频、视频、题库、 参考文献、教案、课件、案例、实验。。。。。 模版 资源 60 多G

45 使用 教学面板使用教程 2、本地硬盘资源管理

46 使用 教学面板使用教程 3、个人资源管理

47 常见问题 问题1 问题2 问题3 文档不能正常的插入 插入的文档拼音字体显示有错误 动画不能正常播放
文件-选项-信任中心-信任中心设置-受信任位置-添加信任位置 插入的文档拼音字体显示有错误 问题2 安装拼音字体 动画不能正常播放 问题3 安装播放软件/插件 你的发现更重要……

48 项目资源的加工与利用——电子白板软件 鸿合电子白板的备课、教学演练

49 教师是最好的资源 学科教师个人资源 http://xc12zyhp.blog.163.com/
杨和平老师 教学空间 高垚骏老师 宣州区其他博客群 区教育信息网友情链接 你也可以……

50 教师是最好的资源

51 教师是最好的资源

52 校本资源库资源

53 校本资源库资源 （教学资源库） 温州中学

54 结束语…… “问渠那得清如许，为有源头活水来”，检索、整理、加工好优质教育教学资源是上好课的源泉。
“班班通”资源与学科课堂整合，是一个具有挑战性的新课题，整合资源的过程体现了教师的智慧和创新。 学科教师只有依靠平时课堂中的实践创新，才能真正让”班班通”资源等优质教育教学资源成为学科教师的好助手，好工具；才能切实提高每一节教育资源应用课的课堂效率；才能让各种教育资源真正成为提高课堂教学质量的催化剂和加速器！

55 谢谢 55